Silabo Expresión Escénica Oratoria mayo junio PDF

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SÍLABO

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F15-PP-PR-01.04 10 25-02-2019 1 de 6

VICERRECTORADO ACADEMICO PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANISTICAL SÍLABO EXPRESIÓN ESCÉNICA (ORATORIA) I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica: Humanística.

Programa Académico de Formación

1.2 Semestre Académico:

2020-1

1.3 Ciclo de estudios:

III

1.4 Requisitos:

Ninguno

1.5 Carácter:

Obligatorio

1.6 Número de Créditos:

1

1.7 Duración:

08 semanas (09/05/2020 - 27/06/2020)

1.8 N° de horas semanales: 1.9 Docente (s): ([email protected])

2.00 hrs Miriam Angélica Ticse Orbegoso

II. COMPETENCIA 2.1. COMPETENCIA GENÉRICA Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes contextos, para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

III. SUMILLA La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. Busca fortalecer y potenciar en el estudiante habilidades comunicativas, sociales, expresivas y emocionales, haciendo uso de diferentes técnicas y estrategias para poder controlar sus miedos e inhibiciones. Esto le permitirá explorar diversas posibilidades de comunicación para lograr un trabajo colaborativo efectivo. Se estimulará, además, sus capacidades corporales, vocales y gestuales a través de los talleres de oratoria, teatro, música y danza. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES ● Diversidad e identidad cultural El a b o r ó

Vi c e r r e c t o r a d oAc a d é mi c o

Re v i s ó

Re p r e s e n t a n t ed el aDi r e c c i ó n

Ap r o b ó

Re c t o r a d o

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA

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● Emprendimiento

4.1 PRIMERA UNIDAD: Desarrollando y fortaleciendo mi capacidad expresiva a través de la oratoria. 4.1.1. DURACIÓN: 10 Sesiones (06/04/2020 - 13/06/2020) 4.1.2. PROGRAMACIÓN: RESULTADO DE APRENDIZAJE: ● Explora sus recursos corporales y vocales para fortalecer su capacidad expresiva, orientados hacia la expresión verbal y no verbal. ACTITUD: ● Participa activamente SE S I Ó N

1

ESTRATE GIAS DIDÁCTI CAS

CONTENIDOS / TEMÁTICAS

PRESENTACIÓN DEL CURSO. Oratoria: Orígenes e importancia en la vida personal y profesional.

2

3

EXPRESIÓN CORPORAL Y GESTUAL (Elementos cinésicos y proxémicos): El cuerpo, medio de expresión y comunicación; ademanes, lenguaje no verbal, ojos y cultura de la mirada.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Presentación personal a través del zoom. Aprendizaje colaborativo.

Trabajo práctico: formulario personal.

Resuelve

Presentación de PPT por zoom. Videos de YouTube Foro en plataforma Trilce

Demostración práctica: Ejecuta ejercicios de expresión corporal, gestual y ademanes

Trabajo cooperativo en salas

4

EXPRESIÓN ORAL (Elementos prosódicos y paralingüísticos): Respiración, dicción, articulación, vocalización y entonación

Presentación PPT por zoom

de

Trabajo grupal en salas

Demostración práctica: Realiza ejercicios de respiración, impostación vocal, dicción.

Presentación multimedia.

Trabajo práctico: Elabora y socializa un FODA de una

5 6 7 El a b o r ó

LA ACTITUD MENTAL POSITIVA Y EL MAGNETISMO PERSONAL: La Autoestima y la confianza en sí mismo

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(venciendo el pánico escénico)

8 MARKETING PERSONAL: Elementos y estrategias. 9

Videos YouTube.

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persona motivada.

Presentación PPT en el zoom. Presentación Videos

: : : :

de

Trabajos en salas

Demostración Práctica: Presentación de su marketing personal. Examen Parcial

1 0

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Demostrando mi capacidad expresiva y comunicativa: Resolución de situaciones comunes. 4.2.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (15/06/2020 - 25/07/2020)

4.2.2. PROGRAMACIÓN:

RESULTADO DE APRENDIZAJE: ● Enfrenta una entrevista aplicando su capacidad expresiva y comunicativa, haciendo uso de recursos audiovisuales. ACTITUD: ● Actitud crítica ● Posee actitud proactiva.

