Redação educação financeira PDF

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Nome: Geovana Estevam Ribeiro - 3º ADIM PRODUÇÃO TEXTUAL: EDUCAÇÃO FINANCEIRA O sociólogo polonês Zygmunt Bauman aponta que a falta de estabilidade nas relações econômicas, políticas e sociais é uma característica da chamada "modernidade líquida" em vigor desde o século XIX. Na atualidade, o consumo ainda é o principal fator na construção da identidade pessoal, fazendo com que milhões de brasileiros se acostumem a pensar que para ser feliz é necessário se endividar. Nesse contexto, a irracionalidade financeira do Brasil é um tema importante que precisa ser discutido. Segundo pesquisa divulgada pelo SPC Brasil (serviço de proteção ao crédito), mais de 80% da população faz compras sem planejamento, e mais de 60% não possui qualquer investimento fixo, esses dados são alarmantes e refletem os maus hábitos financeiros que a maioria da população local desenvolve, incluindo compra por impulso e falta de gerenciamento de despesas, comportamentos típicos de consumo inconsciente, que acabam sendo prejudiciais á manutenção de um mercado financeiro saudável. Além disso, durante a juventude, o cidadão brasileiro não tem qualquer instrução na escola sobre como planejar seus gastos corretamente, oposto de como acontece no Reino Unido, por exemplo. O jornal inglês “The Guardian”, fez uma comparação entre as escolas da Inglaterra e as da América Latina, e uma das aulas mais presentes nas escolas inglesas era a de estruturação econômica, que acontece desde o ensino fundamental, e na América Latina apenas o Chile apresenta aulas parecidas no ensino médio; enquanto o governo brasileiro nem mesmo é questionado se a disciplina devia ser exigida na grade curricular. Portanto, diante de todos estes problemas apresentados, cabe ao governo federal juntamente com economistas, e a mídia, por meio de propagandas veiculadas em jornais, revistas, reportagens de televisão e cartilhas esclarecedoras, divulgar o uso correto do crédito, a repartição dos gastos e a poupança, tendo em vista dar fim à essa cultura. E a escola, por intermédio dos conteúdos de matemática financeira e de estatística descritiva, abordados na disciplina de matemática, deve atentar, junto a família, os estudantes no sentido de planejar, organizar e atuar de acordo com os recursos disponíveis; desse modo, será possível fazer com que haja um equilíbrio social e de desenvolvimento na vida de cada brasileiro....