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Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil PROFESOR TUTOR: MAIRA ALEJANDRA PAZ PROFESOR DIRECTOR DE CURSO: MAIRA ALEJANDRA PAZ

TAREA 3 - PLANTEAMIENTO: PROYECCIÓN DEL PROCESO FORMATIVO

NOMBRE: KAREN JISELA RODRIGUEZ PANTOJA CÓDIGO DEL ESTUDIANTE: 1086894105

PIEDRANCHA-MALLAMA 10/MAYO/2022

1. Reviso la malla curricular: https://estudios.unad.edu.co/images/ecedu/licenciaturaPedagogiaInfantil/Malla_Curricular__Licenciatura_en_Pedagog%C3%ADa_Infantil.pdf (Revise cuidadosamente la malla curricular, interpretando su contenido de acuerdo a las convenciones que aparecen en cada página, especialmente las flechas que indican prerrequisitos. Recuerde que el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD consta de 156 créditos, de los cuales 135 son obligatorios y 21 son electivos. En la segunda página de la malla aparecen las opciones sugeridas de cursos electivos, cursos que, como su nombre lo indica, son cursos que se pueden elegir de entre una lista de varios, según los intereses que se tengan, para cumplir con los créditos correspondientes. Los cursos electivos se organizan según los campos de formación: EDC (electivos del disciplinar común), EDE (Electivos del disciplinar específico) y Electivos de formación complementaria. En cuanto a los electivos EBC (electivos del básico común, es decir, cursos que se ofrecen por parte de otras escuelas académicas, no los encuentra en la malla curricular, pero los encuentra en el documento orientador adjunto para esta tarea y en la explicación de la web conferencia).

2. Identifico los Cursos Electivos (Una vez efectuada lectura de la malla curricular, haga elección de los cursos Electivos de acuerdo a su tipología y complete con la cantidad de créditos que sugiere la malla. Recuerde que en los diferentes periodos académicos se proponen dichos cursos con una cantidad de créditos específica por cada tipología, de manera que debe percatarse de la suma de créditos de cada curso para que dé cumplimiento al requerimiento. Si usted matricula más créditos de los que se indican, no podrán ser sumativos a los cursos de otra tipología ni a los obligatorios; razón por la que se le solicita revisar minuciosamente el plan de estudios).

Electivo Interdisciplinar Básico común (IBC - EBC): La malla curricular sugiere Electivo 1 EBC

Electivo 2 EBC

Sujeto comunidad e interacción social Código: 40005 créditos: 3

Sostenibilidad, desarrollo y calidad de vida código: 40006 créditos: 3

Electivo Disciplinar Común (EDC): La malla curricular sugiere Electivo 1 EDC

Electivo 2 EDC

Filosofía de la Educación Código: 551053 Créditos:3

Educación para la Transformación Social Codigo:50006 Credito:3

Electivo Disciplinar Común (EDE): La malla curricular sugiere

6

6

créditos académicos.

créditos académicos.

9 créditos académicos.

Electivo 1 EDE

Electivo 2 EDE

Electivo 3 EDE

Proyectos de Aula Código: 514514 Créditos:3

Estimulación Adecuada Código: 514504 Créditos:3

Problemas de Aprendizaje Codigo:514510 Credito:3

Electivo Formación Complementaria: La malla curricular sugiere Formación complementaria 1 Proyecto de Vida Código: 80002 Credito:2

Formación complementaria 2 Creatividad para el emprendimiento Codigo:80003 Credito:2

Formación complementaria 3 Actividad física para la salud Código: 80020 Credito:2

6

créditos académicos.

3. Reconozco el componente práctico (Revise detalladamente el ABECÉ de las prácticas pedagógicas, responda a los siguientes enunciados y complete donde sea necesario. Este documento lo encuentra en el entorno de aprendizaje junto a la guía de actividades y el formato de elaboración. Se reitera la lectura juiciosa y detallada del mismo). El Seminario Pre Práctica como estrategia de la Escuela de Ciencias de la Educación obligatorio, que se desarrolla en el periodo previo al inicio de la ruta de practica pedagógica y propicia reflexión sobre el ejercicio de la práctica y el alistamiento administrativo para que los estudiantes cuenten con las condiciones óptimas y necesarias para el inicio de su práctica pedagógica en el período académico respectivo. El Seminario Pre Práctica no es un curso ofertado en el proceso de matrícula, por lo cual, el estudiante debe estar pendiente de la convocatoria de éste a través de los correos internos del campus y de los foros colaborativos en los cursos. No tiene costo ni calificación, sin embargo, de su inscripción y participación como estudiante de EQUIPO NACIONAL DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y EDUCATIVAS ECEDU licenciatura, depende la asignación de escenario de práctica Con sus propias palabras explique el paso a paso de ¿Cómo ubicar el escenario adecuado para realizar las prácticas pedagógicas?  Como futuros profesionales debemos ser responsables y estar atentos a las inscripciones del seminario de pre practica y se cumpla con el tiempo establecido en los cursos que se encuentran en la ruta de practica mediante el proceso educativo y que promueve diferentes practicas pedagógicas que son dirigidas a través del correo institucional, o por medio de foros colaborativos, o en la página de la universidad.  El estudiante de licenciatura tiene que participar inscribiéndose en el seminario de la Pre práctica, para ingresar o poderse inscribir se debe hacerlo mediante un link que aparece en los comunicados mediante las fechas programadas.  Después de haber ingresado nuestros datos en el transcurso de inscripción este será publicado en el campus de cada estudiante después de 48 horas de terminado el proceso de inscripción, al ingresar al seminario debemos ver el video



