Resenha Cap 2 Metodologia do Trabalho Cientifíco PDF

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Esta resenha foi realizada para a obtenção de notas para a disciplina de Iniciação ao Trabalho Acadêmico e a obra no qual resenhada foi o Capítulo 2 de Metodologia do Trabalho Científico de Severino...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

RESENHA SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientifico:O Trabalho Acadêmico:

Orientações Gerais Para o Estudo Na Universidade. 23. ed.São Paulo: Cortez Editora, 2007. p.38-74.

Antônio Joaquim Severino é professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Nesta obra, destacaaspectos que serão relevantes na vida universitária dos estudantes, desde a familiarização com os instrumentos de trabalhos, até esquemas de desenvolvimento de seminários, nesse percurso,tocam em aspectos importantes da vida acadêmica como a análise, interpretação e compreensão de textos acadêmicos. Especificamente no capítulo intitulado “O Trabalho Acadêmico: Orientações Gerais Para o Estudo Na Universidade”,Severino lista uma série de dicas que facilitarão a vida acadêmica, pois visaensinar métodos que potencializam o estudo. Aborda a importância do aluno se organizar, ao indicar como fazê-lo,instruir como realizar uma leitura mais proveitosa e abstrair ao máximo da experiência universitária e qual o comportamento a adotar na sala de aula. Segundo Severino, o discente logo perceberá que precisa de uma postura diferenciada na vida universitária. A realização só depende dele, então precisa documentar desde as aulas, não anotar tudo o que é falado, mas as frases ou palavras chaves. Se o estudante atrelar a técnica à disciplina, terá maior chance de sucesso. Além disso, suas leituras carecem de anotações e registros adequados, pois um texto científico ou filosófico é mais difícil de entender.

Os passos para abstrair ao máximo a leitura são: delimitar a leitura, uma unidade de pensamento que tenha introdução, desenvolvimento e conclusão; análise textual, uma visão panorâmica da unidade; analisar o tema consiste em abstrair a ideia central; análise interpretativa, reunir informações sobre o autor; problematização, seria a discussão do texto; e a síntese pessoal, um olhar personalizado sobre o assunto. Porém, é preciso ir além e tomar nota, de maneira organizada, de tudo o que for lido. Pois a documentação fornece dados para o estudo atual ou posteriores, seja ela temática, a qual agrupa as leituras ou citações por temas, bibliográfica, onde o livro é colocado em determinada categoria, ou geral, nesse casso tudo que chamar atenção na leitura é anotado, também é importante registrar as palavras e significados novos e organizar as informações em fichas de papel. Entretanto, qualquer trabalho científico é um discurso completo, ou seja, apresenta um encadeamento lógico com abertura, argumentação e desfecho sejam narrativo, descritivo ou dissertativo. Por último, se for necessário apresentar o objeto de estudo em forma de seminário, deve ser feito com o mesmo esmero e cuidado, pois tem como objetivo levar todos a uma reflexão mais aprofundada acerca do tema. A obra é importantíssima para a adequada formação acadêmica. Certamente, todo estudante que internalizar o ensino de Severino, será excelente em sua vida acadêmica e profissional. Inclusive precisará ter esse livro para consulta em vários momentos de sua formação. Independente do momento da graduação, o universitário poderá tirar bom proveito desse livro, afinal é feito de maneira simples e eficaz. O novato pode ter orientações valiosas para seu desenvolvimento acadêmico e o veterano, sempre que precisar, pode voltar a consultar essas valiosas informações. Entretanto a próxima revisão do livro pode apresentar outraopção de registro, visto que no mundo digital, poucos armazenam as informações em fichários e papeis. De qualquer forma, isso evidência ainda mais a relevância da obra, a qual foi escrita em 1941, num tempo onde as atividades eram, em sua maioria, manuais. Chegar a 23ª edição a torna uma leitura obrigatória para todo o estudante que quer aproveitar ao máximo sua formação....