Séance 2 Le sismographe PDF

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Séance sur les sismographes mise en place dans une classe de CM2...

Description

Séance 2 : Le sismographe Activité 1 : Rebrassage - "Qui peut me rappeler ce que l’on a fait la fois dernière ?" - "Quels sont les gestes à suivre si l'on entend la sirène ?" Activité 2 : Accroche - Afficher plusieurs sismogrammes au tableau ; - Description : “Qu’est-ce que vous voyez ?” “Qui peut me décrire ce que l’on voit ?” - "Qu'est ce que c'est ?" "De quoi s'agit-il ?" - "Comment on obtient cela ?" Réponse attendue : “Ce ne sont pas les mêmes sismogrammes parce que l’un commence avec une ligne droite et l’autre commence avec des “pics”.” Activité 3 : Modélisation du sismographe Phase 1 : - "Maintenant que vous savez ce qu'est un sismogramme, je vais vous distribuer du matériel et vous allez devoir fabriquer un sismographe. A vous de jouer !" - "Le premier rang se retourne et l'avant dernier rang également pour former des groupes de 4." Phase 2 : Distribution du matériel pour pouvoir fabriquer/modéliser un sismographe : 5 groupes de 4 et 2 groupes de 5. - 7 boîtes de chaussures - 7 ficelles - 7 feutres ou surligneurs - 1 scotch Distribution du matériel à 3 : boîte de chaussures, ficelles, scotch et feutres. Ne pas oublier que les élèves doivent attacher la boîte à son socle pour qu’elle soit solidaire de la table afin que la modélisation soit le plus fidèle à la réalité (au vrai sismographe). Phase 3 : Chaque groupe présente sa modélisation en expliquant ce qu’il a fait et pourquoi. Activité 4 : Dessin d’observation - Visionnage de la vidéo : modélisation d’un sismogramme (si vidéo-projecteur). - Distribution du dessin du sismographe que l’on légende ensemble. - Explication de la légende : les traits de mêmes longueurs, à droite du dessin et écriture du mot au bout du trait. Fin de séance : http://commons.studyrama.com/librairie_complement/svt_college/4eme/seismes/main.htm...