Fase 1- Reconocimiento del curso Psicologia social PDF

Preview

Summary

trabajo fase 1 psicologia social...

Description

Fase 1_Reconociendo el Curso

Código: 403019_303

Tutor(a) José Libardo Cortes

Presentado por:

Daniela Aguirre Rivera

17 de febrero del 2022

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Florencia- Caquetá. Psicología Social

Pantallazo de Presentación en el foro General

Buen día tutor y compañeros, mi nombre es Daniela Aguirre Rivera actualmente curso el noveno semestre de psicología en el Cead Florencia, para que tengamos una mejor comunicación les comparto mis datos personales: celular: 3118941314 correo: [email protected]

Quedo atenta ante cualquier información.

1. ¿Cuál es el propósito de formación del curso?

Adquirir una mayor comprensión sobre las interrelaciones e influencias que hay entre los sujetos, abordadas desde las diversas perspectivas epistemológicas con el propósito de contribuir al bienestar y desarrollo de los diferentes grupos sociales.

2. ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje que busca este curso?

Resultado de aprendizaje 1: Estará en capacidad de comprender los momentos y eventos de la evolución histórica de la psicología social y logra caracterizar las corrientes psicológicas y sociológicas Resultado de aprendizaje 2: Será capaz de utilizar los modelos y teorías desde los tres enfoques de la psicología social para abordar problemáticas psicosociales reconociendo las bondades y limitaciones de cada uno. Resultado de aprendizaje 3: Será capaz de identificar los primeros pasos para el desarrollo de una acción psicosocial en escenarios emergentes aplicando los conceptos trabajados durante el curso.

3. ¿cuáles son las estrategias de acompañamiento docente que utiliza este curso?

La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje basado en Tareas Esta estrategia consiste en: el estudiante vaya ganando de forma progresiva responsabilidades con su aprendizaje a partir de la solución de problemas propios del curso lo que incrementa la motivación y le permite un aprendizaje significativo. Liang (2008) propone que la organización de un curso debe estar en función de una tarea final o de un conjunto de tareas que guiarán la presentación de los diferentes contenidos. El papel del tutor es de guiar el

trabajo, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y fomentar la cooperación. La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 Fases Fase 1: Reconocimiento del curso  Fase 2: Historia y corrientes de la psicología social  Fase 3: Comprendiendo algunos enfoques de la psicología social  Fase 4: Aplicaciones psicosociales de las teorías contemporáneas  Fase 5: Análisis de resultados

3. ¿Qué sabe usted de las Normas APA? Revise el siguiente documento sobre las Normas APA 7 de 2020:

Las normas APA son un conjunto de reglas que un grupo de psicólogos y administradores de negocios, establecieron y que ayudan a una mejor comprensión de las lecturas. Las normas APA van enfocadas en definir el uso uniforme de elementos como. 

Márgenes y formato de documentos



Puntuación y observaciones



Tamaño de letra y figuras



Citación de referencias.

3.1 Resumen El idealismo Alemán marca la pauta en el pensamiento social, en el tercer tercio del siglo, Kant. Plantea dos formas de abordar el estudio de la realidad social: 

El monismo: por un lado que caracteriza a las ciencias naturales.



Individualismo: donde se devienen las características personales de sus componentes. Estas tendencias van a dirigir los posteriores debates conceptuales en el campo de la Psicología social.

La Tradición Franco británica, de un empirismo positivista, que es partidaria del monismo .Estos consideran que solo se puede hace ciencia a partir de lo observable por los sentidos rechazando lo no accesible. La tradición alemana es favorable al individualismo. Esta se encuentra representada por Dilthey y werber. Entre los autores más representativos encontramos a Comte y a Durkheim. Donde Comte considera todos los fenómenos bajo las leyes naturales. L ciencia sociales, excluyendo a la Psicología como ciencia propiamente dicha y propuso una ciencia entre la Psicología y la sociología a la que denomino “moral”. Durkheim por su parte postula que lo social solo se explica por lo social y que la función debe buscarse en su relación con algún fin social. Dilthey desde el antipositivismo, establece la diferenciación entre las ciencias y del espíritu, la psicología y las disciplinas históricas sociales y las ciencias de la naturaleza y esta distinción la encontró por el objeto de estudio que se generó en las investigaciones. La psicología social en la perspectiva sociológica de Werber y su concepto social. Califica la acción social como racional- instrumental, afectiva y tradicional. Según Crespo (1995, p.54), “la Psicología social se construyó al final del siglo XIX y principio del S. XX como ciencia interesada en el comportamiento colectivo. 3.1.1. Cita textual menos de 40 palabras Comte considera todos los fenómenos bajo las leyes naturales, la ciencia social. Para él “positivismo designa lo real por oposición a lo quimérico, lo útil en contraste con lo inútil, la certeza en vez de la indecisión” (Comte, 1986, p.20).

3.1.2. Parafraseo Original Las aportaciones de (Wundt, 1900). Desde su Psicología de los pueblos constituyen un importante elemento. Los principales productos de la interacción reciproca son el lenguaje, los

mitos y las costumbres. Su obra constituye un antecedente claro, aunque no reconocido, de ulteriores desarrollos de la Psicología social aunque sus ideas han sido absorbidas por la Antropología y la lingüística. Parafraseo Las contribuciones de (Wundt, 1900). Desde su Psicología de las etnias organiza valiosos fundamentos. Los primordiales artículos de interacción equitativa son el idioma, la leyenda y los hábitos. Su labor crea unas premisas evidentes, aunque no comprobado, del siguiente adelanto de la psicología de las etnias aunque sus pensamientos han sido atraídos por la antropología y la gramática.

3.1.3. Cita textual de más de 40 palabras Para (Graumann, 1990), la psicología de los pueblos “es una psicología comparativa, histórica, social y cultural”. Es a partir de 1885 cuando surge una verdadera preocupación por el tema. Las aportaciones de Wundt desde su psicología de los pueblos constituyen un verdadero elemento en el pensamiento psico-social-antropológico. Los principales productos de la interacción reciproca son el lenguaje, los mitos y las costumbres. (p.20)

Marin, M & Martínez, R (2015). Introducción a la psicología social. Difusora Larousse - Ediciones Pirámide, (Cap. 1. Pp. 15 – 30) Recuperado de : https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49008?fs_q=Introducci%C3%B3n_ _a__la__psicolog%C3%ADa__social&prev=fs...