del tutorial de como participar correctamente en la practica y en los foros correspondiente a cada entorno del programa. Continuando con el proceso de inscripción debemos

¿Al ser LIPI un programa de Registro Antiguo se puede realizar más de un curso de práctica pedagógica en un solo período académico? ¿por qué? Para los programas con Registro Calificado Antiguo solamente se puede matricular un curso por periodo académico. Para el caso de programas con Registro Calificado Renovado, se establece que se pueden matricular hasta 3 cursos del componente práctico respetando los prerrequisitos del plan de estudios, es decir que se debe agotar la ruta del componente práctico en el orden estricto establecido en la malla curricula

¿Se debe estar afiliado a Administradora de Riesgos Laborales para el desarrollo de la práctica pedagógica? SI X NO ___ En concordancia con lo establecido en la Sección 3 del Capítulo 2 del Título 4 de la Parte 2 del Libro 2 del Decreto número 1072 de 2015, los estudiantes en práctica deberán contar con afiliación y cotización a riesgos laborales y el Decreto 055 del 14 de enero de 2015, Por el cual se reglamenta la afiliación del estudiante al sistema general de riesgos laborales, que obliga al estudiante a estar previamente afiliado a E.P.S o SISBEN. ¿Existe una relación laboral entre el escenario de práctica pedagógica y el docente en formación?

No constituye relación de trabajo y las actividades que este desarrolla, deben versar sobre sobre los asuntos establecidos por el programa académico.

¿Se puede homologar la práctica pedagógica a partir de cursos de práctica de otras universidades o a través de la experiencia como docente?

No, los cursos de práctica pedagógica y educativa en la ECEDU, relacionan articuladamente teoría y práctica con un énfasis en la observación, la inmersión y la investigación asumiendo los retos de los contextos en los que la práctica se desarrolla, retos que no se limitan al aula de clase y que buscan generar impactos en las comunidades, dando respuesta a diferentes situaciones problema que se determinan en los primeros procesos del desarrollo de la práctica pedagógica y que sólo se evidencian en el ejercicio determinado en esa relación teórico – práctica. Enumere los derechos y deberes del practicante – Maestro en formación Derechos:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Reconocimiento de la labor docente desde la formación adquirida y principios de formación con calidad y calidez como una impronta Unadista. Afianzar en su práctica educativa procesos pedagógicos, didácticos tecnológicos e investigativos, que conduzcan al reconocimiento y compromiso frente a su quehacer como maestro en formación. A desarrollar la práctica como un proceso pedagógico incluyente en el entorno educativo, cuyo objeto resultante es y debe ser investigativo. Ser valorado y respetado dentro de la institución en donde llegue por la comunidad académica. Recibir el apoyo necesario de parte de universidad para el proceso de la legalización. Tener información periódica sobre el desarrollo del curso, el diseño, implementación y proceso de sistematización. Contar con el acompañamiento pertinente y necesario durante las sesiones de implementación. Contar con la evaluación del proceso como estudiante practicante de parte de la IE, el tutor acompañante y el Dir. de curso. Estar afiliado a ARL por parte de la IE o la universidad. Deberes: 1. Leer y comprender el documento general de prácticas pedagógicas de la escuela de ciencias de la educación y el documento abecé de las practicas pedagógicas. 2. Asumir la responsabilidad de la legalización de prácticas pedagógicas.

