Reto 7..... Retos de la educacion digital v2 PDF

Preview

Summary

Reto educativo numero 7, del modulo de aproximación a escenarios mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm...

Description

NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD: Universidad Virtual Del estado de Guanajuato. NOMBRE DEL MODULO: Aproximación a Escenarios Educativos V1 NOMBRE DEL RETO: Retos De La Educación Digital NOMBRE DEL ALUMNO: Andrea Daniela Ramírez Estrada. MATRICULA: 21028280 FECHA DE ELABORACION: 24|01|22.

LA EDUCACION DIGITAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: La educación digital es la aplicación de las tecnologías de la información al proceso de enseñanza-aprendizaje de un individuo. Estas se extendieron de forma masiva y como consecuencia del impacto social que estamos viviendo actualmente (pandemia) se convirtieron en la herramienta perfecta para el abastecimiento educativo a distancia, a causa de esto, la educación digitalizada se ha convertido en más que una necesidad social; sin embargo, a casi dos años del aislamiento se siguen empleando e innovando nuevos métodos para garantizar el aprendizaje virtual del estudiante. Esto no deja de lado que existan deficiencias y altos índices de fracaso en los métodos del aprendizaje y en general del sistema educativo ya que día con día los docentes se enfrentan a nuevos desafíos, los cuales permiten ampliar y fortalecer las tácticas pedagógicas y de enseñanza. Algo que se demostró y se ha evidenciado es que en esta pandemia todos somos vulnerables y por ello, surge la necesidad de ofrecer el valor que merece la enseñanza continua y la formación docente. Uno de los retos que se enfrentó y se sigue enfrentando hasta ahorita es el nulo entendimiento por parte de los profesores en el desempeño de herramientas tecnológicas; ya que no se les ofrecieron capacitaciones adecuadas para el uso y manejo de las mismas, y tener este cambio tan drástico afecto de manera exponencial tanto a maestros como estudiantes, debido a esto la elección de las diversas tácticas de educación no pueden estar separadas de la selección de plataformas idóneas que avalen la continuidad de la educación en estos tiempos de crisis, dando como resultado satisfactorio la realización de los contenidos planeados. El cambio metodológico es motivador, pues despierta la atención de los alumnos ante lo nuevo; se puede ser muy innovador utilizando recursos de muy distinta tipología y la innovación educativa se ha centrado en los recursos metodológicos, pues es bien sabido que al introducir novedades, debe existir innovación en la enseñanza de cualquier cosa; ya que trabajar con personas exige la continua adaptación a las capacidades intelectuales, perceptivas,

sociales y personales de cada individuo ya que en esta situación el enemigo más grande al que nos vemos enfrentados es a la falta de concentración y atención por parte de los estudiantes, No obstante, no solo es tener el dominio y el conocimiento de las tics, se necesita disponer de entendimiento pedagógico que posibilite crear ambientes y sociedades de aprendizaje, adaptados a esta nueva modalidad. La educación básica se ha tenido que reconfigurar, principalmente a los adolescentes y jóvenes que encontraban los dispositivos digitales como un momento de distracción y no de estudio; lo que se convirtió en aliado primordial para tomar las clases y aprender la mayor cantidad de contenidos, lo cual implica estar con la disposición, y tener que ajustarse a las nuevas modalidades de estudio en el acceso de información académica obligándose a ser autónomos y autodidactas en su propio aprendizaje. CONCLUSION: Para concluir con mi ensayo cabe resaltar que la educación digital presenta muchos retos para todos los que la usamos y dependemos de ella, sin embargo, existen problemáticas de mayor importancia como el que un docente la conozca y la utilice en el proceso de enseñanza. Es evidente que no se contaba con la preparación tecnológica necesaria para enfrentar un reto como el que se presentó en este nuevo escenario educativo en la contingencia, por ellos considero necesario que El Sistema Educativo Mexicano debe considerar agregar la educación digital dentro de sus programas y planes de estudio, además de propiciar la formación de sus docentes en esta área, tomando en consideración los retos que se han estado viviendo, los cuales al término de esta pandemia pasaran a ser los nuevos desafíos educativos, y tomar medidas tales como el abastecimiento de equipos multimedia en las escuelas del país; la adquisición de servicios como internet y telefonía; pero sobre todo atender prioritariamente la capacitación y/o actualización de maestros en el uso de plataformas educativas, pues a pesar de que se habla que vivimos en la era digital muchos usuarios no están del todo implicados en el mundo de la tecnología, pues la mayoría solo la utiliza para socializar en redes sociales y comunicarse.

REFERENCIAS:  Mendoza C. (2020). La educación en México en tiempos de COVID-19.

Educación futura. Recuperado el 26 de Julio de 2021. Disponible en el sitio web: https://www.iisue.unam.mx/medios/educacion-futura-menciondel-articulo-de-marion-lloyd-en-el-libro-educacion-y-pandemia-894.pdf

 Valero-Cedeño, N. J., Castillo-Matute, A. L., Rodríguez-Pincay, R., Padilla-Hidalgo, M., & Cabrera-Hernández, M. (2020). Retos de la educación virtual en el proceso enseñanza aprendizaje durante la pandemia de Covid-19. Dominio de las Ciencias, 6(4), 1201-1220.

 Tellería, M. B. (2004). Educación y nuevas tecnologías. Educación a Distancia y Educación Virtual. Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, (9), 209-222....