Aprendizaje Ambiente Virtual PDF

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TRABAJO 1...

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APRENDIZAJE AUTONOMO AMBIENTES VIRTUALES

GERLEY ORTIZ SAAVEDRA NRC: 2738 I.D: 767315

OSCAR ABSALON GUEVARA

TUTOR APRENDIZAJE AUTONOMO

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS VIRTUAL Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURÍA PÚBLICA JULIO 2020

Introducción La modalidad virtual cada vez ha ido tomando más fuerza ya que existen diferentes herramientas que nos permiten desarrollar las actividades e ir aprendiendo bajo diferentes estrategias ya que nos ofrece la oportunidad de administrar nuestro tiempo. A continuación se pretende mostrar el rol del estudiante y del tutor, en un aprendizaje de modalidad a distancia y/o virtual destacando su importancia. Por parte del estudiante tomar provecho de todos los recursos brindados por el tutor para el desarrollo adecuado de las actividades propuestas a desarrollar en las diferentes materias teniendo en cuenta las tácticas que utiliza cada tutor para el desarrollo de Las competencias.

Ambientes virtuales Gerley Ortiz Saavedra, aprendizaje autónomo, contaduría pública, universidad minuto de Dios. [email protected] Palabras clave: Modalidad a distancia y virtual, tutor, proceso de aprendizaje, metas propuestas, metodología virtual, responsabilidad, objetivos trazados, herramientas web 2.0, cronograma de actividades, aprendizaje autónomo, habilidades, temáticas, desarrollo de las competencias, sesiones en línea, estudiante virtual, rol de líder, TIC, La modalidad a distancia y virtual cambia por completo los estándares de la metodología de la modalidad presencial. El docente toma el papel de tutor el cual brinda una compañía y apoyo en el proceso de aprendizaje del estudiante, resolviendo las dudas y lo guía por el camino de las metas propuestas. El rol del tutor en metodología virtual tiene gran importancia en generar una empatía, compromiso, y responsabilidad al estudiante para lograr los objetivos trazados, cabe mencionar la gestión y el control de las herramientas web 2.0. Es necesario que tenga un cronograma de actividades, ser proactivo y tener y tener un buen liderazgo. También contribuir en generar una conciencia dentro de los estudiantes para que desarrollen su aprendizaje autónomo, brindando las bases para que los aprendices sepan tomar provecho de las herramientas y fuentes de datos. Además de las habilidades de conocimiento , de estructura en la tutoría y manejo de las temáticas, debe ser una persona que pueda llevar un rol de líder del proceso de aprendizaje y desarrollo de las competencias, teniendo en cuenta que algunas asignaturas son limitadas de tiempo y que durante las sesiones en línea se debe aprovechar el tiempo para aclarar las dudas de los estudiantes, explicando los temas a fondo. El tutor debe tener mayor comunicación con los estudiantes realizando conferencias, canales de videos que colaboren con el aprendizaje e intentar tener interacción con los aprendizajes no solo en el encuentro programado si no vía correo o haciendo uso de las TIC.

En cuanto al rol del estudiante este deberá tener un alto compromiso para con su proyecto de vida puesto que ello influye en su determinación de entrar a su programa académico y para con su proyecto de vida puesto que ello influye en su determinación de entrar a su programa académico y para ello es necesario un control de herramientas, de tiempo y establecer compromiso en los tiempos de entrega de los trabajos y de los encuentros. Tener habilidades, compromiso y responsabilidad con los objetivos planteados y aprendiendo a manejar nuestro tiempo, es necesario desarrollar técnicas de trabajo grupal donde cada estudiante ejerza un rol. Forjar hábitos de estudio que estén proyectados a tener altas calificaciones, teniendo en cuenta que debemos plantear, saber, defender y escuchar las ideas de los demás. El estudiante virtual adquiere una mayor responsabilidad en cuanto a trabajos, equipo, autonomía y autoevaluación desarrollando disciplinas confianza y mayor constancia en sus labores de aprendizaje cumpliendo con las características necesarias. El estudiante debe cumplir con las características necesarias para cumplir la meta de los objetivos de cada programa. Reflexión: Parece adecuado establecer procedimientos no solo para que el estudiante aprenda de forma autónoma, dentro de unos límites planificados, sino también para que reflexione sobre el proceso en el que está inmerso, de manera que en el futuro, cuando su trabajo sea completamente autónomo, tenga criterios para planificarlo y gestionarlo. Referencias [Diosa Pérez]. (s.f.). El rol del docente y estudiante en la educación virtual. [blog]. Zambrano A., W. R.,Medina, V. H., y García, V. M. (2010). Nuevo rol del profesor y del estudiante en la educación virtual. En Dialéctica-Revista de Investigación. pp. 51-61. [Católica del Norte]. (2010, Mayo 3). Rol del tutor o facilitador virtual. [Archivo de vídeo]. [davichoula]. (2009, mayo 29). Rol del Estudiante en la Educación Virtual. En SlideShare....