3. Destinar el tiempo suficiente para el cumplimiento de las actividades. 4. Propender por una comunicación asertiva encaminada a la resolución de conflictos entre todos los integrantes de la comunidad educativa. 5. Cumplimiento de horarios y entrega de actividades asignadas. 6. Acogerse a los lineamientos institucionales del escenario de práctica. 7. Portar en todo momento en lugar visible la identificación institucional. 8. Cumplir con responsabilidad todas y cada una de las tareas solicitadas en el curso. 9. Mantenerse en comunicación constante con el docente asignado. 10. Cumplir con las horas de trabajo practico en la institución educativa asignada. 11. Preparar con anticipación y calidad sus sesiones de observaciones y jornadas de clases. 12. Participar de manera activa en la sesión de prácticas. 13. Estar afiliado a EPS o SISBEN. 14. Si el estudiante se encuentra matriculado en una sede de la UNAD y surgió traslado de ciudad o zona por alguna razón particular, debe informar de manera inmediata a su líder de programa. ¿El curso trabajo de grado y opción de grado corresponde a un mismo proceso? Justifique su respuesta

Si, debido a que trabajo de grado se basa en la opción de grado elegida

Cátedra de infancias conlleva un proceso paulatino para la respectiva socialización. Detalle el paso a paso para dar cumplimiento a este requisito de grado La Cátedra de Infancias cuyo tema central es la “Formación y acción de las y los docentes que trabajan con diversidad de infancias” se propone como un espacio de reflexión en torno a la comunicación y las artes en la educación infantil. A su vez, busca propiciar un escenario para compartir experiencias en torno al papel de la radio dentro de la formación de maestros y exponer propuestas de producciones radiales para niños y niñas. Igualmente, se resaltará el papel de la música en el desarrollo infantil temprano.

¿Cuáles son los requisitos que se deben cumplir para inscribir los cursos de la ruta de práctica pedagógica en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil? Haber aprobado 40 créditos que incluyen los siguientes cursos. Periodo 1: Catedra Unadista, introducción a las licenciaturas en pedagogía infantil y Herramientas digitales para la gestión del conocimiento Periodo 2: Fundamentos y generalidades de investigación, infancias: historias y perspectivas, epistemología e historia de la pedagogía y teorías del aprendizaje. Periodo 3: Prestación del servicio social Unadista: catedra social solidaria y catedra región, salud y desarrollo infantil, teorías curriculares, didáctica y desarrollo sicioafectivo y moral. Periodo 4: Políticas y programas de atención a la primera infancia y pedagogía y didáctica para la inclusión. Periodo 5: Uso de las TIC en educación infantil e investigación educativa y pedagógica.

Haber aprobado

S

78 créditos académicos que incluyen los siguientes cursos:

PERIODO I  Catedra Unadista.  Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil.  Herramientas digitales para la gestión del conocimiento.  Lectura y escritura académicas.  Competencias Comunicativas

PERIODO II  Fundamentos y generalidades de Investigación.  Infancia: Historia y perspectivas.  Epistemología e historia de la pedagogía.  Teorías del aprendizaje.  Pensamiento lógico y matemático.  Ética y ciudadanía.

PERIODO III  Servicio social Unadista.  Salud y desarrollo infantil.  Didáctica.  Teorías curriculares  Desarrollo socioafectivo y moral.  Ética docente

PERIODO IV  Políticas y programas de intención integral a la infancia.  Pedagogía y didáctica para la inclusión.  Desarrollo del lenguaje.  Electivo 1 EBC  Ingles A1

PERIODO V  Semanario prepractica pedagógica.  Investigación educativa y pedagógica.  Uso de las TIC en educación infantil.  Construcción de la lengua escrita.  Electivo 1 ECD.  Ingles A2.

4. Detallo los componentes (De acuerdo con la malla curricular, ubique la ruta de los cursos por cada componente que se señala. Agregue o elimine los recuadros que considere necesarios).

Acogida Unadista

Práctico e investigativo

Catedra Unadista

S ervicio Social Unadista

Fundamentos y generalidades de investigación

Investigac ión educativa y pedagógica

Investigació n en educación infantil

Prac tica pedagógica I

Tra Practica pedagógica II

Ca tedra de infancias

Practica pedagógica III

Practica pedagógica IV

bajo de grado

Infancias como sujetos de derechos

Gestión

Pedagógico y didáctico

Introducción a la Licenciatura en Pedagogía infantil

Fundamentos en gestión integral

In fancia: historia y perspectivas

Gestión educativa

Didá Epistemología e historia de la pedagogía

ctica

S alud y desarrollo infantil

Gestión de proyectos y organizaciones educativas para las infancias

Pedagogía y didácticas para la inclusión

Políticas y programas de atención integral a la infancia

Lengua

Desarrollo del lenguaje

In

Lengua extranjera

gles A1

Construcción de la lengua escrita

Lectura y oralidad en la infancia

Ingl es A2

Ingl

Ingl es B1

es B2

5. Defino los cursos prerrequisito (De acuerdo al ejercicio proyectado en el punto 4 y una vez identificado los componentes del programa, diligencie en la siguiente tabla los cursos prerrequisito que se indican para cada curso con prerrequisito. Tenga en cuenta que en la malla curricular se le indica a través de flechas cuál es la ordinalidad de los cursos para poder inscribirlos. El ejercicio se debe proyectar como el ejemplo de la primera casilla, mostrando que para poder cursar Infancias: historias y perspectivas (514517) previamente debe haber cursado y aprobado Introducción a la licenciatura en pedagogía infantil (514518). Este proceso se debe realizar en todas las casillas indicadas, con el fin de que reconozca en la ruta de formación, los cursos prerrequisito y pueda orientar acertadamente su proceso de formación).

