Guion escrito de un caso práctico en el cual se aplican los contenidos teóricos del manejo constructivo del conflicto. PDF

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EVIDENCIA 5 ...

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Universidad Autónoma De Nuevo León Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Relaciones Interpersonales en el Desarrollo Humano. EVIDENCIA 5 Guion escrito de un caso práctico en el cual se aplican los contenidos teóricos del manejo constructivo del conflicto.

Profesor: Ángel Solís Gutiérrez. Grupo: 3º “I” Alumna: Valeria Jazmín Rivera Montalvo.

San Nicolás De Los Garza, 8 de noviembre 2020

INTRODUCCIÓN. En esta evidencia se trabajará la importancia del manejo del conflicto como vimos en clase aprender a manejar adecuadamente la agresión y la expresión de los sentimientos negativos permite que en vez de una guerra exista una confrontación, en la cual las personas implicadas en ella compartan su propia verdad, expresen cómo vivió cada una la experiencia que produjo el conflicto. El conflicto es parte de la vida y como tal es conveniente aceptarlo así y entender que el reto es cambiar nuestra actitud ante él. Trabajaremos este conflicto en base a un dialogo estructurado identificando los elementos vistos (la necesidad frustrada, agresividad, etc.) este dialogo será inventando por nosotros o algún conflicto conocido que sea muy recurrente en la vida cotidiana, con personajes ficticios y yo, donde yo intervengo en el conflicto y pongo en práctica los elementos que favorecen la solución de un conflicto y otros conceptos que trabajamos en todo este semestre. Después se presenta otro guion, este es un guion personal de manejo constructivo de agresividad en algún grupo que yo haya estado y concluyendo este trabajo.

GUION ESTRUCTURADO IDENTIFICANDO LOS ELEMENTOS VISTOS. TRABAJADOR SOCIAL: Buenos tardes, ¿qué tal? Lola: Buenos tardes, recién llegada a esta consulta con mi marido… Jesús: Buenas tardes, así es. TRABAJADORA SOCIAL: Me presento, soy la trabajadora social Valeria. Lola: Lola y mi marido Jesus. Jesus: Me sentare… TRABAJADOR SOCIAL: Claro, tomen asiento y cuéntenme un poco del porque están aquí. Empiezo a darle la palabra a Lola. Lola: Gracias, lo que pasa es que nuestra relación estaba bien, hasta que decidí entra a la universidad, mi esposo no confía en mí, me falta al respeto en pensar que puedo estar con otra persona, que descuidare a mis hijos, la casa, ¡de verdad es un sueño el estudiar!, no me quiero ir de aquí sin a ver estudiado la carrera que no termine y no queremos entrar en el divorcio por nuestros hijos, además antes de que yo decidiera esto, todo estaba bien. TRABAJADOR SOCIAL: Muy bien, entiendo perfectamente el conflicto de pareja que tienen, quisiera darle la palabra ahora a Jesús… Jesús: La verdad es que, si confió en ella, pero ya no es edad de estudiar. Ella tiene que estar en casa, si no descuidara a nuestros hijos y se revelaran, yo no puedo cuidarlos, es responsabilidad de la mamá darles de comer, lavarles y cuidarlos, yo trabajar.

*interrumpe Lola*: Jesús eso es machismo, realmente estoy en show en que pienses de esa manera, así no eras. TRABAJADOR SOCIAL: ¿Cuántos hijos son los que tienen? Lola: Tenemos 2. Jesús: Si, Violeta y José. TRABAJADOR SOCIAL: ¿Cuánto tiempo llevan con este problema? Lola: Desde Junio, quisiera presentar el examen el semestre que se viene, en diciembre. TRABAJADORA SOCIAL: Realmente no tienes porque no estudiar, no hay edad límite para ya no hacerlo. Hay horarios adecuados y tiempo para todo, solo tiene que organizarse. Jesús tu puedes ayudar, no solo es trabajar y ya. Tienes que aceptarlo, si ella estudia tendrán un mejor futuro. Lola: Exacto, además de un bueno futuro es algo que me apasiona ya que dibujo y hago diseños increíbles de planos. TRABAJADORA SOCIAL: ¿Qué carrera es? Lola: Arquitectura. TRABAJADORA SOCIAL: Es muy bien pagada. Si Jesús no te apoya, el divorcio es lo mejor, no puedes estar con una persona que no te apoya. Jesús: ¡Si la apoyo! Pero no puede estar afuera en la calle. Lola: ¿Por qué?

