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AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra 1.1 ¿Cómo estudian los científicos la vida? ★ La vida puede estudiarse en diferentes niveles de organización -

Varios niveles de organización. Distintos niveles de complejidad. Cada uno se basa en el anterior y es la base del siguiente. Propiedades emergentes.

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Materia compuesta por átomos de sustancias llamados elementos.

A. Nivel subatómico (partículas subatómicas) Protones +/ Neutrones = núcleo Electrones - giran alrededor del núcleo. B. Átomo: partícula más pequeña de un elemento que conserva todas las propiedades de éste. C. Átomos se combinan para formar cadenas llamadas moléculas. D. La verdadera cualidad de la vida surge en el nivel celular. La célula es la unidad mínima de vida. Empiezan a existir los organismos. (unicelulares) E. Conjunto de células forman tejidos (Ej: medusas) F. Conjunto de tejidos forman órganos (Ej: plantas) G. Conjunto de órganos forman aparatos o sistemas (Ej: lombriz) H. Conjunto de sistemas forman individuos. I.

Conjunto de individuos forman una población.

J. Una población desencadena una especie. K. Conjunto de diferentes especies forman una comunidad. L. Las comunidades forman ecosistemas. M. El conjunto de todos estos factores juntos forman más la superficie terrestre forman la biosfera. ★ Los principios científicos fundamentan toda investigación científica -

La ciencia es la actividad organizada y sistemática de reunir conocimientos sobre el mundo y con tensar los en leyes y principios que pueden ser sometidos a prueba.

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La investigación científica se basa en premisas. Éstas premisas si son verdaderas se las denomina principios científicos.

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La causalidad natural es el principio de que el origen de todo lo que sucede tiene causas naturales *Dos enfoques. Por un lado, algunos sucesos ocurren por intervención de fuerzas sobrenaturales. Por el otro lado la ciencia cree en el principio de la causalidad natural (Segundo enfoque)

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Las leyes de la naturaleza se aplican en todo tiempo y lugar

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La investigación científica se basa en la primicia de que los seres humanos percibimos los sucesos naturales de manera similar La tercera premisa básica es que en general, las personas somos capaces

AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra de percibir y medir los sucesos y que estas percepciones y mediciones suministran información confiable y objetiva sobre el mundo natural. ★ El método científico es la base de la investigación científica -

La investigación científica es un método de estudio y análisis.

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La biología y las demás ciencias aplican el método científico.

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Toda investigación científica comienza con la observación. La cual lleva a una pregunta. Luego se formula una hipótesis (suposición basada en observaciones anteriores que se ofrecen como posible respuesta). La hipótesis debe llevar una predicción expresada en un enunciado condicional. Deben realizarse experimentos los cuales producen resultados que son los que sostienen o refutan la hipótesis. Finalmente se llega a una conclusión.

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Los experimentos simples, por lo menos aquello del de las ciencias de la vida, ponen a prueba la afirmación de que un factor único (una variable) es la causa de una observación en particular. Para ser válido desde el punto de vista científico, el experimento debe descartar otras posibles variables como la causa de la observación. Por eso, los biólogos incluyen controles en sus experimentos. Las situaciones de control, las que todas las variables que no se prueban se mantienen constantes, se comparan con la hipótesis nada. Por tanto, las conclusiones científicas deben permanecer sujetas a revisión si así lo exijan nuevos experimentos.

★ La comunicación es crucial para la ciencia -

Por bien que esté diseñado un experimento, no sirve de nada si no se comunica de manera completa y fiel.

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Un aspecto fascinante de la investigación científica es que cuando un científico llega a una conclusión, está su suscita de inmediato nuevas preguntas que llevan a otras hipótesis y más experimentos

★ La ciencia es un esfuerzo humano ★ Las teorías científicas han sido sometidas a pruebas exhaustivas -

Una teoría científica es mucho más general y más confiable que una hipótesis.

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Brinda una explicación general de un fenómeno natural importante, desarrollada mediante números y observaciones reproducibles. Sinónimo a un principio o una ley natural.

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La ciencia se basa en el razonamiento Teorías científicas surgen por razonamiento inductivo.

