Registro DE LA Observación R4 U2 PDF

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MATERIA CORRESSPONDIENTE A OBSERVACIÓN Y REFLEXION DE ESCENARIOS EDUCATIVOS, ESTOS SON LOS RETOS CORRESPONDIENTES A ESTA MATERIA, ESPERANDO SEAN DE GRAN AYUDA EN EL TRANCURSO DE ESTA NUEVA AVENTURA LLAMADA PEDAGOGÍA. SALUDOS....

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OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN DE ESCENARIOS EDUCATIVOS REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN RETO 4

Nombre completo Ross Matricula Nombre del Asesor Fecha de elaboración 14 de agosto de 2021

REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN RETO 4

Posteriormente, debes incluir el formato con el registro de la observación (cuantitativa) o un registro ampliado. FORMATO DE OBSERVACIÓN CUANTITATIVA Institución Educativa: Nombre del docente: Nivel: Nombre del observador: Fecha: Objetivo del instrumento:

DATOS GENERALES Alexander Fleming Bogotá Yonany Ávila primaria Grado: 2° 14 de agosto de 2021 Analizar el tipo de actividades (acciones) individuales y colectivas, que se realizan en la clase, a través de la actitudes del grupo de estudiantes y docente.

1:SIEMPRE

2:GENERALMENTE

ACCIONES A OBSERVAR Materiales y recursos didácticos empleados El profesor cuenta con los medios necesarios 1 para desarrollar su clase: 2

Los alumnos cuentan con medios necesarios para su trabajo e investigación: Relación entre los participantes

3

Hay buena relación docente-alumnos:

4

Hay buena relación entre los alumnos:

5

El(a) profesor(a) enfrenta positivamente las problemáticas dentro del grupo: Manejo del contenido

6

El docente presenta el tema a trabajar:

7

El docente explica cómo será el desarrollo de la actividad:

8

Pueden los alumnos presentar y desarrollar sus iniciativas, o todas las actividades de la clase están previamente programadas por el docente:

9

Se fomenta al alumno la participación:

3:OCASIONALMENTE

ESCALA DE APRECIACIÓN 1

1 0

Se alcanzan los aprendizajes esperados:

11

Se utiliza una herramienta para verificar el grado de conocimientos adquiridos.

2

3

4

Observaciones Las clases se desarrollan en un ambiente de organización, se emplean recursos de aprendizaje concreto de acuerdo al tema.

1

2

3

4

1

2

3

4

Observaciones La buena actitud de la docente favorece la buena comunicación entre todos, facilita y promueve la participación de los alumnos, da indicaciones claras y precisas. Sin embargo hay un momento en que algunos alumnos se descontrolan. Observaciones La expresión verbal al dar las indicaciones es adecuada por parte de la docente, se desplaza por el aula para aclarar dudas, promueve actividades individuales y de grupo además aplica diferente metodología para los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, su enseñanza se centra en los contenidos.

1

Evaluación

4:NUNCA

2

3

4

RESULTADOS OBTENIDOS

Observaciones Se evalúa la actividad realizada con la resolución de un problema matemático en formatos impresos en hojas tamaño carta, además de anotar en una hoja lo que aprendió del tema.

REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN RETO 4

Total

Por último, incluye las evidencias de la

observación que realizaste (fo observación).

1 0

1

Se obtiene un 99% de anotaciones positivas en la clase observada.

REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN RETO 4

REFERENCIAS: Todos a aprender. (2015). Observación de clase IE Alexander Fleming - Taller El Conejo. Recuperado el 13 de agosto de 2021, de https://www.youtube.com/watch?v=VJ6Sky6fUco...