TRABAJADORA SOCIAL: No es tu propiedad, ni tu hija y si lo fuera igual tiene derecho a salir. Yo propongo los abogados para ti Lola, no puedes estar en una relación donde ni salir te dejan, así también una entrevista con los hijos para ver como esta su relación ante los ojos de ellos. Lola: Me parece perfecto, ya estoy cansada de solo estar en casa y haciendo lo que él diga. Jesús: De verdad no me quiero divorciar, quisiera poder cambiar. Lola sabe que no soy así, por eso acepte en venir. Lola: De verdad, a mí me gustaría que el divorcio no les afecte a nuestros hijos, la familia está bien, el problema empezó desde que decidí por mi sola inscribirme a la universidad. TRABAJADORA SOCIAL: Claro, para arreglar esto es solo que Jesús admita que está mal, es machismo. Lola: ¡Es que no era así! No sé porque le molesta tanto mis sueños. Jesús: Realmente lo acepto, tengo celos, miedo de perderte. Lola: Eso es muy inmaduro, tenemos muchos años juntos. Jesús: Lo sé, pero jamás has estado fuera de casa, si te aceptan estarías solo en ese lugar. Lola: Amo a mis hijos y a ti. Este sueño sería por ustedes. Jesús: Esta bien, creo que, si me equivoque, pero no puedo dejar de sentir celos, me preocupa que reacción tome por eso. No puedo controlarlo. TRABAJADORA SOCIAL: No te preocupes, es algo muy normal, si ocupas ayuda yo te puedo dar el numero de un psicólogo para que te ayude, hay terapias individuales y familiares,

como gusten tomarlas, me gusta que aceptes Jesús que ocupas ayuda y que no quieres lastimar a Lola. Jesús: Claro, no quiero reaccionar mal con ella ni que mis hijos vieran que está relación está mal. TRABAJADORA SOCIAL: De verdad, dudo que te guste ver que en algún momento lleguen a tratar así a Violeta, quitándole sus sueños por celos en vez de apoyarla. ¿Te gustaría que su pareja en un futuro la apoye? Jesús: Claro, tiene razón. Me encantaría. TRABAJADORA SOCIAL: Entonces por favor asiste con el psicólogo para que todo mejore, igual los visitare para alguna entrevista de como van. Lola: Muchas gracias, de verdad. Jesús: Pido disculpas por reaccionar así Lola, me equivoque, yo confió en ti y sé que serás la mejor arquitecta. En este guion se presentan algunas generalidades. Las generalidades se presentan cuando Jesús se frustra al pensar que Lola descuidara el hogar y sus hijos. Es aquí cuando se presentan sentimientos de agresión hacia el sujeto o sea Lola ya que no logra su meta de que ella este en casa con sus hijos como él quiere y no la deja cumplir sus sueños. Con Lola se presenta la agresión de terceros ya que lo culpa de su fracaso cuando ella realmente antes de ser pareja es humana y no tiene por qué estar siempre en el hogar, puede estudiar, es su responsabilidad. El tipo de conflicto que tienen es el de “raíces profundas” ya que predominan las raíces profundas como sentimientos de celos, sentimientos del no sentirse apoyado.

Las actitudes que les impiden la solución de su conflicto es la incapacidad de responsabilizarse por la parte que a cada uno corresponde. GUION PERSONAL DE MANEJO CONSTRUCTIVO DE AGRESIVAD EN MI GRUPO. El grupo que eh elegido, es a mi familia, eh estado mucho tiempo con ellos y más ahora con la contingencia, a habido conflictos que quizás en todas las familias hay, pero mi modo de sentir hacia los conflictos es diferente. Lo que no me gusta de este grupo familiar, es que es muy ocurrente que mi hermano me conteste mal, no tiene prudencia, ni empatía, a mí no me gusta ofender a nadie, menos a mi familia, no sé porque mi hermano no tiene pudor al hacerlo y me da más coraje cuando mis papás no dicen nada y tengo que regañarlo yo, es así como se hace una pelea más grande entre los dos. Mi resentimiento es que el que no regañen a mi hermano, me hace pensar que hay preferencias o me pone algo triste y enojada a la vez, pero siempre trato de controlarme. Lo que no me gusta de mi cuanto estoy con ellos es que no puedo ser realmente quien soy yo, porque les molesta todo, te critican y juzgan, no sé porque siendo familia yo no soy así. Valoro que me apoyan en todo, mis decisiones de estudio, valoro sus halagos cuando lo hay, me gusta que mis papás nos consientan cuando se puede. Yo les ofrezco mi apoyo incondicional, mi amor verdadero, mi respeto y perdón.

CONCLUSIÓN. En esta evidencia 5 se puso en práctica cada uno de los conceptos sobre el manejo de conflictos y como facilitar el proceso de comunicación interpersonal, todo esto en base a un guion donde intervine yo como trabajadora social y don personas ficticias teniendo un conflicto. El hacer este primer guion me pareció muy importante, ya que estoy realmente trabajando como en algún momento lo vaya hacer, fue como una práctica ya que intervine para que este conflicto no siguiera. Básicamente pusimos en práctica algunos de los conceptos que en algún futuro como Trabajadores Sociales utilizaremos. En el último guion que elaboré sobre el manejo constructivo de agresividad en mi grupo me pude desahogar, pude notar algo de agresividad hacia los demás y eso me lleva a mí a tener un conflicto familiar. Pero gracias al esquema de conflicto saber sobrellevar este conflicto grupal, al igual con mi familia....