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Semestre febrero 21 – junio 21 Unidad 2Prueba de evaluación continuada – SOLUCIONES PEC 2PEC 2EnunciadosPRIMERA PREGUNTA.Señale la opción correcta, razonando en 1 o dos líneas la elección1. Afirmaciones relacionadas con RR Monroe: a) Estudió el tipo mesomorfo a través del electroencefalograma b) Los...

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73.566- CRIMINOLOGÍA Semestre febrero 21 – junio 21

Unidad 2

Prueba de evaluación continuada – SOLUCIONES PEC 2

PEC 2 Enunciados

PRIMERA PREGUNTA . Señale la opción correcta, razonando en 1 o dos líneas la elección

1.

Afirmaciones relacionadas con RR Monroe: a) Estudió el tipo mesomorfo a través del electroencefalograma b) Los delincuentes que presentan anomalías en el electroencefalograma son también más agresivos c) La mayoría de penados estándares presentaban anormalidad en el lóbulo temporal, que se considera el centro de la agresividad d) El descubrimiento del electroencefalograma permitió detectar los penados con psicopatía

2.

La psicopatía según Eysenck: a) Determina inexorablemente la conducta criminal b) El psicópata presenta déficits de socialización en familias desestructuradas c) La psicopatía se relaciona con un sistema nervioso autónomo extremadamente introvertido d) La amenaza intimidatoria del castigo no es eficaz con perfiles psicopáticos

3.

La teoría del desarrollo : a) Busca los factores criminógenos para hacer tratamiento b) Sólo se interesa por los criminales que ya han pasado por el sistema c) Resulta de sus investigaciones que los criminales delinquen más en la edad adulta d) Establece que el delincuente hace una valoración de los riesgos y costes de su conducta

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4. Un programa público de competencia digital para jóvenes con fracaso escolar , se fundamenta en una teoría criminológica: a) Teoría de la anomía b) Teoría del arraigo c) Teoría del labelling approach d) Teoría de la subcultura

5.

La teoría de la anomía, implica: a) El delito es un fenómeno normal y funcional b) El delito es fruto de las desigualdades sociales c) Unas grandes fluctuaciones en las tasas de criminalidad d) Todas las respuestas son correctas

6.

El pensamiento criminológico marxista: a) Encuentra las causas de la criminalidad en elementos psicológicos del criminal b) Considera que la criminalidad se sitúa en las grandes ciudades c) Considera que la criminalidad se produce por factores exógenos al individuo d) Es la perspectiva que actualmente tiene más adeptos

7. Los delitos de saqueo cometidos aprovechando los disturbios en las manifestaciones y protestas vividas recientemente en varias ciudades, por cuáles de las siguientes teorías criminológicas se pueden explicar mejor ? : a) Teorías psicologistas b) Teorías estructural-funcionalistas c) Teorías biologicistas d) Teorías del etiquetado

8. La teoría de la asociación diferencial de Sutherland, sirve para explicar una tipología delictiva: a) Delito de malos tratos en el ámbito doméstico b) Delito de robo con fuerza en casa habitada c) Delito de malversación de caudales públicos

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d) Delito de agresión sexual

9. ¿Qué teoría crees que recoge mejor la etiología delictiva de grupos como el de los latin kings? a) Teoría del etiquetado b) Teoría de la subcultura c) Teoría de la anomía d) Teoría del arraigo social

10.

¿Cuáles dirías que son los postulados más importantes de la Escuela de Chicago?

a) La delincuencia de las grandes ciudades se produce por un deterioro de las relaciones interpersonales y de control social b) Se produce por un incremento de los objetos de valor c) Se produce porque las barreras arquitectónicas son insuficientes d) Se produce por el conflicto con la cultura dominante

SEGUNDA PREGUNTA

Explique brevemente las teorías neoclásicas: Concretamente la teoría de la opción racional, la teoría de las actividades rutinarias y teorías del medio. Relaciónelas con los postulados de la Escuela clásica y señale los elementos clásicos que identifique. Las diferentes teorías neoclásicas son una revisión de los postulados de la Escuela Clásica, y en ambos casos se fundamentan en la idea de un delincuente que actúa libremente desde la racionalidad, tras otras consideraciones cognitivo-educativas, sociales, psicológicas , etc. Un individuo delinque, no porque se vea inevitablemente abocado a la comisión delictiva, sino fruto de una decisión, valorando los costes y beneficios. También es cierto que a veces esta decisión se toma de forma precipitada porque se presenta la oportunidad de delinquir sin que haya habido una preparación previa y puede que se haya evaluado mal la ponderación de beneficios y costes, porque es una evaluación totalmente subjetiva. Las teorías de la elección racional del delincuente no constituyen tanto una teoría homogénea como una perspectiva o punto de vista en el que cabe más de una orientación. Implican una visión economicista de la voluntad de delinquir. Responde a la idea de que los presuntos beneficios que esperan obtenerse sean superiores a los eventuales costes que conllevará la conducta delictiva. El

