Resumen \"Competencia cultural y artística.\" de Andrea Giráldez Hayes. PDF

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Resumen de la obra "Competencia cultural y artística." de Andrea Giráldez Hayes. Lectura para la asignatura Educación Plástica y musical. Profesor Francisco Mengual ...

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Competencia cultural y artística, Madrid: Alianza Andrea Giráldez Hayes (2007). Educación Plástica y musical Profesor Francisco Mengual Facultad de Educación. UCLM

Según

Resumen El

área

de

Educación

Artística está integrada por dos lenguajes: el plástico y el musical. Ambos se articulan en dos ejes, percepción y expresión. percepción,

aspectos

relacionados de

reconocimiento

autor

percepción

se

refiere

observación

de

los

a

la la

elementos

plásticos de la audición musical. La percepción debe centrarse en la interpretación como indagación y análisis del entorno natural y de la

La

desarrollo

este

incluye

actividad

creación

humana

con

el

entendida

capacidades

de

objetos y elementos presentes en lo

sensorial

visual

cotidiano

como y

generadora

de

de

representación

auditivo y corporal, que ayudan a

puramente artístico. Por su parte, la

entender

distintas

audición se centra en el desarrollo

manifestaciones artísticas, así como

de capacidades de discriminación

el

de

auditiva y de audición comprensiva

producciones plásticas y musicales

de los procesos de interpretación

de

musical.

las

conocimiento

diferentes

y

disfrute

características.

Mientras que con la expresión pretendemos la comunicación de ideas y sentimientos mediante el conocimiento y la utilización de distintos códigos técnicas artísticas. Tanto el lenguaje plástico como el musical

constituyen

artísticos

ámbitos

específicos

características

con

propias,

sin

embargo, dado que la producción y la comprensión en ambos tienen aspectos comunes, en la etapa queden incluidas en una sola área para

posibilitar

globalizado

que

conexiones

entre

un

enfoque

contemple los

las

distintos

modos de expresión artística .

Mientras que la expresión remite a la exploración de los elementos

propios

del

lenguaje

plástico y visual, al tratamiento de los materiales y a las posibilidades de expresar lo percibido y sentido, también alude a la interpretación musical desarrollando habilidades y capacidades

vinculadas

a

la

interpretación vocal e instrumental y a la expresión corporal de la danza. A través de estos lenguajes se estimula la invención y la creación de

producciones

musicales.

plásticas

o

Dentro del lenguaje plástico

énfasis

en

el

conocimiento

de

la imagen superior al espectador

diferentes códigos artísticos y en la

una vivencia que simbólicamente,

utilización de las técnicas y los

sustituye la realidad misma al ser

recursos

reproducida o emitida por cualquier

ayudando al alumnado a iniciarse

medio el dibujo, la pintura, la

en la percepción y la comprensión

fotografía,

sustitución

del mundo que le rodea y ampliar

simbólica es capaz, a veces, de

sus posibilidades de expresión y

aportar un valor añadido a la

comunicación con los demás. La

realidad

por

posibilidad de representar una idea

etc.

La

representada

así,

que

les

son

propios,

puede

resultar

más

de forma personal, valiéndose de

interesante

un

cuadro,

una

los

fotografía

o

ejemplo,

recursos

de

los

lenguajes

escena

artísticos proporcional imaginación y

realidad

creatividad y promueve la iniciativa

misma se representan. Además de

el tiempo que enseña a respetar

imagen tiene un poder expresivo y

otras formas de pensamiento y

si puede influir en la persona que lo

expresión.

una

cinematográfica

que

la

contempla. En musical,

La educación artística incluye cuanto

al

Giráldez

lenguaje la

gran

conocer, comprender, participar y valorar

las

manifestaciones

importancia a la lectura y escritura

culturales

de la notación musical, en la que los

costumbres,

alumnos pueden iniciarse desde los

tradiciones propias y contribuir a la

primeros

conservación

niveles.

Para

ello

es

y

artísticas, juegos del

las

populares, patrimonio.

importante haber logrado un cierto

Además trabajaremos el uso del

dominio del campo y la audición

pensamiento divergente como parte

musical

del pensamiento creativo.

que

asegure

el

reconocimiento de las cualidades del sonido cómo la correlación pulsación y ritmo y agudo y grave. Este

área

contribuye

directamente a la conciencia y expresión

cultural

poniendo

el...