RELATORIO DE Observação fundamental PDF

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ESTE É O RELTORIO DE OBSERVAÇÃO...

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CURSO DE PEDAGOGIA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO Professor (a) Orientador (a): Maria Josimara Lima Santos Dados do (a) Aluno (a): NOME: Mayná dos Santos Nascimento Endereço: quadra 91 lote 190

RA: 3418634 Fone: (99) 992003728

E-mail: [email protected] Semestre/Módulo: Módulo XI

Campus/Pólo: Açailândia

Dados da Instituição Concedente: Nome: S R F MENDES E CIA TDA ME Endereço: quadra 10 residencial tropical

Fone:( 99) 991980132

E-mail: [email protected] Área de atuação: ( )Educação Infantil ( x )Ensino Fundamental Supervisor (a) do Estágio: Maria Josimara Lima Santos Total de horas realizadas: 40 Turma/classe/ano: 1° ano

faixa etária dos alunos: 6-7 anos

Prof da(s) classe(s): Maria Josimara Lima Santos 1. Para melhor entender o processo educativo, inicie seu estágio fazendo um levantamento da realidade local, relatando abaixo sobre a comunidade onde a escola está inserida. Quando a escola foi fundada? A comunidade participou da fundação da escola? Como? Qual é a origem do nome dado à escola? Em que região está localizada a escola? Qual é o perfil socioeconômico dos alunos? Quais são as principais atividades econômicas do bairro? O estágio foi realizado na Escola Arco- íris, localizada no Residencial tropical, município de Açailândia, fundada em 1996. A comunidade não participou da fundação da escola. O nome da escola originou-se após uma forte chuva, e no céu apareceu um lindo arco-íris, após contemplar aquele lindo arco, a atual coordenadora pedagógica resolveu dar esse nome a escola.

A maioria dos alunos residem no bairro onde está localizada a escola, ou em bairros próximos. A escola atende crianças cujas famílias têm os mais variados níveis socioeconômicos, uma vez que são famílias sustentadas com trabalho informal, outras com trabalho formal de carteira assinada e outras com benefícios do governo federal. 2, Descreva os aspectos gerais observados da Sala de Aula. Acesso fácil? Estado geral de conservação do mobiliário e equipamentos (carteiras, lousa, chão, janelas, pintura, cortinas, etc.); Salubridade (ventilação natural/artificial; iluminação

natural/artificial;

janelas:

número,

tipo,

tamanho;

possui

infiltrações, etc.); Lousa (localização: visível de qualquer ponto da sala, tamanho, qualidade); Sala ambiente (se for o caso, especificar para que tipo de aula/módulo/disciplina); outros... Quanto à estrutura física, a escola infantil conta com um ótimo ambiente,é um mobiliário bem conservado, salas climatizadas, e existe a disposição das crianças, uma área externa com parquinho para recreação, onde são realizadas as brincadeiras livres. A escola possui 8 salas de aula. Atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental do 1°ao 5° ano. A sala de aula na qual foi realizado o estágio, possui 1 porta de acesso bem ampla, duas lâmpadas fluorescentes, um armário, uma lousa, cadeiras e mesas proporcionais ao tamanho das crianças e em excelente estado de conservação. 3. Descreva os aspectos gerais relativos aos recursos materiais utilizados na escola. Como são apresentadas as atividades (folhas impressas, de acordo com um livro didático, por instrução, por negociação, etc.?); Como se dá o acesso ao material (facilidades, dificuldades: burocracia falta de verba, má vontade, tempo de antecedência para a solicitação, tipo de solicitação?). A instituição conta com um bom acervo de materiais pedagógicos o que inclui livros e jogos. Estes materiais são de uso comum, cabendo aos profissionais da escola responsabilidade ao utilizá-los. 4. O conhecimento dos recursos humanos (pessoal) que compõem a escola levará o estagiário a conhecer a equipe que está mobilizada para que se efetive o processo ensino-aprendizagem. Descreva os aspectos gerais referentes a observações do professor? Primeira fase ou atitude do professor ao entrar na

