Logro Integral 9 Comunicado Comfandi Educación Formal y poder tener un cupo en el colegio PDF

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Comunicado Comfandi Educación Formal y poder tener un cupo en el colegio...

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LOGRO INTEGRAL 9 5 INFORME Desarrolla un pensamiento autónomo, critico-reflexivo en la comprensión de procesos sociales, económicos, culturales y políticos y geográficos que se dieron en América especialmente, en Colombia desde el siglo XV hasta el presente, haciendo uso de técnicas de investigación, tecnológicos privilegiando el trabajo en quipo. Superior: Analizo y comprendo con claridad la realidad Americana y de Colombia en especial desde el siglo XV hasta el presente, asumiendo una postura crítica-reflexiva que le permita resolver problemáticas planteadas haciendo uso de la investigación, la tecnología y el trabajo en equipo, respetando la diversidad y controversia en el pensamiento. Alto Comprendo con claridad la realidad Americana en especial la Colombia desde el siglo XV hasta el XIX asumiendo una posición critico-reflexiva en la resolución de problemas planteados haciendo uso de las herramientas investigativas, tecnológicas y privilegiando el trabajo en su grupo de estudio Basico Comprendió la realidad Americana en especial la de Colombia a lo largo de los siglos XV al XIX haciendo uso de las herramientas tecnológicas de investigación en la resolución de problemas teóricos planteados como el objeto de estudio. Bajo No comprendió los procesos históricos dados en América en especial en Colombia desde el siglo XV al presente, mostrando poco interés y compromiso fronde a su acto formativo académico y personal.

LOGRO INTEGRAL GRADO 10 5 INFORME Identifica, analiza con suficiencia la realidad colombiana en el contexto global, estudiando con profundidad los problemas más relevantes en el orden social, político y cultural y económico haciendo uso del trabajo en equipo y apropiando herramientas tecnológicas e investigadoras en el proceso. Superior Desarrollar competencias para identificar, analizar y comprender con suficiencia la realidad colombiana en el contexto global, haciendo uso de la resolución de problemas, las técnicas de investigación y las herramientas tecnológicas y de comunicación que le provee el medio. Alto Desarrolla competencias para identificar, analizar y comprender la realidad colombiana en el contexto global, haciendo uso de la resolución de problemas el trabajo investigativo y las herramientas tecnológicas y de comunicación. Basico Identifico, analizo y comprendo la realidad colombiana en el contexto global haciendo uso de técnicas de investigación, tecnologías y de comunicación Bajo No desarrollo competencias para identificar, analizar y comprender con suficiencia la realidad colombiana en el contexto mundial, haciendo uso de herramientas tecnológicas, investigativas y de comunicación.

LOGRO INTEGRAL GRADO 8 5 INFORME Desarrolla competencias para comprender los procesos históricos del mundo desde la antigüedad hasta la contemporaneidad asumiendo una posición interpretativa argumentativa y propositiva, critica-reflexiva y contextualizadora desde los ámbitos político, económico social cultural y geográfico haciendo uso de los elementos como la tecnología y trabajo en equipo. Superior Genero procesos de aprendizaje autóctono, colaborativo y significativo frente a las diversas problemáticas planteadas en el estudio de procesos sociales dados desde la antigüedad hasta el mundo contemporáneo, asumiendo una posición critica reflexiva desde lo económico, social, político y cultural y geográfico, haciendo uso de distintos medios tecnológicos y privilegiando el trabajo en equipo Alto Resolvió el problema planteado en el estudio de procesos sociales dados desde la antigüedad hasta el presente, partiendo del trabajo en equipo y haciendo uso de distintas herramientas tecnológicas que le permitan comprender la permanente trasformación y evaluación de las estructuras sociales, económicas políticas y culturales de las sociedades del mundo. Basico Comprendió los cambios, transformaciones y evolución de las sociedades del mundo a través de la historia de la humanidad haciendo uso de diferentes medios sociales del mundo desde la antigüedad hasta el presente. Bajo No desarrollo un proceso de aprendizaje que le permita alcanzar competencias para comprender procesos sociales del mundo desde la antigüedad hasta el presente. Bajo 2 No desarrolla competencias para comprender procesos sociales del mundo desde la antigüedad hasta el presente ya que su compromiso personal frente a la responsabilidad académica emotiva no fue suficiente....