AA1- Iestructura Empresarial definitiva ok-1 PDF

Preview

Summary

Download AA1- Iestructura Empresarial definitiva ok-1 PDF

Description

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE No. AA1: Identificar la clasificacion de empresas y los requerimientos legales, administrativos tributarios y financieros para su constitución de acuerdo al plan estratégico y la normatividad.   

       

Denominación del Programa de Formación: CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS Código del Programa de Formación: 133100 Version 1 Nombre del Proyecto: SOLUCIÓN A PROBLEMAS EN LA CONTABILIDAD COMERCIAL, FINANCIERA E INVENTARIOS DE LAS MIPYMES DEL DEPARTAMENTO DE CORDOBA Fase del Proyecto: ANALISIS Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y SITUACIÓN CONTABLE ACTUAL DE CADA UNA DE LAS EMPRESAS QUE HACEN PARTE DEL PROYECTO DE FORMACIÓN. Competencia: RECONOCER RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON METODOLOGÍA Y NORMATIVIDAD Resultados de Aprendizaje: 586313 - 1. IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA EMPRESARIAL, NORMATIVA LABORAL, COMERCIAL, CONTABLE FINANCIERA Y TRIBUTARIA, DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANIZACIÓN. Duración de la Guía: 80 Horas; Trabajo Directo 60 horas, trabajo indirecto 20 Horas

2. PRESENTACIÓN

Mediante el desarrollo de esta guía de aprendizaje, los aprendices podrán adquirir las habilidades y destrezas para ser competentes para reconocer recursos financieros de acuerdo con metodología y normatividad. El proceso de aprendizaje lo llevaremos a cabo mediante la implementación de estrategias didácticas impartidas por el instructor, que motiven al cumplimiento del resultado de aprendizaje, que fomenten el aprendizaje por medio de conocimientos y prácticas que son útiles para lo la formación laboral. Del mismo modo, se tendrá en cuenta el aprendizaje previo a las actividades a realizar, para que esos aprendices con conocimientos empíricos sirvan de apoyo a sus compañeros y así conformar el trabajo colaborativo en equipos.

GFPI-F-019 V03

Estas Actividades se desarrollaran de manera presencial y/o virtual.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1.

Actividades de Reflexión inicial.

Esta actividad tiene importantes retos de formación y aprendizaje que potenciarán el conocimiento y la experiencia. Esta guía de aprendizaje pretende llevar al aprendiz hacia la adquisición de nuevos conocimientos, por lo que los invito a ver un video de reflexión personal “El Camino del Exito – LuzuVlogs”, en este video se explica cuál es la actitud correcta para poder triunfar tanto en la vida laboral como empresarial. ¿Realmente cuál es tu meta en la Vida? El instructor dará instrucciones para poder ver el video / o realizara la presentación del mismo. Video: “El Camino del Éxito: https://www.youtube.com/watch?v=CfEOwQndOM&feature=youtu.be

Seguidamente visto el video se socializará a través de una mesa redonda prestando mucha atención a los puntos de vista de todos y cada una de los aprendices del grupo. Imagen 1: https://www.sebascelis.com/como-tener-exito-en-la-vida/

¡Animo!

3.2.

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1. Reflexión Duración de la actividad: 40 minutos trabajo directo. En el siguiente video se observar Una manera sorprendente de afrontar el cambio en el trabajo y en la vida privada. Video Conferencia: Presentación a través del siguiente video Motivacional: Video; “Quien movió mi queso. https://www.dailymotion.com/video/x2yiqxx,

GFPI-F-019 V03

Seguidamente visto el video se socializará a través de tu participación en el foro participativo, en donde podras escribir tu punto de vista en los cambios que debes tener en cuanta en tu vida personal y laboral. Ademas debes realizar un comentario al punto de vista de uno de tus compañeros.

3.2.2. Contextualizar sobre empresa en Colombia Realizar un cuandro sinóptico sobre el concepto empresa, es preciso que ingrese al siguiente link: Video DIFERENCIA ENTRE NEGOCIO Y EMPRESA: https://www.youtube.com/watch?v=M0KcSSAwG34 Posteriormente Socailizar con el grupo de compañeros, según criterio del instructor. 3.2.3. Actividad. Apreciado Aprendiz: Se propone con las siguientes actividades planteadas, que usted a través de su proyecto formativo pueda reconocer cual es la importancia en nuestro país, de implementar en las empresas toda la normatividad y regulación contable de aceptación mundial a través de las NIIF y NIC para responder de manera eficiente, a la economía internacional y a los usuarios interesados en la información contable, orientándolos a presentarles la realidad económica de cualquier ente económico y en lo referente a la aplicación del código del buen gobierno.