sala (observar gestos, tom de voz, postura, etc...); Linguagem (difícil, fácil, precisa, frases com períodos muito longos etc.); Tom de voz, dicção (fácil entendimento pelos alunos, correção ao falar, expressões utilizadas, etc.); Dinâmica do trabalho (ativa, monótona, etc.); Em situações de atividade em grupo: Professor atende a todas as solicitações de ajuda? Reajusta sua aproximação conforme o aluno; Tipo de participação que permite ao aluno; Tipo de participação que permite ao aluno fora das atividades em grupo. Ao chegar à sala de aula a professora recepciona os alunos com alegria e realiza uma oração de agradecimento, utiliza sempre uma linguagem de fácil compreensão para os alunos conforme a faixa etária para uma comunicação mais eficiente. A professora é bem dinâmica e criativa em suas aulas, buscando sempre incrementar algo que desperte a curiosidade das crianças, e a mesma demonstra dominar o conteúdo trabalhado, exercendo o seu trabalho com muito zelo, o que cativa bastante a atenção dos alunos. 5. Ainda referente aos recursos humanos, descreva os aspectos gerais observados do comportamento dos alunos. (Idade, número, distribuição por sexo; Obrigatoriedade do uso de uniforme; Postura; Atividades ou trabalhos em grupo: comportamento, divisão do trabalho, formação do grupo (espontâneo, determinado, de que forma?) A sala era composta de 20 alunos, em uma faixa etária entre 6 a 7 anos,havendo um equilíbrio entre meninos e meninas . Todos possuíam uniforme escolar, mas nem todos usavam o uniforme todos os dias, indo com outras vestimentas para a escola. Nas atividades em grupo eles se davam super bem, demonstrando companheirismo ao ajudar o outro. 6. Descreva as características gerais observadas da aula. Como é dividida no tempo? É bem planejada quanto ao tempo (o professor consegue fechá-la)? Qual (ais) o(s) objetivo(s) da aula? Está previsto o desenvolvimento e/ou a aquisição de habilidades? O planejamento (estratégia) permite que o(s) objetivo(s) seja(m) atendido(s)? Há uma estrutura lógica no conteúdo trabalhado pelo professor? Há domínio do conteúdo por parte do professor? O professor aceita a variante lingüística do aluno.

A professora inicia a aula com uma oração de agradecimento com as crianças, logo após é realizada a chamada e então ela inicia com a leitura de um livro, antes de iniciar as atividades,com o objetivo de despertar o gosto pela leitura sabendo que é nessa faixa etária que eles se desenvolvem ainda mais. Após isso inicia a realização das atividades, com base no seu plano de aula, explicando como deverá ser realizada e com base nas instruções da professora e acompanhamento durante toda a atividade deixando também que eles usem a criatividade e imaginação sempre que necessário. Existe um horário semanal das disciplinas que serão ministradas durante toda a semana e dessa forma a professora realiza e organiza o seu plano de aula, o que a deixa mais segura ao entrar na sala.

7. Lendo e analisando o Projeto Pedagógico, o estagiário terá a oportunidade de conhecer como a escola se organiza e os projetos que desenvolve. A seguir faça breve relato sobre o analisado. A escola trabalha todos os anos com um projeto de leitura, tanto na Educação Infantil como no Ensino Fundamental, tendo com objetivo, resgatar o valor da leitura, como ato de prazer, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler, pois o aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização.

8. Observando o aluno, relate sobre motivação, relação com o professor e outros alunos, disciplina, execução das atividades propostas e tudo ou mais relacionado à atuação do mesmo. A postura da professora é de proteção, no entanto, a atividade a ser realizada e a participação de todos os alunos é levada muito a sério, resultando em respeito mútuo e estreitando a relação professor-aluno, facilitando assim o processo de....