COURS 10 PSYCHOLOGIE SOCIALE L1S1 PDF

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cours de psychologie sociale
1ère Année, 1ère Semestre...

Description

Correction contrôle

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VI 1 : nationalité! * Japonais! * Nord-américains!

VI 2 : performance à l’examen! " * réussite! " * échec! VD 1 : capacité/ manque de capacité! VD 2 : effort / manque d’effort! VD 3 : chance / malchance! VD 4 : facilité / difficulté de l’examen! Biais de modestie chez les Japonais! Attribution externe ou interne selon les 2 nationalités! Biais d’auto-complaisance! Biais acteur/observateur x! Effet d’assimilation! Erreur fondamentale d’attribution! Effet de HALO! Effet de contraste x! Biais exogroupe ! Effet de primauté! L’auto-réalisation des attentes provoquées par les stéréotypes! On a des attentes négatives sur les performances mnésiques des personnes âgées ! Les personnes âgées auto-réalisent les attentes des personnes plus jeunes! ______________________________________________________________________________________!

LE CONFORMISME I.

Introduction et illustration

1. Une définition • Le terme «&conformisme&» désigne le changement d’opinion, d’attitude ou de comportement d’une personne dans le sens des opinions, attitudes ou comportements affichés par une majorité d’individus. Contrairement à la soumission, ces changements sont obtenus sans pression explicite de la part de la source de l’influence!

2. L’expérience de Asch (1956) • Asch se posait la question suivante : est-ce que les gens se conforment à une majorité, même lorsqu’ils pensent que celle-ci à tort, ou conservent-ils leur autonomie, leur libre arbitre ?!

La tâche Ligne de référence"

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A"

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B"

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C!

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Le déroulement • 2 conditions : soit le sujet était seul, soit il était en groupe de 7/8 personnes ! Le sujet naïf est toujours en avant-dernière position, histoire d’être influencé par la réponse de ses camarades interrogés précédemment ! • 12 fois sur 18, les compères désignent la ligne A!

Résultats % d'erreurs

40 30 20 10 0

Groupe témoin

Groupe expérimental

• 75% des sujets ont été influencés au moins une fois !

II. Comment expliquer le conformisme dans l’expérience de Asch ? Le double conflit (Deutsch & Gérard, 1955) " " —>" Double conflit " ! " " —> "

Conflit motivationnel"

—> "

Influence normative !

Conflit cognitif" "

—>"

Influence informationnelle !

Conflit motivationnel • Conflit entre la peur d’être rejeté, d’être déviant et de dire ce que je vois … = conflit motivationnel! • Gérer les relations avec autrui en respectant la norme du groupe ( = influence normative)!

Conflit cognitif • Doute = conflit cognitif! • Dissipation du doute en cherchant les informations pertinentes pour résoudre le problème ( = influence informationnelle)!

III. Les facteurs qui influent sur le conformisme. 1. La culture • Le taux de conformisme est généralement plus élevé dans les sociétés collectivistes que dans les sociétés individualistes ! • Pourquoi ?! • Voir le cours sur le soi interdépendant !

2. Le genre • Selon plusieurs recherches, les femmes seraient plus conformistes que les hommes! Cours 10 - 27.11.17

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Un biais méthodologique ? • Sistrunk & McDavid (1971) remarquent que le matériel employé dans les tâches de conformisme est toujours plus adapté aux hommes qu’aux femmes ! • Ils montrent que la perception de compétence dans un domaine est associé à moins de conformisme! • Avec le contrôle de ce biais, aucune différence de genre !

3. Les caractéristiques du groupe 3.1. La taille du groupe % d'influence 40 30 20 10 0

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1

2 "

"

3

4

5

10

15

Taille du groupe de compères !

Milgram & al. (1969) 3.2. Soutien social ou unanimité ? • Lorsqu’un seul des compères donne la bonne réponse «&B&», le taux de conformisme chute à 6%. Pourquoi ?!

Allen & Levine (1966)

30 22,5 15 7,5 0

contrôle

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unanimité

bonne réponse donnée mauvaise réponse donnée

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IV. Les trois formes de conformisme selon Kelman (1958) 1. L’acquiescement (complaisance, suivisme) • Motivation par l’attrait d’une chose positive ou pas l’évitement d’une chose négative! • Éviter d’être rejeté ! • Public = privé! • Conformisme de surface, temporaire !

2. L’identification • Individu cède à la pression sociale car la source de l’influence est attrayante! • Envie de posséder les caractéristiques de la source (identification à la source)! • Public = privé ! • Conformisme plus profond, mais qui peut céder rapidement !

3. L’intériorisation • Les valeurs de la source rejoignent celles du sujet! • Crédibilité de la source! • Influence très profonde et durable

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