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Las teorías científicas se formulan de modo que pueden refutarse

AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra 1.2 Evolución: La teoría unificadora que cohesiona la biología ★ La evolución, es la noción de que los organismos modernos descienden con modificaciones, de formas de vida anteriores explica el origen de la diversidad de la vida y también las notables semejanzas entre organismos diferentes. ★ Tres procesos naturales que sustentan la evolución -

La variabilidad genética entre organismos es hereditaria *El ácido desoxirribonucleico o ADN se encuentra en los cromosomas. *Cuándo un organismo se reproduce pasa una copia de su cromosomas con ADN a sus descendientes. *En las personas ocurren tan sólo unos 25 errores (llamadas mutaciones) por cada 1000 millones de su unidades de la molécula de ADN. También se producen mutaciones por daño al ADN. *Los errores ocasionales pueden alterar la información de los genes o modificar el conjunto de genes en los cromosomas. *Algunas mutaciones son nocivas. *Algunas mutaciones impiden el desarrollo del organismo.

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La selección natural tiende a conservar los genes que ayudan al organismo a sobrevivir y reproducirse *Los organismos que superan mejor las dificultades de su entorno dejan más descendientes. Éstos descendientes heredan los genes que hicieron tener éxito a sus padres. Así, la selección natural conserva los genes que ayudan a los organismos a desarrollarse en su medio. *Adaptaciones: estructuras, procesos fisiológicos o comportamientos que contribuyen a la supervivencia y la reproducción en un ambiente particular. *Al paso del tiempo, las relaciones recíprocas del entorno, variación genética y selección natural, dan por resultado inevitable una evolución, es decir, un cambio en la composición genética de una población. *Lo que hoy ayuda a un organismo sobrevivir mańana puede ser una desventaja. Si cambia el entorno (Por ejemplo si se produce el calentamiento de la atmósfera), la composición genética de los organismos mejor adaptados a su ambiente cambiará también al paso del tiempo. *Las poblaciones de una especie que viven en ambientes diferentes están sometidas a tipos distintos de selección natural. si las diferencias son significativas y se prolongan lo suficiente, es posible que con el tiempo hagan que las poblaciones sean tan distintas unas de otras que no se pueden cruzar; evolucionó una especie nueva. *Ahora bien, si pese a todo no se producen mutaciones favorables, un

AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra cambio en el ambiente puede condenar a una especie a la extinción. 1.3 Características de los seres vivos. ★ Vida. La vida surge como

resultado

de interacciones ordenadas e

increíblemente complejas entre moléculas que no están vivas. Naturalmente es imposible demostrarlas. ★ Las principales características de los seres vivos son 7: ★ Los seres vivos son complejos, están organizados y se componen de células -

Siglo XIX, surge la teoría celular. Establece que la célula es la unidad básica de la vida.

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Las células contienen genes, unidades de la herencia. Y organelos (Cumplen funciones específicas)

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Las células están rodeadas por una membrana plasmática que encierra el citoplasma y la separa del medio exterior.

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Teorìa celular: una célula proviene de otra célula.

★ Los seres vivos mantienen relativamente constantes sus condiciones internas mediante la homeostasis -

Homeostasis

deriva

de

dos

palabras

griegas

que

significan

“mantenerse igual“ -

La homeostasis se mantiene por medio de varios mecanismos.

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No todo se mantiene igual durante la vida de un organismo, sino que se producen cambios importantes, como el crecimiento y la reproducción. Pero no son fallas de homeostasis, son partes específicas y programadas genéticamente del ciclo de la vida de los organismos.

★ Los seres vivos responden a los estímulos (irritabilidad) -

Los estímulos internos son percibidos por receptores de estiramiento, temperatura, dolor y diversos compuestos químicos.

★ Los seres vivos adquieren y usan materiales y energía -

Los seres vivos son sistemas abiertos.

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Los organismos adquieren los materiales que necesitan, llamados nutrientes, del aire, el agua, el suelo o de otros seres vivos.

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Estos nutrientes se obtienen del entorno, donde continuamente se intercambian y reciclan entre los seres vivos y el medio abiótico.

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Para sostener la vida, los organismos deben obtener energía, es la capacidad de realizar un trabajo, por ejemplo, efectuar reacciones químicas, producir hojas en la primavera o contraer un músculo.

AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra -

La energía que sostiene prácticamente toda la vida procede de la luz del sol

★ Los seres vivos crecen -

Crecen relaciòn al aumento en número y tamaños de células.

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Se desarrollan en relación a los estadios madurativos.

