02La representación gráfica del acento uso de la tilde PDF

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material aportado por la profesora para el examen...

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02 PRÁCTICA DE ORTOGRAFÍA “La representación gráfica del acento: el uso de la tilde”

1. ¿Cuáles son, en resumen, las cuatro reglas generales de acentuación? - Las monosílabas: no se acentúan excepto cuando se trata de tilde diacrítica - Las agudas se acentúan cuando terminan en vocal, n o s. Como, por ejemplo: camión, país, robó. Pero hay una excepción que cuando son monosílabas no se acentúan. Como, por ejemplo: pies, fue, fe. - Las llanas se acentúan siempre, menos cuando terminan en vocal, n o s, solo van acentuadas cuando terminan en una consonante diferente a n o s, justamente al revés que las agudas. Como, por ejemplo: móvil, lápiz, difícil, oso. - Las esdrújulas siempre se acentúan, si la tercera sílaba empezando por el final es tónica. Como, por ejemplo: esdrújula, brújula, pájaro. - Las sobreesdrújulas: van siempre acentuadas al igual que las esdrújulas, lo único que se acentúan en la cuarta sílaba empezando por el final cuando es tónica. Como, por ejemplo: cómpramelo, agítamelo, ábremelo, cómetelo. 2. ¿Es necesario saber separar por sílabas? ¿Qué implicaciones tiene una separación incorrecta? Para poder acentuar de una manera correcta, es necesario saber antes como se hace una separación silábica, ya que una mala separación de sílabas puede provocar una colocación de incorrecta del acento, provocando que en algunos casos puedan confundirse unas palabras con otras. Un ejemplo de confusión de palabras a la hora de la colocación de incorrecta de los acentos puede ser la diferenciación de un sustantivo a un verbo, como por ejemplo la palabra diálogo, esta palabra cuando es esdrújula quiere decir un sustantivo, pero cuando la convertimos en aguda “dialogó” se convierte en un verbo, teniendo un significado diferente la palabra. 3. ¿Por qué no llevan tilde palabras como guion, truhan, liais? ¿Por qué hasta 2010 se permitía y desde entonces no? ¿Qué es un diptongo ortográfico? - Porque estas palabras han pasado a considerarse monosílabas a efectos de acentuación gráfica, y a escribirse, por ello, sin tilde, ya que los monosílabos no se acentúan gráficamente, salvo los que llevan tilde diacrítica. - Hasta 2010 se ha permitido porque justo en 2010 decidieron realizar unas convenciones donde se consideraban diptongos las siguientes combinaciones. o Vocal abierta con una cerrada átona. Estabais, confiar, diario o Dos vocales cerradas distintas: triunfo, incluido, diurno Considerando triptongo las palabras constituidas por una vocal abierta entre dos vocales cerradas: confiáis, actuáis, guau. - Un diptongo ortográfico es la secuencia de dos vocales diferentes que se pronuncian en una sola sílaba. Por ejemplo, ruido, cuidado. 4. ¿Qué dudas puede suscitar la acentuación de las palabras agudas? ¿Cómo podrían evitarse desde la escuela? - Palabras terminadas en más de un grafema consonántico (-rs, -ts…): las palabras que terminan con dos consonantes seguidas, especialmente las que acaban en -s, pueden crear confusión debido a la correlación con la regla que marca poner acento gráfico en aquellas palabras que terminen en –s. - Palabras terminadas en -y: las palabras terminadas en -y, pese a finalizar con sonido vocálico, no deben ser acentuadas gráficamente, pues su grafema último no es una vocal.

02 PRÁCTICA DE ORTOGRAFÍA Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos: una mala comprensión del funcionamiento de los diptongos, triptongos e hiatos puede llevar a entender como palabras agudas aquellas que realmente son monosílabas. 5. Nombrad algunos fallos comunes al acentuar o no las palabras llanas - Una de las dudas que pueden ocurrir es cuando una palabra llana que está en singular pasa a plural convirtiéndose en esdrújula acentuada. Como, por ejemplo: exámenes y examen, jóvenes y joven. - Si hay problemas en la identificación de los diptongos, triptongos e hiatos es posible cometer errores en separación silábica y eso derivar, a su vez, en una mala aplicación de las reglas generales de acentuación. Un caso concreto es cuando la palabra contiene el hiato formado por una vocal cerrada tónica precedida o seguida de una abierta átona que debe acentuarse a pesar de ser llana acabada en vocal, como ocurre en hastío o cafeína. 6. ¿Qué palabras no siguen las reglas generales de acentuación? ¿Por qué? - Las palabras que contienen un hiato formado por una vocal cerrada y una vocal abierta o viceversa siempre llevarán tilde sobre la vocal cerrada, con independencia de las reglas generales de acentuación. Por ejemplo, la palabra búhos. - Las palabras con tilde diacrítica, ya que la función de esta tilde es marcar la diferencia en la escritura de palabras que poseen los mismos grafemas, en ocasiones marcando un cambio de significado o de categoría gramatical. - Las palabras compuestas formadas por un adjetivo más la terminación -mente, presentan una excepción a la regla, ya que presentan dos sílabas tónicas. 7. ¿Por qué se acentúan palabras como vía, púa o raído si son llanas acabadas en vocal? - Porque se produce un hiato formado por una vocal débil acentuada junto a una vocal fuerte. Este hecho se marca con una tilde en la vocal débil. 8. ¿Para qué sirve la tilde diacrítica y dónde la encontramos? ¿Cuál es el mejor truco para saber si llevan tilde? - La tilda diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de igual manera, pero tienen un significado diferente una la otra, es decir, es la que permite diferenciar las palabras cuando idénticas. o Palabras monosílabas o En oraciones interrogativas y exclamativas o Correlaciones distributivas con valor de indefinidos. Por ejemplo, dónde, donde, cómo, como, tú, tu, mí, mi. - Una buena manera de saber si llevan tilde es cuando va en una exclamación o interrogación. Por ejemplo, “¿A dónde fuiste ayer? A donde venden las patatas a 1€”. También, es saber diferenciar las palabras tónicas de las átonas. 9. ¿Por qué ya no es necesario acentuar el adverbio solo y los pronombres demostrativos ni aun en casos de ambigüedad? - No se acentúan porque según las reglas generales de acentuación se tratan de palabras bisílabas llanas terminadas en vocal o en –s y en los pronombres como “aquel”, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s. 10. ¿Cómo sabemos qué significa Me tomé un café solo? - Sabemos lo que significa porque va detrás de un sustantivo, siendo la palabra “solo” un adverbio, porque indica como estaba el café. También, porque si se refiriera que estaba esa persona sola sin compañía, hubiera puesto “Me tomé un café sola” por ejemplo. -...