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delito adopta un carácter utilitarista. También es muy importante el concepto de oportunidad, que se presenta para cometer un hecho delictivo. Así pues, esta visión economicista de la criminalidad implica un proceso de decisión similar al de cualquier individuo ante una disyuntiva, aunque es cierto que los delincuentes son considerados personas que asumen altos riesgos, y por tanto son menos conservadores a la hora de tomar decisiones que la media de individuos. La línea que separa una persona delincuente de una que no lo es, es la interpretación que haga de los costes y los beneficios. La teoría de las actividades rutinarias viene a explicar que las tasas de delincuencia han experimentado un aumento desde la Segunda Guerra Mundial en la mayoría de países de nuestro entorno sociocultural. La comisión delictiva requiere de la concurrencia de tres factores a la vez: - La presencia de un ofensor con cierta predisposición a conductas desviadas/delictivas. - Una víctima propicia o bien un objetivo apropiado. - Ausencia de control o vigilancia que permitan hacerse con este bien. Sólo en el caso de que concurran los tres elementos, se cometerá el delito. Sólo que falle uno, ya no se podrá dar. El modo de vida actual ha hecho aumentar la criminalidad, ya que hay un gran número de bienes de valor o posibles víctimas y la vigilancia o control informal se han visto reducidos a la comunidad. El fundamento último de estas teorías es, partiendo del concepto de oportunidad, aportar una vocación muy pragmática de prevenir el delito reduciendo las oportunidades. De ahí se derivan modelos de prevención situacional. La criminología del entorno físico tiene una perspectiva más compleja que las anteriores teorías, en tanto añade un elemento más, como es el entorno físico donde se produce el delito. Se centra en el estudio de los lugares donde se producen los delitos, sus características, los movimientos de personas y la percepción que estas personas tienen de los lugares. Ciertas características urbanísticas o arquitectónicas del medio donde se produce el delito son decisivas para su etiología. Son ejemplos: lugares solitarios, con poca visibilidad o esquinas, etc, que pueden favorecer los delitos de robo contra personas.

TERCERA PREGUNTA

Indique cuál es el fundamento común de las diferentes teorías biológicas. Cree que sus postulados se encuentran vigentes respecto a la delincuencia actualmente? Justifique la

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respuesta. ¿Cuál o cuáles de estas teorías considera de más actualidad? ¿Qué tipo de criminalidad considera que las teorías biológicas pueden explicar mejor? El modelo biologicista es el que se encarga de estudiar el delincuente desde un punto de vista biológico. Esto implica, que el hombre delincuente presenta unas características físicas completamente diferentes a las que presenta el hombre no delincuente. Las teorías biologicistas se fijan en el código biológico de cada individuo y no menos, en su código genético. Entienden estos autores que el factor biológico-genético determina la conducta de los seres humanos, dividiéndolos en delincuentes y no delincuentes. Los postulados biologicistas se mueven en diferentes campos de investigación, como la antropometría, antropología, biotipología, neurofisiología, endocrinología. Hoy en día, los neobiologicistas han revisado estas teorías, a raíz de los nuevos avances en materia genética, para concluir la existencia de relación entre el factor genético y la conducta humana. La herencia genética no sólo determina rasgos físicos como el color de pelo, color de ojos, la estatura, etc., sino también nuestra inteligencia o personalidad. El individuo sigue las órdenes de ADN, y por tanto viene determinado por él, de manera que la conducta humana está condicionada por su carga genética. También es cierto que actualmente cuesta mantener posiciones radicales respecto a los factores biológicos como etiología exclusiva de la conducta criminal, y se adoptan posiciones moderadas, entendiendo que a pesar del determinismo genético, no hay que dejar de lado el factor ambiental o el entorno cultural y social del individuo. El ser humano es receptivo a diferentes influencias, y por tanto la historia, el entorno y sus propias experiencias, modelan su conducta. En todo caso, aunque haya investigaciones donde se ha demostrado que algún gen puede provocar conductas agresivas, esto no significa automáticamente que derive en la comisión delictiva. En cuanto a tipologías delictivas que pueden explicarse con el modelo biologicista , debemos pensar que siempre hay que abrir la visión a la concurrencia de diferentes factores que intervienen en la criminalidad, pero hasta donde llegan las investigaciones o sobre lo que se han centrado, es sobre delitos de carácter violento o que tengan relación con asunción de riesgo elevado y actividades extremas.

CUARTA PREGUNTA Elija una tipología delictiva como por ejemplo: delitos contra la seguridad vial, o un tipo delictivo concreto: Ejemplo: robo con fuerza en casa habitada. A continuación revise las teorías estructural-funcionalistas, las teorías ecológicas, teorías del aprendizaje social y teorías del control social e intente explicar la etiología delictiva de la conducta delictiva elegida desde los

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postulados de cada uno de los grupos de teorías indicado. Puede ser que hable en términos generales de cada grupo de teorías o de una teoría o autor concreto de cada grupo. Queda a su elección. Puede que entienda que alguna teoría no es de aplicación, o sólo parcialmente para un determinado supuesto. Justifique su respuesta, en todos los casos. En esta pregunta, se trataba de revisar las diferentes escuelas o corrientes especificadas a partir de un caso concreto. Así, desde la perspectiva estructural-funcionalista, cualquiera de los delitos que haya escogido, debe explicarse como un fenómeno normal que toda estructura social genera. Es bastante clara esta perspectiva en delitos cuenta la propiedad, realizados por personas en situación de exclusión social, o delitos cometidos en situación de ausencia de normas porque se han producido cambios muy rápidos. Por ejemplo delitos que se regulan antes de que su persecución haya calado en la conciencia social y aún hay una fractura entre delito y desviación social, como ocurría hasta hace unos años con los delitos contra la seguridad vial, contra hacienda, etc. Lo mismo con el resto de teorías. En muchos casos, hay que indicar un supuesto concreto para explicar el delito a través de las teorías planteadas. Por ejemplo, presentando unas características específicas del autor, como que el delito de robo con fuerza lo ha cometido un joven que no trabaja ni se forma, no practica deporte, no forma parte de ninguna actividad colectiva de ninguna índole, etc (teoría del arraigo social). O bien que la conducta delictiva se ha aprendido, como ocurre con un importante porcentaje de hijos de maltratadores , que son también autores de delitos de violencia de género (teorías del aprendizaje).

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