Resenha do filme “Lutero” PDF

Title Resenha do filme “Lutero”
Author Robson José de Oliveira Brito
Course Fundamentos Da Educação
Institution Universidade Federal de Pernambuco
Pages 3
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Summary

Este arquivo é uma resenha do filme "Lutero". A história se passa no século XVI e começa de maneira peculiar, quando Lutero é quase atingido por um raio, fazendo com que ele acredite que recebeu um chamado de Deus. Convicto de sua predestinação ele deixa o monastério e decide visitar Roma, a sede da...


Description

Universidade Federal de Pernambuco Centro Acadêmico do Agreste Núcleo de Formação do Discente Curso de Pedagogia

Estudante: Robson José de Oliveira Brito

Período: 1º

Disciplina: História da Educação

Professora: Maria Betânia

Atividade 3 - Resenha do filme “Lutero”

Dirigido por Eric Till em 2003, o filme retrata a história do precursor da Reforma Protestante, Martim Lutero, um monge católico que em sua trajetória revolucionária contra os dogmas e a soberania da Igreja Romana, abre um leque de transformações em diversos aspectos como o social, econômico, político e pedagógico. A história se passa no século XVI e começa de maneira peculiar, quando Lutero é quase atingido por um raio, fazendo com que ele acredite que recebeu um chamado de Deus. Convicto de sua predestinação ele deixa o monastério e decide visitar Roma, a sede da Igreja Apostólica Romana, mas ao chegar na cidade ele se depara com a terrível verdade daquela época, vendo mulheres e homens em precárias condições darem tudo o que tinham em troca do caminho ao Céu para os seus saudosos parentes. Lutero tinha em mente que o Paraíso deveria ser acessível a todos os homens, independente de suas condições e posses. Essa e muitas outras ideias retiradas da própria bíblia, foram descritas em suas 95 teses que foram pregadas pessoalmente por ele na Catedral

de Wittemberg. Vale-se ressaltar que ele escreveu em Latim e que isso ocorreu durante o período no qual era doutorando em teologia. A princípio sua intenção era uma discussão acadêmica sobre a questão das indulgências e afins, mas, devido ao interesse dos poderosos da Alemanha, acabou sendo interpretado como um confronto direto a Igreja. O papa Leão X imediatamente o chamou para um interrogatório, mas com a oportuna intervenção do Príncipe Frederico o julgamento não ocorreu em Roma. Naquele momento era consenso entre todos a volta de Lutero que uma confrontação não seria oportuna. Inclusive seus amigos, como Johann von Staupitz, o aconselharam a evitar a confrontação. Ele relutou em dar uma resposta e pediu mais tempo, marcado por um forte conflito interno em que ele parece discutir com o próprio diabo. No dia seguinte a pergunta foi repetita insistentemente e ele finalmente respondeu que a Igreja deveria provar que as suas ideias estavam erradas. A partir daquele momento Lutero seguiu um caminho diferente e bem distante da Igreja. Isolado, Lutero traduziu a bíblia para o Alemão, o que significou um forte avanço no que diz respeito a história da educação. Foi a partir dessa tradução do Latim, com os conhecimentos bíblicos, e posteriormente com a reformulação das escolas, que a educação propriamente dita das classes “menos favorecidas”, os que não falavam Latim, tiveram acesso ao ensino. É notável uma importante mudança em uma das cenas do filme em que mostra Lutero ensinando a um grupo de crianças, por dois motivos: primeiro que são crianças e por esse motivo se nota uma valorização infantil, coisa que não acontecia anteriormente; e segundo que Lutero se mostra efetivamente na figura de mestre, peça fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Enquanto isso, o Príncipe Frederico articulou uma estratégia para Lutero ser capturado antes que a Igreja o capturasse. E seus seguidores, inclusive amigos mais íntimos, como o Prof. Carlstadt, deram andamento a revolução, porém de um modo mais agressivo. Ao tomar conhecimento, ele foi imediatamente contra os seus amigos e tentou reestabelecer a ordem.

Embora Lutero tivesse boas intenções, ele não impediu o banho de sangue que a reforma provocou. As confrontações foram inevitáveis e muitas pessoas morreram em defesa de uma ou outra parte. No geral é um bom filme histórico que detalha traços importantes para a história da educação, indicado para todos os que se interessam no assunto e que têm a mente “aberta” para os mais obscuros anos da Igreja Católica....


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