TEMA 7: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO PDF

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Tema 7 de Psicología sobre el Lenguaje y la comunicación desde el punto de vista psicológico con Leandro Gaitán...

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Martes 16 de noviembre de 2021

TEMA 8: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Realidad compleja de explicar porque requiere capacidad de pensamiento abstracto. Representación simbólica, poner orden a la realidad. Dotar de sentido a las frases para complementarse y ser comprendida. Requiere de memoria y atención. Capacidad de abstracción importante. Herramientas técnicas que crea un lenguaje que permita transmitir de generación en generación los métodos para la construcción de estas herramientas. Lenguaje: 1) Sirve para la comunicación humana. 2) Herramienta de nuestro pensamiento porque cumple la función de representar estados y hechos del mundo real o de mundos posibles. La comunicación es una dimensión constitutiva del ser humano. El hombre es ser en relación que necesita y busca la comunicación como parte sustancial de su vida. Comunicarse es:   

Expresar nuestras ideas, pensamientos… Interactuar, relacionarse con otras personas en un marco cultural determinado. Ser ante los demás, nos permite construir nuestra identidad personal, autoafirmamos y desarrollarnos como personas.

La comunicación es informar, negociar, persuadir, seducir, tranquilizar, juzgar, engañar… La comunicación es un instrumento para regular las relaciones sociales. En síntesis, comunicar es compartir. Comunicarse bien o mal puede significar el éxito o el fracaso en el mundo personal y social. Definición de comunicación  proceso de interacción social entre dos interlocutores (emisor y receptor) que intercambian información y comparten el mismo código (misma lengua) y el mismo canal de transmisión. La comunicación es un campo de estudio que ha sido tratado desde múltiples enfoques (físico, biológico, cultural, lingüístico, psicológico…). Es un asunto de significación. Si el receptor responde al mensaje recibido es porque ha dado un sentido a este y a los actos comunicativos que va a realizar.

Lunes 22 de noviembre de 2021

La comunicación es un asunto de significación. Si el receptor responde al mensaje recibido es porque ha dado un sentido a este y a los actos comunicativos que va a realizar. Es una actividad cognitiva que tiene relación con el pensamiento y los procesos mentales superiores (atención, percepción, memoria…). Es un proceso circular en dos direcciones donde los interlocutores se influyen continuamente. El emisor cuando habla esta pendiente de las señales no verbales que le envía el receptor (ej: contacto ocular) sobre cómo le está llegando el mensaje, cuál es su interés, cómo se está entendiendo el mensaje. En algún sentido, el receptor también es emisor. La retroalimentación (feedback) es un elemento clave en el proceso comunicativo. El contexto social juega un papel importante en el proceso comunicativo. El contexto influye en lo que se dice, en la significación de lo que se dice y en cuánto se dice… ej: un profesor en el aula usa lenguaje técnico, trata solo de ciertos temas… El contexto se concreta en lo que se llama cultura, es decir, el conjunto de valores, creencias, normas de comportamiento social… Para comunicar con eficacia es necesario conocer no solo la lengua, sino también conocer el entorno sociocultural para saber interpretar las formas de la lengua y actuar adecuadamente… los interlocutores tienen una mejor comunicación cuando comparten una misma cultura y saberes. De lo contrario pueden producirse errores en la interpretación del mensaje (malentendidos). El tipo de relación entre los interlocutores también es importante en el proceso comunicativo… ej: una relación de pareja, una relación académica/laboral… (se espera que hablen sobre los temas propios de esa relación). La comunicación también es un proceso de selección en el que intervienen determinados filtros (gestionamos las cosas que decimos, cómo, cuánto, propósito…). No decimos todo a todos, sino que adecuamos el discurso a lo que consideramos pertinente con esa persona, en este momento, en esa relación, ese tema…

FACTORES DETERMINANTES DE LA COMUNICACIÓN Factor 1: la motivación. La motivación actúa como filtro que selecciona la información. Al hablar seleccionamos temas, modos de expresión, modos de abordarlos y evitamos otros que pueden ser perjudiciales para nuestros objetivos. Factor 2: la percepción. Toda persona se comporta de una manera y otra en función de cómo perciba el mundo, cómo perciba a los demás y cómo se perciba a sí misma. Miramos la realidad física y social desde nuestros filtros sociales y personales (intereses, creencias, valores,

miedos…). En este sentido vemos lo que nos gusta o necesitamos ver para lograr nuestros objetivos o para nuestra defensa. No vemos a las personas tal y como son, sino por lo que significan para nosotros.

Factor 3: sistema de representación. Conjunto de creencias, actitudes y opiniones que elabora el sujeto a propósito de… 

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Representación del yo: autoconcepto que actúa como filtro selectivo a la hora de percibir la realidad exterior y de responder (lo que he dado con Sofía en terapia, lo de los espejos y las fotos…) Representación del otro: la persona que tenemos delante cuando nos comunicamos tiene una edad, una personalidad, un estatus social, un rol y un comportamiento comunicativo determinado. Representación de la situación: la que se tiene de la tarea que se está realizando y del contexto.

Factor 4: el estatus social. Uno de los constituyentes de la identidad del yo. En función del estatus, la persona desarrolla cierto número de roles sociales y eso determina su forma de comunicarse.

Factor 5: prejuicios y estereotipos. Estos modulan o perturban la comunicación.

Martes 23 de noviembre de 2021

RASGOS DISTINTIVOS DEL LENGUAJE HUMANO 1. Doble articulación: refiere a dos niveles distintos en los que combinamos unidades lingüísticas para crear mensajes. En el primer nivel combinamos fonemas para formar palabras. En un segundo nivel combinamos palabras para formar oraciones. Ventaja: necesitamos un numero escaso de fonemas para poder crear infinitos mensajes distintos. El conjunto de palabras combinadas de diferentes formas hace que el expresarse se vuelva ilimitado. 2. Referencia simbólica arbitraria: no hay relación necesaria de similitud o causa-efecto entre la forma de las palabras y su significado. El mismo significado puede expresarse con la palabra “mesa” y “table”, sin que ninguna está asociada al concepto de “mesa”. Referencia a conceptos abstractos. ¿Libertad? ¿Justicia? No tiene que ver con la palabra, significados atribuidos.

3. Productividad: con un conjunto de elementos (palabras del vocabulario) se

puede crear un conjunto virtualmente infinito de posibles mensajes. En cada momento se pueden combinar las palabras para crear oraciones nuevas. Esta infinita productividad del lenguaje lo diferencia de otros sistemas....