Participe en un debate organizado por su instructor sobre los siguientes temas:   

¿Políticas contables de una empresa, ventajas y desventajas que presentan? ¿Por qué en un entorno de comunidad educativa es positivo implementar una norma? ¿Sera conveniente crear un reglamento dentro una pequeña empresa para tener unas normas claras acerca del respeto, convivencia, interacción, etc. entre los miembros?

Justifique su respuesta 3.2.4. Contextualizando la normativa Realizar un cuadro sinoptico sobre la Ley laboral teniendo en cuanta las leyes que lo fundamentan, es preciso que ingrese al siguiente link http://www.mintrabajo.gov.co/normatividad/leyes-y-decretos-ley/leyes

GFPI-F-019 V03

¿Qué es la Ley 100 de 1993?: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0100_1993.html

Como elaborar un Cuadro Sinoptico: https://www.youtube.com/watch?v=rweCqiCfch8 ¿Y usted que CREE? 3.2.5. Contextualizando sobre impuestos Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituyen en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje. Estimados aprendices, reflexione lo siguiente:  ¿Qué tanto Sabemos los Colombianos sobre el IVA?  ¿Cuáles son las posibles diferencias entre un Impuesto Nacional y un impuesto Territorial?  Se analizarán los anteriores interrogantes a través de la técnica del método de preguntas. Después de considerar sus respuestas anteriores, socialícela con el resto del grupo bajo la orientación de su Instructor Nota: estos ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero es primordial participar de ella. Elabore todas las actividades en computador en un documento de Word o en el formato que se le indique en cada actividad y no olvide conservar las evidencias desarrolladas dentro de su portafolio individual.

3.3.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Navega por esta página aprende, reflexiona y diviértete un poco. Test de Contabilidad http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/la-contabilidad--por-juliana-moreno-a#.Vy4pW3vNIdQ

Querido aprendiz, Ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta guía, lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboración de su instructor, por medio del desarrollo de las siguientes actividades de forma individual y desescolarizada, para lo cual lo invitamos a tener en cuenta el siguiente material de formación:

GFPI-F-019 V03

Material de formación:  La empresa; Contabilidad en las organizaciones- Sena regional Risaralda: https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Complementaria/institution/SE NA/Finanzas/12310018/Contenido/DocArtic/MaterialRAP1.pdf

 contabilidad_general_enfoque_practico_co: https://www.academia.edu/12236786/contabilidad_general_enfoque_pr%C3%A1ctico_ con_aplicaciones_inform%C3%A1ticas_pdf Material de apoyo:  ley 43 de 1990: https://www.supersociedades.gov.co/Paginas/PageNotFoundError.aspx?requestUrl=https:// www.supersociedades.gov.co/superintendencia/normatividad/Documents/Ley%2043%20d e%201990.pdf  Pasos para crear una empresa por parte de personas naturales y jurídicas: https://www.youtube.com/watch?v=PmFSuOQYyHs  Video; Que son las sociedades comerciales? https://www.youtube.com/watch?v=PmFSuOQYyHs  Video; empresa y sociedad: https://www.youtube.com/watch?v=zaVcTRlfvw4

ACTIVIDADES: 3.3.1. Conociendo los diferentes tipos de Empresa en Colombia Tipos de sociedad y empresa. Una vez superada la anterior etapa, se debe iniciar con el momento de apropiación. Este momento le permitirá el alcance de los Resultados de Aprendizaje esperados del programa de formación: Identificar tipos de empresas según sus diferentes aspectos, para ello se debe desarrollar las Actividades de Aprendizaje que conllevan al logro de los resultados propuestos; y de manera particular, permitirán el reconocimiento de los fundamentos teóricos y conceptuales del curso, conduciéndolo hacia una apropiación importante y desarrollando el conocimiento individual. Se pretende apropiar esta temática a través de la creación de un cuadro sinóptico o sobre el concepto y tipos de empresas según actividad económica, su origen de capital y su conformación legal.

Para acceder y participar en el blog, se deben seguir los siguientes pasos:  Clic en el botón: Actividad 1.  Clic sobre el enlace: Blog: Tipos de sociedades y empresas.  Leer las instrucciones.

GFPI-F-019 V03

Esta actividad posibilita iniciar un proceso de reconocimiento de términos y sus respectivas definiciones que se usarán de manera reiterativa en este programa de formación y que a la vez será de gran utilidad en diferentes escenarios; personal y laboral.



Clic sobre en el botón Crear entrada de blog, para crear una entrada.

NOTA: Para crear una entrada en el blog, se recomienda VISUALIZAR el siguiente VIDEO que dará las pautas para una participación efectiva.