SE S I Ó N

CONTENIDOS / TEMÁTICAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Presentación multimedia (ppt) 11

12

El a b o r ó

GESTIÓN DE LAS EMOCIONES: Representa situaciones familiares, laborales y sociales.

ESTRATEGIAS PARA PROPICIAR EL DIÁLOGO.

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Video YouTube Trabajo grupal en salas.

Presentación multimedia ppt.

Re p r e s e n t a n t ed el aDi r e c c i ó n

Demostración práctica: Resolución de casos propuestos.

Demostración práctica: Pràctica de una entrevista.

Ap r o b ó

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Dinámica en salas de grupos Trabajo grupal en sala de grupos

13

Plenario

Presentación multimedia.

14

Trabajo práctico: Elabora batería de preguntas para una entrevista.

Ejercicios prácticos en situaciones diversas en salas de grupo zoom

LA ENTREVISTA

15

16

V.

MEDIOS Y MATERIALES ● ● ● ● ● ● ●

Videos, audios, internet Papel de colores Papel bond Lapiceros y plumones de colores Cañón multimedia Material educativo y/o impreso Campus virtual.

e VI. EVALUACIÓN 6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN U N I D A D

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Trabajos prácticos ( Ejecución de ejercicios en forma grupal) 1

El a b o r ó

Demostraciones prácticas. ( Ejecución de Vi c e r r e c t o r a d oAc a d é mi c o

Re v i s ó

PE S O

CÓDI GO

DISTRIBUC IÓN POR UNIDAD

10 %

TP

20 %

10 %

DP

30 %

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INSTRUMENT O DE EVALUACIÓN

Guía de Obvación 40 %

Ap r o b ó

Guía de Observaci Re c t o r a d o

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ejercicios en forma individual)

ón

Examen Parcial Trabajos prácticos ( Ejecución de ejercicios en forma grupal) 2

20 %

EP

50 %

Rúbrica

15 %

TP

20 %

Guía de Observaci ón 60 %

Demostraciones prácticas. ( Ejecución de ejercicios en forma individual)

15 %

DP

30 %

Examen Final.

30 %

EF

50 %

Guía de Observaci ón

Rúbrica

6.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1)

SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.2*TP+ 0.3*DP+ 0.50*EP

X3 = 0.2*TP+ 0.3*DP+ 0.50*EF

FINAL (XF) XF = 0.40*X1+ 0.60*X2

6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN ● ● ● ● ●

●

El a b o r ó

Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeado al dígito inmediato superior. El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluación final. Las inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00). El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de sustitutorio o rezagado.

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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Códi go de bibli oteca

LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

U R L

Material Bibliográfico Físico 340.085/M93/E 1

Mungia, S. Manual de Oratoria. Almacén Libros Trujillo. Universidad César Vallejo SAC – Trujillo.

808.5 P77 EJ. 2

Tarazona bravo, C. Oratoria Integracional. Almacén Libros Trujillo. Universidad César Vallejo SAC – Trujillo.

808.51 R21

Ramirez, W. Oratoria Personalidad y el Liderazgo Asertivo. Almacén Libros Trujillo. Universidad César Vallejo SAC – Trujillo. De La Rosa, C. (2007). Enciclopédia de la Oratoria Motivacional . 2da Edición. Lima, Perú Greville, J. (2002). El arte de hablar en público – Hable con claridad, firmeza y convenza a su auditorio. Bilbao, España: Edición especial para el Comercio Ediciones – Perú. Maldonado, J. & Jiménez, B. (2009). Oratoria moderna – Herramientas necesarias para el desarrollo de la expresividad oral y el éxito personal. Lima, Perú: San Marcos E.I.R.L. Mendoza, O. (2008). Manual de Instrucción en el curso de Oratoria. 5ta. Edición Palomino, Lima, Perú Muñasqui, T. (2011). Oratoria – Poder y éxito del líder excelente. Lima, Perú: San Marcos E. I. R. L. Novoa, S. (1998). El poder de la palabra – Manual de oratoria. Protocolo y etiqueta . Trujillo, Perú: Edición patrocinada por el Colegio de Antropólogos del Perú. Quispe, S. Oratoria Dinámica. 2da Edición Fideluz Trujillo, Perú Pérez, Eliberto. (2008). El Discurso. Editorial Amex, Lima – Perú. Sánchez, R. (2006), Hable en Público. 1ra. Edición Mirbet, Lima, Perú

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