Juan Camilo Ramirez Act3 foro Entregable PDF

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Informe de Análisis de modelo realizado en el año 2020 Especialización Aplicación de Tic para la enseñanza en el Módulo Entorno de Aprendizaje CV UDES Universidad de Santander...

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1. ¿Cuáles son las características del modelo virtual de la Udes? Cabe resaltar que el modelo virtual de la Udes, es un modelo estructurado que va enmarcado al constructivismo. De igual manera, el dinamismo del modelo virtual de la Udes, va arraigada a un proceso de enseñanza y aprendizaje significativo, brindando al aprendiz, un conjunto de herramientas ajustadas y necesarias propias de un aula virtual. Del mismo modo, guía al estudiante en el desarrollo de las actividades asignadas y emergiéndolo al autoaprendizaje. En adición, la flexibilidad e innovación del modelo hacía la plataforma del Campus Virtual CVUDES, hace que el estudiante obtenga toda la destreza y habilidades, por medio de los estándares tecnológicos implementados en la actualidad.

2. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las herramientas disponibles en el Aula Virtual? Las ventajas de las herramientas disponibles en el aula virtual son las siguientes: 

Con base a CVADMIN, converge a una articulación, en cuanto a su dinamismo en la administración de los programas y contenidos, que contribuyen en la intervención del proceso de enseñanza y aprendizaje del aprendiz.

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Con el apoyo de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), el estudiante puede encontrar las actividades a desarrollar a través de un debido proceso.

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Igualmente, a Libro Electrónico Multimediales (LEMS) ante las consultas, con el propósito de contribuir el desempeño y desarrollo de las actividades.

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La plataforma se encuentra disponible a las 24 horas, lo que flexibiliza el tiempo de estudio requerido por el aprendiz.

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Se encuentran los foros cómo espacio y medio comunicativo y participativo entre el profesor y compañeros, para la interacción e intercambio de conocimientos aprendidos y/o puntos de vistas. Así se contribuiría el trabajo colaborativo.

Sin embargo, los factores externos determinan la funcionalidad de las herramientas del aula virtual, como es la interrupción constante al acceso a internet. Esto podría desencadenar una gran desventaja que podrían dificultar su utilidad y dinamismo.

3. ¿Cuáles son las características que debe asumir como estudiante virtual?

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Compromiso y dedicación, cómo factores claves para emprender su proceso de desarrollo de aprendizaje ante esta modalidad.

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El estudiante debe conocer e interpretar la funcionalidad de las herramientas que conforman el aula virtual. Esto lo llevaría a tener una mejor comprensión y participación en la participación de foros y videoconferencias.

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El estudiante debe tener la destreza de desarrolla nuevas estrategias de aprendizaje, como el auto aprendizaje. Así, podrá flexibilizar el tiempo requerido para la realización y entrega de las actividades asignadas.

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Debe desempeñarse por su entendimiento en cuanto a la comprensión y análisis de los conocimientos adquiridos. Igualmente, resaltándose la coherencia expresada en los puntos de vistas que conforma el contenido elaborado en cada actividad....