Escriba en la columna izquierda el curso que es prerrequisito para que pueda cursar el curso que encuentra con prerrequisito en la columna derecha, tal como lo muestra el ejemplo: Curso prerrequisito Cursos con prerrequisito Introducción a la licenciatura en pedagogía Infancias: historias y perspectivas (514517) infantil (514518) Salud y desarrollo infantil (514006) Políticas y programas de atención a la primera infancia (514502) Infancia: historia y perspectivas (514517) Salud y desarrollo infantil (514006) Epistemología e historia de la pedagogía Didáctica (401305) (50004) Construcción de la lengua escrita (514516) Literatura y oralidad en la infancia (514501) Investigación educativa y pedagógica (50002) Fundamentos y generalidades de investigación (150001 Catedra Unadista (80017) Prestación del servicio social Unadista: Cátedra social solidaria y cátedra región (700004) Fundamentos en gestión integral (112001) Gestión educativa (50005) Ingles A1 (900001) Inglés A2 (900002) Didáctica (401305) Pedagogía y didácticas para la inclusión

Desarrollo del lenguaje (514503) Práctica Pedagógica I (514512) Práctica Pedagógica II (514013) Práctica Pedagógica III (514014) Investigación educativa y pedagógica (50002) Ingles A2 (900002) Gestión educativa (50005) Inglés B1 (900003) Cátedra Unadista (80017) Introducción a las Licenciatura en Pedagogía Infantil (514518) Herramientas digitales para la gestión del conocimiento (200610) Fundamentos y generalidades de investigación (150001) Infancias: historias y perspectivas (514517) Epistemología e historia de la pedagogía (50004) Teorías del aprendizaje (401302) Prestación del Servicio Social Unadista (700004) Salud y desarrollo infantil (514006) Didáctica (401305) Teorías curriculares (401307) Desarrollo socioafectivo y moral (514505) Políticas y programas de atención a la primera infancia (514502)

(514017) Construcción de la lengua escrita (514516) Práctica Pedagógica II (514013) Práctica Pedagógica III (514014) Práctica Pedagógica IV (514015) Investigación en educación infantil (514507) Inglés B1 (900003) Gestión de proyectos y organizaciones educativas para las infancias (514512) Inglés B2 (900005)

Seminario Pre práctica Pedagógica (RG)

Pedagogía y didácticas para la inclusión (514017) Investigación educativa y pedagógica (50002) Uso de las TIC en Educación Infantil (514508)

6. Contemplo los periodos académicos que oferta la UNAD (Durante el año la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD oferta 4 periodos semestrales y 1 periodo intersemestral o complementario: 16-1, 16-2, 8-03, 16-4 y 16-5. Por tanto, Usted está en libertad de matricularse sobre los periodos académicos que desee para avanzar en su proceso formativo. Puede matricular entre 10 a 21 créditos académicos por periodo Ordinario (16 semanas) y 4 a 9 créditos en el intersemestral o complementario (8 semanas) para adelantar sus estudios, de acuerdo a su plan de estudios. Así entonces, complete el recuadro con los periodos académicos que usted estime matricular durante su proceso de formación. De manera que se invita a revisar detalladamente la siguiente información)

Periodo Académico Primer Periodo Ordinario 16 semanas (16-01) Segundo Periodo Ordinario 16 semanas (16-02) Tercer Periodo Complementario 8 semanas (08-03)

Cuarto Periodo Ordinario 16 semanas (16-04) Quinto Periodo Ordinario 16 semanas (16-05)

Periodos académicos 16-1

16-2

Meses del periodo Febrero a junio (puede matricular este periodo o el 16-2) o matricularlos simultáneamente con un máximo de 21 créditos. Abril a agosto (puede matricular este periodo o el 16-1) o matricularlos simultáneamente con un máximo de 21 créditos.

Créditos por matricular

Mínimo 10 créditos, máximo 21 créditos Mínimo 10 créditos, máximo 21 créditos

8-03

Junio a agosto (opcional)

16-4

16-5 I

Periodo

Ejemplo: 16-1 (febrero a junio del 2022)

II

III

Mínimo 4 créditos, máximo 9 créditos

Agosto a diciembre (puede matricular este periodo o el 16-5) o Mínimo 10 créditos, máximo matricularlos simultá...