Sémiologie de l\'image PDF

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Cours Magistral 1 ...

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CM1 Mar t i nej ol i s=i nt r oduct i onàl ’ anal y s edel ’ i mage3eédi t i on( l i v r eàl i r e)

Sémi ot i queetsémi ol ogi e 2t her mes: Sémi ot i quer env oi eàl at r adi t i onangl os ax onne( Pi er ce,Mor r i s)etoffr eunpoi ntde v uephi l os ophi que,l ogi que.I ls ’ agi tdel a«phi l osophi edesl angages»( Jol y ,p. 26) Sémi ol ogi er env oi eàl at r adi t i oneur opéenne( Saus sur e,Bar t hes)ets ’ i nt ér es seàl a phi l osophi e,mai sauss i àl ’ es t hét i queetaul i t t ér ai r e.I l s ’ agi tde«l ’ ét udedes l angagespar t i c ul i er s( i mage,gest uel l e,t héât r e,et c . )( Jol y ,p. 26) Lesdeuxmot sc ompor t entl emotgr ec«s éméi on»qui si gni fie:si gne Lesdeuxdi sc i pl ess ’ at t ac hentdoncàét udi erl essi gnes,l apr oduc t i ondus ensetl es s y s t èmess i gni fi ant s,ous y s t èmesdesi gnes( my t hes ,r el i gi on,l i t t ér at ur e,ci néma, publ i ci t é,et c . ) Publ i c i t é=obj etd’ ét udet r èsi nt ér ess ent ,el l eestpar t out Qu’ est cequ’ unsi gne?  Sauss ur eetl al i ngui st i que  «Ent i t éps y chi queàdeuxf aces»qui «uni tunconceptetunei mage acoust i que»  Sauss ur eex c l utdesons y st èmel e«r éf ér ent»( c eàquoil el angagef ai t r éf ér ence) .Pourl ui ,l es i gni fién’ estpasl ’ ar br el ui même,mai sl ’ ar br e médi at i séparl el angageetl acul t ur e.  Char l esSander sPi er cemat ér i al i t édusi gne( per çuparnoss ens)  Di ffér entt ypedes i gnes( cf .Mar t i neJ ol y ,p.3032)  L ’ i cone=st arduci néma,i déed’ unei mi t at i on,obj etquir epr ésent eqqechos e, i mi t at i onetr ess embl ance  L ’ i ndi c e=panneaudes i gnal i s at i on,r el at i ondecauseent r ecequej e r epr ésent eetcej ev euxs i gni fi er ,i dent i fierquel quec hoseàuneaut r e,j ’ ut i l i se uncodecul t ur elbeaucouppl usf or t  Les ymbol e=pl uscodi fiercul t ur el l ement ,ex:dr apeau=s ymbol i que,s y st ème deconv ent i on,r epr ésent erdesc hosest r èscompl ex es ,ex:ut i l i serune

bal ancepourr epr ésent erl aj ust i ce( auxUSA) ,l el angages ’ aj out ecarondoi t l edécoder Mar t i neJ ol y:l ’ hét ér ogénéi t édel ’ i mage( p.34)      

I magequi v aut i l i seress i gnesdemani èr edi ffér ent e El l ees ti coni que,l ’ i mageestauss iut i l i séed’ unev al eurest hét i que:l ’ ar t =l apei nt ur e,l ec i néma… I l v ayav oi rdul angagedansl apubl i ci t é=const r uct i ondusensde l ’ i mage Di s t i nct i ondesi magesf abr i quées/enr egi st r és=obj ect i fr epr ésent er l ’ i l l usi ondel ar éal i t é I déedef abr i cat i on Pourc er t ai ns,l ’ i mageestpl usr udi ment ai r equel al angue,el l eest i ncompl èt ecarel l eestpl uss uj et t eàl ’ i nt er pr ét at i onparr ess embl ance/ pl uss ubj ect i f=i ncompl èt ecardi ffér ent esi nt er pr ét at i ons

 Pol y sémi edel ’ i mage  Lel ect eurdel ’ i magepar t i c i peact i v ementàl ’ or gani sat i ondus ens  I mage=i nt er pr ét at i ondecommuni querqqec hose,donc:l asi t uat i onde communi cat i oni mpor t e  L ’ i mageonl al i tdemani èr egl obal eetsi mul t ané Ex:JamesMont gomer yFl agg:affic heder ecr ut ementdansl ’ ar méeamér i cai ne 1917 Si t uat i ondecommuni cat i on:        

Var i at i ondesc ondi t i onsder écept i on Cont ext eder écept i on Cont ext emat ér i el Composi t i onf or mel l edel ’ i mage Cont ext egéogr aphi quei mpor t ant Pr ofil dul ect eur:genr e,âge,cont ext egéogr aphi que,c ul t ur e Suppor t s:magaz i ne,suppor t spubl i cs ,i nt er net ,ci néma Pr endr eencompt ecequient our el ’ i mage

Bat hès:l esi magesi nt ent i onnel l es  

I nt ér êtdespubl i c i t ésc ommeobj etd’ ét ude:«l ess i gni fiésdoi v entêt r e t r ans mi sauss ic l ai r ementqueposs i bl e»( bar t hes) Lapubl i ci t éestenvi s agéecommeunei magei nt ent i onnel l eoùt outestf ai t pourgui derl el ect eurdanss acompr éhensi ondusens( cel an’ ex cl utpasque cer t ai nespubl i c i t éssoi entmalcompr i s es)

3t ypesdemessages:

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Mess agel i ngui st i que:=oness ay edel al i mi t épourquecel asoi tl epl us compr éhens i bl epos si bl epourungr andnombr edel ect eur( c equej ev oi s ) Mess agei coni quenonc odé( l es ensdedénot é):r econnai s sancel apl us s i mpl edecequej ev oi s,c equej epeuxnommer Mess agei coni quecodé( l es ensconnot é):i mpl i queunei nt er pr ét at i on,un codeut i l i s er ,

Lemessagel i ngui st i que    

Deuxf onct i ons:anc r ageetr el ai s I mageestpol y sémi queSaf onct i ond’ ancr age:gui deetcanal i s el es i nt er pr ét at i onspos si bl es( l ’ ancr agepeutêt r ei déol ogi que) Laf onct i onper metd’ appor t erc equ’ àel l eseul el ’ i magenedi tpas ( comment ai r es,penséedesper s onnages ,di al ogues) I l estc equej ev oi s...