3.3.2. Estructurando empresa Consultando los siguientes Links: Ejemplo de empresa: Áreas del SENA https://meet.google.com/yqo-bmbm-oay (Quienes somos )    

Estructura organizacional: :https://enciclopediaeconomica.com/estructura-organizacional/ Matriz DOFA: https://degerencia.com/tema/gerencia/metodos-gerenciales/analisis-dofa/ MATRIZ https://ingenioempresa.com/matriz-foda/ Matriz DOFA: https://www.youtube.com/watch?v=E7N7t7B0Z3c

Seguidamente de haber visto el video, diseña la estructura de una empresa e identifica sus debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas. Toma como ejemplo alguna empresa que conozca o puedes consultar en la WEB. Posteriormete se realizara una socializcion prestando mucha atención a los puntos de vista de todos y cada una de los aprendices del grupo. Para el desarrollo de esta activiad se escogerá una estrategia didáctica presencial y/o virtual, según criterio del Instructor. 3.3.3. Actividad: Conociendo sobre Contabilidad

Los aprendices deben ganizarse en grupos de trabajo, y cada grupo debe especializarse en un tema, este tema debe ser discutido entre todos los integrantes del equipo. Al finalizar esta socialización entre equipos, los aprendices se enumerarán por grupos de trabajo y se reorganizarán de manera que trabajen juntos los 1 con los 1, los 2 con los 2, y así sucesivamente.

GFPI-F-019 V03

El objetivo es que a través de la reorganización de los grupos todos conozcan todos los temas en los cuales se especializará cada grupo, para finalizar la actividad, el instructor le asignará un tema al azar a cada grupo, para que pase al frente y lo socialice con todos los aprendices

Y/o Atraves de un mapa conceptual dar a conocer sobre los siguientes temas: 

Grupo 1.

Historia de la Contabilidad, Definición de la contabilidad, Para qué sirve la contabilidad y funciones 

Grupo 2.

Normas y principios de la Contabilidad campos de especialización de la contabilidad en Colombia. 3.3.4. Como se conforma una empresa: De manera individual los aprendices deberán consultar en la página web de la Cámara de Comercio de Bogotá. www.ccb.org.co, las formas jurídicas para formalizar su empresa, el archivo está en PDF y son 8 hojas, también puedes utilizar el archivo 01 Pasos_Crear_Empresa_CaCoBta.pdf, que se encuentra en la carpeta de documentos de apoyo. Realizar una Infografía Guárdalo según el procedimiento creado para ello, (por ejemplo: AdrianaAF_TrámitesCC_mapamental_Tec_CF.ppt), envíalo al medio que el instructor le asigne

3.3.5. Consulte el siguiente link Video: La historia de la contabilidad: https://www.youtube.com/watch?v=0qMcX5ETnac https://www.youtube.com/watch?v=DtRT3BUMDGI&nohtml5=False sobre POLITICAS CONTABLES y tenga en cuenta la NIC 8, conteste el siguiente cuestionario      

¿Que son políticas contables? ¿Cómo se hacen? ¿Quién aprueba las políticas contables? ¿Son necesarias las políticas contables para el desarrollo de una Empresa? ¿Quién avala el cumplimiento de las políticas contables? ¿En qué estado financiero se relacionan las políticas contables?

Socialice con su grupo y prepare una presentación no mayor de 10 minutos. 3.3.6. Consultando las Leyes: Legislación Comercial:

GFPI-F-019 V03

- De acuerdo a los grupos conformados máximo de 3 aprendices, realizar una lectura de los artículos 10 al 19, 28, y 48 al 60 del código de comercio y elaborar un mapa mental de dichos artículos leídos, la socialización se realizara a través de la Tecnica Didactica Activa Exposición por los aprendices seleccionados al azar por el Instructor. Adicionalmente al Documento de apoyo entregado por parte del Instructor podrá consultar por internet en el siguiente link

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo/codigo_comercio_pr001.html#4 3.3.7. Legislación tributaria: ¿QUE SON LOS IMPUESTOS? Es aquel tributo o carga que los individuos que viven en una determinada comunidad o país le deben pagar al estado que los representa, para que este, a través de ese pago pueda financiar sus gastos. De esto se desprende, entonces, que el objetivo básico de los impuestos será el de financiar los gastos de un determinado estado.

Para financiar la construcción de infraestructuras y la prestación de servicios se requiere del aporte de los habitantes. A estos aportes se les llama impuestos o tributos. Tal como su nombre lo indica, los impuestos son una imposición establecida por la ley y por lo tanto su pago administrativas e incluso consecuencias penales. HISTORIA DE LOS IMPUESTOS: En la Antigüedad, los imperios como Roma, Egipto o Babilonia se financiaban a través de tributos para mantener a sus gobernantes y realizar grandes obras. En la Edad Media, los siervos debían pagar fuertes tributos a sus señores feudales por el uso de la tierra. Muchos de ellos convirtieron sus feudos en reinados y algunos de estos reinados se hicieron fuertes y se constituyeron en Estados modernos financiados con los tributos pagados por sus pueblos.