★ Los seres vivos se reproducen ★ Los seres vivos, en conjunto, poseen la capacidad de evolucionar

1.4 Clasificación según los científicos de la diversidad de la vida ★ Los científicos clasifican a los organismos en tres grandes grupos o dominios: Bacteria, archaea y eukarya. ★ Las bacterias y archaeas constan de células simples y únicas. ★ La eukarya está compuesta por una o más células complejas. Este dominio tiene tres grandes divisiones o reinos: fungi, plantae y animalia . Así como un conjunto diverso de organismos casi todos unicelulares llamados protistas. ★ Dentro de los reinos, las categorías son filum, clase, orden, familia, género y especie ★ Los biólogos se valen de un sistema binominal (de latín que significa “dos nombres“) para designar a las especies. ★ Los dominios Bacteria y Archaea están compuestos por células procariontes; El dominio Eukarya está compuesto por células eucariontes -

Hay dos tipos de células esencialmente distintas: procariontes y eucariontes. la terminación “carionte” se refiere al núcleo de la célula, un saco envuelto por una membrana que contiene el material genético celular. “Pro“ significa “antes“ en griego.

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Las células procariontes no tienen núcleo, sino que su material genético está en el citoplasma. En general son pequeñas.

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Los dominios Bacteria y Archaea constan de células procariontes.

en

cambio, las células de Eukarya, como lo dice su nombre, son eucariontes. “Eu” significa “verdadero” en griego. -

En general, las células eucariontes son más grandes que las procariotas y contienen otros y diversos orgánulos.

★ Los organismos de los dominios bacteria y archaea son unicelulares. casi todos los organismos de los reinos fungi, Plantae y animalia son multicelulares -

Bacteria y Archaea son unicelulares, aunque algunos viven en cadenas o aglomeraciones.

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Fungi, Plantae y Animalia son multicelulares. Dependen de la comunicación y cooperación íntima de numerosas células especializadas.

AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra ★ Los organismos de los diferentes reinos tienen maneras distintas de obtener energía -

Arqueas, bacterias, protistas y casi todas las plantas se alimentan de ellos mismos (autótrofos)

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Algunas arqueas, bacterias, protistas y todos los hongos y los animales son heterótrofos, se alimentan de otros.

Clase 1 ★ Biologìa: es una ciencia que estudia a los seres vivos (objeto de estudio) Estudia por ejemplo, cómo se reproducen o como es su comportamiento. -

La biología tiene diferentes ramas como la fisiología o la zoología.

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A su vez se relaciona con otras ciencias para poder dar respuestas a ciertos interrogantes. Cuando la biología y otra ciencia se juntan, pueden crearse nuevas disciplinas. En el caso de la química, al juntarse con la biología forman la bioquímica.

★ De acuerdo con Bleger existen niveles de integración en donde los niveles superiores contienen a los inferiores y agregan condiciones nuevas. (TP 1) -

El nivel psicológico-social y el axiológico son los niveles más altos, integran elementos nuevos que no existen en el nivel biológico; este nivel de integración no puede darse jamás sin los niveles precedentes .

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El ser humano es un ser vivo bio-psicosocial que vive en un medio determinado.

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Representa una trama de factores biológicos, sociales y psicológicos que singularizan su posición en la Naturaleza.

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La conducta es siempre una manifestación de un ser humano en un contexto social y tiene propiedades que no aparecen en el nivel biológico.

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Sin

embargo

existen

bases biológicas para ella:

genéticas

y

neuroendocrinas particularmente. En este sentido integral del humano la conducta es orgánica y psicológica y no puede dejar de ser alguna. -

Bleger consideraba que las investigaciones que aislaban al ser humano perderían vigencia al superar los dualismos, como innato- adquirido, individuo-sociedad, mente-cuerpo.

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Pensaba como necesario conceptualizar en forma integrada al ser humano y que era una aberración del pensamiento científico tomar la parte por el todo o analizar en una categoría única al ser humano. Todas las ciencias no son sino fragmentos de una sola realidad, única y total;

AUDESIRK - Capítulo 1: introducción a la vida en la tierra todos los fenómenos se relacionan entre sí y se condicionan recíprocamente. -

Estos

hechos

no

deben

ser

olvidados

cuando

por

razones

metodológicas se aísla, divide, y estudia por separado algún grupo de fenómenos....