Title | Actividad 4 Classroom mapa mental de el comportamiento organizacional |
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Author | Castillo Ramírez Alonso |
Course | Comportamiento Organizacional |
Institution | Instituto Politécnico Nacional |
Pages | 1 |
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Actividad 4 de classroom, mapa mental del comportamiento organizacional, gestion organizacional, 4 lineas fundamentales, direcciones fundamentales y modelos adecuados en el manejo de la empresa...
Lograr un mejor uso del capital humano,
Modelo de apoyo: Depende del liderazgo.
Modelo colegiado: es una útil prolongación del modelo de apoyo.
Modelo de custodia: Se basa en los recursos económicos
Generar ventajas competitivas que contribuyan al aumento de los beneficios de la empresa.
Adquisición de tecnologías y equipos de avanzada
Motivación Creatividad Productividad Sentido de pertenencia
De diseños organizacionales que aumenten las oportunidades de ventas
Utilizando una perspectiva total del sistema.
La estructura de la organización
Los procesos claves El clima
Mediante una mejor oferta de los servicios brindada por un personal
Modelo de participación y delegación de autoridad
Que sufre el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje.
Permita la producción de bienes y servicios de forma más eficiente
Se orienta hacia la cultura
Proceso con enfoque integral Usa el estudio sistemático para mejorar las predicciones del comportamiento laboral en toda institución. Deben entenderse como los retos permanentes capaces de asegurar el fracaso o éxito de una empresa Dependerá de la manera como se ha gestionado el capital humano en la organización
Capacidad de adaptación de las organizaciones a las diferentes transformaciones
Cuál es su identificación con la institución
Buen comportamiento
Como están integrados los miembros que la forman
Como se manifiesta su crecimiento personal y profesional Respeto hacia las normas y reglamentos establecidos.
Adaptabilidad al medio laboral y social.
Cómo se da la motivación, la creatividad, la productividad, la identificación y la pertenencia
Predecir el comportamiento futuro de los empleados. Controlar, al menos en parte, y desarrollar cierta actividad humana en el trabajo. Los gerentes son responsables de los resultados de rendimiento
Les interesa tener efectos en el comportamiento, el desarrollo de habilidades, el trabajo de equipo y la productividad
Los directivos tendrían la capacidad de predecir cuáles empleados serán dedicados y productivos, y cuáles se caracterizarán por ausentismo
Predecir el emprender acciones preventivas que limitarían los incumplimientos.
Entender por qué las personas se comportan como lo hacen.
Observar sistemáticamente cómo se comportan las personas en condiciones distintas.
Desde la gerencia hacia los trabajadores (jerárquico)
Desde los trabajadores hacia la gerencia y hacia ellos mismos (relacional) Directivos interesados, aprenden a sondear en busca de explicaciones
En aras de hallar soluciones adecuadas a cada situación.
Mejor comunicación con los trabajadores Proyección de la empresa, incluido gerencia y trabajadores, hacia la sociedad (social) Lenguaje común respecto al comportamiento humano en el trabajo,...