Tanka at Haiku Lesson Plan PDF

Preview

Summary

LEARNING DELIVERY MODALITY Modular Distance Modality TALA SA PAGTUTUROPaaralan Tarlac National High School Baitang 9 Guro Dianne G. Numos Asignatura Filipino 9 Petsa Disyembre 15, 2021 Markahan Ikalawang Markahan Oras 9:00-10:00 Bilang ng Araw 1Republic of the PhilippinesDepartment of EducationREGIO...

Description

LEARNING DELIVERY MODALITY Paaralan TALA SA PAGTUTURO Guro Petsa Oras

Modular Distance Modality Tarlac National High School Dianne G. Numos Disyembre 15, 2021 9:00-10:00

Baitang Asignatura Markahan Bilang ng Araw

9 Filipino 9 Ikalawang Markahan 1

Republic of the Philippines

Department of Education REGION III – CENTRAL LUZON SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE TARLAC NATIONAL HIGH SCHOOL SAN ROQUE, TARLAC CITY, TARLAC

I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman B. Pamantayan sa Pagganap C. Pinakamahalang Kasanayan sa Pagkatuto (MELC)

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang tradisyonal ng Silangang Asya. Nakasusulat ng sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging Asyano. Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng estilo ng pagbuo ng tanka at haiku. (F9PB-IIa-b-45) Nagagamit ang suprasegmental na antala/hinto, diin at tono sa pagbigkas ng tanka at haiku. (f9WG-IIa-b-47)

II. NILALAMAN III. KAGAMITANG PANTURO Sanggunian Mga pahina sa teksbuk Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN A. PANIMULA

B. PAGPAPAUNLAD

Aklat sa Panitikang Asyano Pahina 95-99 Powerpoint Presentation

Panalangin Pagtatala ng mga lumiban Pagganyak Magpakita ng mga larawan na may kinalaman sa bansang Hapon.

Itanong sa mga mag-aaral ang mga sumusunod: 1. Pamilyar ba kayo sa mga larawang ito? Saang bansa sa Silangang Asya makikita ang mga ito? 2. Anong mga bagay pa ang inyong nalalaman sa tungkol sa bansang Hapon o sa mga tao rito?

Paglalahad Magbigay ng maiksing detalye/impormasyon tungkol sa bansang Hapon. Pagtalakay sa mga Bagong Konsepto Talakayin ang mga pagkakaiba at pagkakatulad ng tanka at haiku. Gawin ang sumusunod: 1. Itala sa loob ng kahon ang mahahalagang impormasyon na nakalap mula sa natalakay na kaligirang pangkasaysayan ng tanka at haiku. tanka Paksa at Tema Panahon kung Sukat kailan naisulat ______________ Pagsasanib ng Gramatika at Retorika Sukat ______________ Basahin ang mga sumusunod batay sa bantas na ginamit at sa kahulugan ng bawat salita. ______________ ______________ 1. Maganda ka? Talaga? Maganda ka talaga. haiku 2. Hindi ako ang nagsasabi ng totoo. Hindi, ako ang nagsasabi ng totoo. Paksa at Tema Panahon kung 3. Bukas ba ang pamilihihan bukas? kailan naisulat 4. May gabi ang ulam namin kagabi. ______________ ______________ Talakayin ang iba’t ibang ponemang suprasegmetal. ______________ 1. diin 2. tono/intonasyon 3. antala/hinto Paano nakatutulong ang ponemang suprasegmental sa pagbigkas ng tula? C. PAKIKIPAGPALIHAN

Isagawa Magkakaroon kayo ng Grand Family Reunion bilang pagdiriwang sa ika-80 kaaarawan ng iyong lolo. Napagkasunduan ng angkan na magsasagawa ng paligsahan sa pagtatanghal. Upang maging kakaiba sa lahat, naisip mo na sariwain ang mga tanka at haiku na nasulat ng inyong lolo noong panahon ng mga Hapones. Sa iyong pagtatanghal, tiyaking masusunod mo ang mga pamantayan: Pamantayan A. Wastong bigkas ……………………………………………..40% B. Malinaw na Pagbasa at interpretasyon………………………40% C. May damdamin ……………………………………………...20% Kabuuan ………………………………………………………. 100%

D. PAGLALAPAT

Paglalahat Isa-isahing muli ang pagkakaiba at pagkakatulad ng tanka at haiku. Gayundin, isa-isahing muli ang iba’t ibang ponemang suprasegmental. Tayahin Sagutin ang mga sumusunod na pagsasanay sa inyong aklat sa pahina 98-99.

V. PAGNINILAY

Kasunduan Basahin ang pabulang “Ang Hatol ng Kuneho” Itala ang mahahalagang pangyayari sa kwaderno sa Filipino. Repleksiyon 1. Sa iyong palagay, ano kaya ang maaaring mangyari kung hindi tayo gumamit ng tamang diin, tono, at antala sa pagsasalita? Magdudulot ba ito ng kaguluhan sa...