Trab final Mary Wigman PDF

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Investigacion de aula. Biografia...

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Universidad de Costa Rica Sede de Guanacaste

Expresión Corporal FD-0151 Prof.: María Eugenia Jenkins A

Investigación de aula Mary Wigman 10% Alumnas: Alejandra Varela B26914 Keylin Rodríguez B35877 Pamela Bolaños B31048

II Ciclo, 2013

Introducción:

En este trabajo se investigo sobre Mary Wigman, su vida personal, a pesar de no haber mucho registro de esta. Además de la trayectoria que la involucra en el mundo de la danza, donde se refleja su paso por una época en la que la guerra, la violencia y la muerte era parte del su contexto social. Wigman crea una danza que expresa principios de libertad y que conmociono en muchos lugares y a lo largo del tiempo, dejando incluso discípulos que continuaron con su legado.

Objetivos:

- Investigar sobre Mary Wigman y su trayectoria en la danza - Investigar sobre su teoría y pedagogía. - Buscar sobre la forma de aplicación de su método y características.

Marco teórico:

Danza expresionista: es una danza moderna que expresa las emociones y percepciones del bailarín mediante un lenguaje dancístico orgánico. Danza moderna: es una expresión corporal artística que nace de la interpretación y visión del bailarín o coreógrafo. Sus movimientos son una expresión libre fluida de estados, emociones, metáforas o ideas abstractas. Émile Jaques-Dalcroze: músico y compositor suizo, creo el método para enseñar conceptos musicales mediante el movimiento. Rudolf von Laban: coreógrafo y notador de danza húngaro.

Biografía: - Mary Wigman es el nombre artístico de Karoline Sophie Marie Wiegmann quien nace el 13 de noviembre de 1886 en Hannover, Alemania. - Ocupación: coreógrafa, bailarina y maestra de baile. - Considerada una de las figuras más importantes en la historia de la danza moderna en Europa. - A principios del siglo XX, creó la danza expresionista. - Fallece el 19 de septiembre de 1973 a los 86 años en Berlín.

Su trayectoria: - Wigman se inició en las artes estudiando gimnasia rítmica, con Émile Jaques-Dalcroze, el cual en su metodología no separaba la danza de la música, cosa con la que ella no estaba de acuerdo ya que considera la danza como un arte autónomo. - En 1910 estudió con Rudolf von Laban su método de dinámica del movimiento, y con el cual compartía la visión de la danza como un arte que debiera expresar lo espontáneo del movimiento. - En 1.912 se encuentra con el pintor Emil Nolde, y es bajo su influencia que empieza a utilizar máscaras en sus representaciones, en un intento de búsqueda de la libertad del intérprete/bailarín de sí mismo. A partir de aquí se vuelve algo común en sus obras la exageración de lo trágico en su modo de bailar, adquiriendo gestos acentuados en un rostro universal, inerte y de artificio. - Hizo su debut en 1914, años después comenzó una carrera como coreógrafa innovadora. - En 1919 dio su primer concierto como solista profesional en Berlín - En 1920 fundó su propia escuela de danza en Dresden, financiada por los nazis. Tiempo después creó su compañía de ballet, con la que actuó por Europa y América, destacando por su modernidad. - Así, desde 1.924 comienza a inclinarse más por el teatro épico que por el expresionismo característico de su primera etapa coreográfica. - La última obra en la que apareció como solista fue "La Danza de Niobe" en 1942, en el que bailó el papel principal. - En 1953 hizo su última aparición pública. - Prosiguió con el arte coreográfico hasta 1961.

Técnica: -Teoría de movimiento: Exploraba temas fuertes, como la muerte, la guerra, la desesperación, pero no contaba una historia, por lo que Wigman decía: “No bailamos historias, bailamos sentimientos”. Ella pensaba que en la danza no existen movimientos feos ni grotescos, si no movimientos que nacen de un ritmo orgánico de las emociones, veía la danza como un trance y una catarsis. Su influencia sobre la evolución de la gimnasia moderna se basa en la expresividad exagerada de los gestos y en la alternancia entre contracción y relajación, manteniendo actitudes continuadas tensas y crispadas que varían hacia movimientos dinámicos y alegres ritmos. Wigman bailaba en silencio o utilizaba instrumentos de percusión para expresar los ritmos de los impulsos emocionales. A menudo creaba su música de percusión con instrumentos musicales de Tailandia, India y China, y del continente africano. En muchas de sus danzas empleaba máscaras. - Aspectos básicos: expresionismo, espacio, la danza sin música y el principio de tensiónrelajación. -Teoría de pedagogía o de expresión corporal: Utiliza distintas etapas en su enseñanza y entrenamiento: Parte de la danza sin ningún acompañamiento musical, luego introduce instrumentos de percusión y finalmente llega a la música. A la vez se libera ataduras del espacio que en vez de envolver y atrapar al bailarín se convirtió en una proyección de su movimiento, persiguiendo aquel viejo anhelo romántico de fundirse con el universo. En sus obras, el bailarín es completamente responsable de su accionar expresivo, dejando a un lado la sistematización de los pasos de danza que domestican al artista.

Desarrollo de la técnica de enseñanza: -Objetivos y características del movimiento Su objetivo era hacer visible y dar cuerpo a los sentimientos mediante el lenguaje dancístico. Para ella, la danza era una expresión del interior del individuo, haciendo especial hincapié en la expresividad frente a la forma. Otorgaba especial importancia a la gestualidad, ligada a menudo a la improvisación, así como al uso de máscaras para acentuar la expresividad del rostro. Sus movimientos eran libres, espontáneos, probando nuevas formas de moverse por el escenario, arrastrándose o deslizándose, o moviendo partes del cuerpo en actitud estática, como en la danza oriental. Exploraba temas fuertes, como la muerte, la guerra, la desesperación, pero no contaba una historia.

Observación: De Mary Wigman se puede decir que fue una de las principales creadora del expresionismo a partir de sus orígenes de la danza, que quiso imponer durante los años de la segunda guerra mundial, por consecuencia de esto su academia fue cerrada por los nazis. Aun así se sobrepone a semejante situación lo que le permitió llevar a cabo sus principales dotes artísticos, que fueron traspasando fronteras y que impulso la corriente del expresionismo a lo largo de los años. También una de las cosas importantes de su movimiento es que al principio de cada danza, la aplicaba sin movimiento musical el que luego se agregaba de a poco empezando por instrumentos de percusión, haciendo ver sus movimientos más perfectos y fluidos, los que iban a terminar con secuencias al ritmo de un musical completo.

Resultados: A manera de conclusión de la investigación podemos mencionar que Wigman crea una danza en donde la libertad de los movimientos y la necesidad de expresar los sentimientos son los pilares fundamentales. Su método vino a dar una nueva perspectiva de ver la danza como un arte independiente de los demás.

Fuentes de información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Mary_Wigman http://www.ecured.cu/index.php/Mary_Wigman http://lamarywigman.blogspot.com/ http://www.danzavirtual.com/mary-wigman-coreografa-alemana/ http://baile.about.com/od/Danza-moderna/a/Que-Es-La-Danza-Moderna.htm http://baile.about.com/od/Danza-moderna/p/Mary-Wigman-Y-Su-Danza-Expresionista.htm

“El arte es la manifestación extática de la existencia" Mary Wigman

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