GFPI-F-019 V03

La legislación tributaria ha sido creada por el Ministerio de hacienda, para determinar las obligaciones tributarias, estimadas en el presupuesto nacional, previstas por la ley cuyo objetivo es el reconocimiento del pago del impuesto. Actualmente, los impuestos o tributos son más complejos que en el pasado y se pagan en diferentes situaciones: tales como cuando se obtiene un ingreso, al comprar un bien o pagar por un servicio, cuando se realiza importaciones o exportaciones, en el momento de adquirir una propiedad etc. Esto significa que hay muchos tipos de impuestos y algunos de ellos tienen fines

específicos; por ejemplo, existe un impuesto que se recauda para el mantenimiento de carreteras o para mejorar la seguridad en las comunidades. El instructor hará entrega de documentos de apoyo a los aprendices referentes a los siguientes temas:       

Impuesto a los Gravamen a los Movimientos Financieros (GMF). Impuesto Predial ICA IVA Retención en la Fuente. Reteiva Auto retención.

Con estos documentos los aprendices podrán tener una base sólida con el fin de documentarse a cerca de los mismos y así poder tener una guía de investigación personal y adquirir más conocimientos propios y claros sobre la aplicabilidad y conceptos a desarrollar. Conceptos: Los principales impuestos que existen en Colombia se clasifican de la siguiente manera:

IMPUESTOS NACIONALES IMPUESTOS DEPARTAMENTALES

IMPUESTOS DISTRITALES O MUNICIPALES

1. Impuesto al valor agregado (IVA) 2. Impuesto de Renta 3. Impuesto al GMF 1. Impuesto al consumo de cerveza, licores y cigarrillos y tabaco 2. Impuesto al registro 3. Sobretasa a la gasolina 1. Impuesto de industria comercio y avisos (ICA) 2. Impuesto predial unificado 3. Impuesto sobre vehículos automotores 4. Impuesto de delineación urbana 5. Impuesto de azar y espectáculos

GFPI-F-019 V03

Para ampliar nuestros conocimientos en materia de tributaria; ya que es de suma importancia en el desarrollo del proyecto, lo invito para que consulte el siguiente link: https://www.gerencie.com/clasificacion-de-los-impuestos.html (2017) También encontrará más información en el material de apoyo “Los impuestos en Colombia”, y consulte el estatuto tributario del año en curso

Hay que tener en cuenta que cada año a través de reformas tributarias se presentan cambios con respecto a las características que presenta cada impuesto. Estas se pueden consultar en el Estatuto Tributario del año en curso. A través de clase magistral el Instructor reforzara los temas pertinentes al Concepto de Empresa, Actividad mercantil obligaciones de los Comerciantes, laborales y tributarias. Recuerda que todo deben guardarlo según el procedimiento creado para ello, y anexarlo en el Portafolio del Aprendiz, (por ejemplo: AdrianaVAmadorF_ArticulosCC_mapamental_Tec_CF.ppt), entrégalo a tu tutor en forma física, recuerda, guarda en tu portafolio. Tiempo estimado: 3 horas. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Taller: Construyendo mi empresa En esta etapa del aprendizaje se desarrollará un taller orientado hacia la evaluación de los aprendizajes, para desarrollarlo se debe reconocer las ideas y conceptos abordados hasta el momento como producto de la comprensión del tema. Taller: El proceso de constitución y puesta en marcha de una empresa no es una tarea fácil, no por su complejidad, sino por la laboriosidad de la tramitación para formalizar dicha constitución. Hoy vemos en Colombia un tipo de sociedad que tiene mucho apogeo y de fácil creación y es la sociedad por acciones simplificada (SAS), por esta razón se debe describir y argumentar los elementos y características importantes que se necesitan para la conformación de dicha sociedad Para lo cual se debe de investigar cómo se elaboran los estatutos de una S.A.S. y simular la creación de una empresa, colocándole el nombre de socios, objeto social, valor de acciones, entre otros datos. Para acceder y participar del taller se deben seguir los siguientes pasos:  Clic en el botón: Actividad 1.  Clic sobre el enlace: Taller: Construyendo mi empresa  Digitar el contenido solicitado  Clic en el botón: Guardar cambios Nota: Se puede enviar la solución del taller como un archivo adjunto de procesador de texto o en su defecto realizar el desarrollo directamente en la caja de texto.

GFPI-F-019 V03

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Con el fin de afianzar los conocimientos adquiridos en esta semana se dará continuidad a la solución del Cuestionario N° 1 “Aspectos Generales de la Constitución de las empresas” por parte de los aprendices en los grupos de trabajo anteriormente conformados. Cabe resaltar que dicho cuestionario debe ser entregado en formato Word debidamente me organizado teniendo en cuenta todas las normas de INCONTEC. Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto: Informe de la aplicación de los princip...