100000 X101 Actividad La oración compuesta S03 PDF

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101) Ciclo 2020-MARZO Sesión 3B Reescritura: la oración compuestaLogro de la sesiónAl finalizar la sesión, el estudiante construye oraciones compuestas gramaticalmente coherentes, considerando sus dos elementos, en la corrección de un párrafo.Actividad 1 Una cada enunciado ...

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101) Ciclo 2020-MARZO Sesión 3B Reescritura: la oración compuesta

Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante construye oraciones compuestas gramaticalmente coherentes, considerando sus dos elementos, en la corrección de un párrafo.

Actividad 1 Una cada enunciado y construya con estos una oración compuesta. Para ello, utilice los nexos subordinantes que considere más adecuado. Luego, encierre en un círculo el verbo principal y subordinado de la oración 1. Las personas violentadas sufren de traumas muy graves. 2. Existe un incremento de los índices de violencia de género. 3. Se debe reflexionar y tomar conciencia en prevención de accidentes de transito 4. Es necesario implementar proyectos que contribuyan a eliminar diferencias raciales y culturales 5. Es importante la inteligencia emocional en el clima laboral

1. Los que violentan hacen creer a las víctimas que ellas son las culpables. 2. Organización de grupos de expertos de las Naciones Unidas para adoptar medidas y mecanismos legales contra la violencia de género. 3. Reducción de mortalidad ante accidentes de tránsito 4. Fomentar una educación en valores destinada a mejorar el desarrollo educativo 5. La inteligencia emocional como herramienta valiosa e indispensable en la eficacia de una empresa

1. Las personas violentadas sufren de traumas muy graves, a pesar de que los que violentan hacen creer a las víctimas que ellas son las culpables. 2. Existe un incremento de los índices de violencia de género, por lo que la Organización de grupos de expertos de las Naciones Unidas sesiono para adoptar medidas y mecanismos legales contra la violencia de género. 3. Se debe reflexionar y tomar conciencia en prevención de accidentes de tránsito, por lo que se busca la reducción de mortalidad ante accidentes de tránsito. 4. Es necesario implementar proyectos que contribuyan a eliminar diferencias raciales y culturales, por lo tanto se debe fomentar una educación en valores destinada a mejorar el desarrollo educativo 5. Es importante la inteligencia emocional en el clima laboral, ya que la inteligencia emocional como herramienta es valiosa e indispensable en la eficacia de una empresa.

Actividad 2 1 ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡¡¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción!!! La reserva de una hora la puedes realizar a través de la aplicación UGO Estudiantes (descárgalo de Google Play). Ahí escogerás la modalidad del servicio.

Transforme las oraciones simples en oraciones compuestas agregándoles nexos subordinantes y verbos subordinados. Luego, resalte el verbo principal y los subordinados de cada oración compuesta. 1. Mi tío Carlos compró en Japón un auto verde, ya que estaba en descuento. 2. Verónica presentará su libro titulado Camila tiene dos mamás, por lo que llamara la atención del público. 3. Mi maleta la compré en Trujillo, a pesar que estaba muy cara. 4. Aníbal esta conecto porque es amigo de Carla, a pesar que de que ellos llevan muchos años de amistad. 5. La biblioteca de la universidad, donde estudio estará atendiendo toda la noche. 6.

Ingresé a estudiar en la Universidad Tecnológica del Perú, ya que es una de las mejores universidades del país.

Actividad 3 Corrija el párrafo que elaboró en la sesión pasada, incluyendo oraciones compuestas. Luego, reescríbalo tomando en cuenta los colores para cada idea (idea principal en rojo, ideas secundarias en negro e ideas terciarias en azul). Recuerde que todas las oraciones deben ser coherentes.

Título: La discriminación En el Perú la discriminación se ha vuelto algo muy normal para la sociedad, ya que lo toman como algo común. En primer lugar, tenemos el tipo de discriminación por apariencia física. Estas se dan mediante sobrenombres o peyorativos que aluden a alguna característica. Este tipo de discriminación se puede dar, como expresiones de “pituco”, “calabacita”,”achorado” o “misio”. Algunos jóvenes ven esto como “bromas inofensivas”, debido a que estos lo toman en forma diversión. Sin embargo, el agresor no se da cuenta de lo que está haciendo, por lo que este daña la autoestima y la dignidad de la víctima. El agresor juzga más a la víctima por su condición socioeconómica, ya que este se cree superior a ellos. Estos discriminan sin conocer a la persona y esto limita las oportunidades de la “victima”. Debido a esto en algunos casos las victimas llega hasta el punto del suicidio. En segundo lugar, tenemos el tipo de discriminación por violencia de género, los cuales se dan mediante expresiones que dañan a personas por su estereotipo de género. El cual en esta sociedad solo existen dos géneros, ya que estos no aceptan un tercero. “La sociedad” lo que busca en ellos es que cumplan con las exceptivas de ser varón o mujer. Por ello el homofóbico siente repugnancia hacia “dichas personas”. Donde en algunos casos suele pasar que la víctima se convierte en el agresor, debido a que estas no soportan la presión del agresor hacia ellos cometiendo un “homicidio”.

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