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Práctica de estadística de una primaria de Culiacán Sinaloa...

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Universidad Autónoma de Sinaloa Escuela de Ciencias Antropológicas Karen Alexia Rivas Ochoa Ileana María López Castro Reporte de investigación Estudio Estadístico sobre el peso y altura de alumnos de cuarto año de la Escuela Primaria General Ángel Flores.

Este trabajo se trató sobre realizar un estudio estadístico tomando en cuenta el peso y la altura de los niños de cuarto año de una primaria en particular; de esos datos sacamos Desviación estándar, intervalo de Chevichev, frecuencia y varianza, para que así nuestros resultados fueran más confiables a la hora de decir si el infante tenía un peso normal, estaba bajo de peso, tenía sobre peso u obesidad. “El sobrepeso y la obesidad se definen como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud. El índice de masa corporal (IMC) es un indicador simple de la relación entre el peso y la talla que se utiliza frecuentemente para identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos. Se calcula dividiendo el peso de una persona en kilos por el cuadrado de su talla en metros (kg/m2).” (OMS, estudio 2014).

Nuestro trabajo fue realizado con métodos confiables, y a partir de estos datos se sacó un modelo matemático que puede ayudar a hacer este estudio de manera rápida y generalizada, el cual tiene una confiabilidad muy alta. Este trabajo sirve para concientizar a la población en general, pero sobre todo a los padres de familia y personal que labora en las instalaciones de la escuela primaria en donde se realizó el estudio, ya que son ellos quienes pueden y deben tomar cartas en el asunto, ya que el estudio arrojó que varios niños están con sobre peso y obesidad, a de más de un caso en el que se cree que pudiera haber bajo peso, según datos de referencia de la Organización Mundial de la Salud, sin embargo, sólo tres de los datos muestra se considera que deben de revisarse con un especialista correspondiente, ya que podrían ser graves. La obesidad y el sobrepeso son problemas sociales que pueden desencadenar problemas de salud muy graves, e incluso de autoestima, es por eso que pensamos en cómo hacer llegar nuestros resultados a todos los que participan en la alimentación diaria de los niños implicados en el estudio. En este proceso, hubo varias barreras; al iniciar el trabajo se pretendía hacer en otra primaria (Josefa Ortiz de Dominguez), sin embargo, se nos negó la entrada.

Al conseguir la entrada a la primaria en donde se realizó el estudio, el director habló con nosotras y nos dijo que podíamos pasar a pesar y medir a los niños con la condición de que midiéramos cintura, cadera y brazo también, por lo que el tiempo se volvió otro factor problema, y duramos cerca de 4 horas midiendo a los niños. Durante todo el proceso, nos dimos cuenta de que es más complicado de lo que parece el conseguir los datos, pues implica la inversión de mucho tiempo, que muchas veces no tenemos disponible, a de más de saber tratar con las personas para que sean más accesibles a darnos o ayudarnos a conseguir los datos. Otra cosa de la que nos dimos cuenta es que tenemos que ser honestas y lo más exactas posible con los datos obtenidos para que el estudio sea confiable....