La utopía de Vasco de Quiroga y la educación rural para los indígenas-primeros humanistas franciscanos PDF

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Se retoma el papel fundamental de Vasco de Quiroga en la prevalencia de los pueblos indígenas durante la colonia y finales de la conquista de México....

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La utopía de Vasco de Quiroga y la educación rural para los indígenas. Durante la primera audiencia Real en la Nueva España, la cual era una forma de gobierno encargada de, entre otras cosas, catequizar a los indígenas hubo ciertas irregularidades y abusos contra los indígenas. El rey en turno ordeno que se sustituyeran a las personas de la primera audiencia, donde entro Don Vasco de Quiroga zarpando junto con otros sustitutos de Sevilla el 16 de setiembre de 1530. Desembarco a principios del año siguiente en Veracruz para poner orden en el país. Al llegar, Quiroga encontró una terrible situación, pues muchos indígenas eran vendidos y la mayor parte padecía de hambre. Dentro de las obras principales de Quiroga a su llegada a la Nueva España está la donación de su salario a la fundación de hospitales y centros de beneficencia para indígenas. Así mismo, inicio con una obra de evangelización intensa. En 1532, fundo un Hospital en Santa Fe donde podían acudir indígenas de cualquier lugar para atender enfermedades. Pronto se erigió un colegio donde adultos y jóvenes aprendían lectura, escritura, canto llano, tocar el órgano y diversos instrumentos. El nombre del colegio era San Nicolás. Dentro del hospital de Santa Fe, eran recibidos niños abandonados, siendo este la primera casa cuna de América. Para 1533, después de una oposición a la nueva religión por parte de habitantes indígenas de Michoacán, vasco de Quiroga es enviado a tierras tarascas. Sus palabras que prometían labor de bien, paz, justicia y amor, tuvieron tal efecto que los indígenas aceptaron bautizarse y entregaron los ídolos de su antigua religión. Don Vasco busco lugares para establecer hospitales en Mi chocan, encontrándolos en Tzintzuntzan y Pátzcuaro, fue en este último donde se fundó el colegio San Nicolás Obispo donde se admitían indígenas naturales y de pueblos cercanos, así mismo, españoles de 2 años aproximadamente de edad eran aceptados, podían aprender el tarasco. Vasco de Quiroga ordeno que se estableciera un gobierno en cada hospital estaría compuesto por un rector, un principal y los regidores, el rector se sustituiría cada 3 años, así mismo tenía que tener vocación hacia la hospitalidad. Dentro de los hospitales había la ejecución de ciertas labores/oficios entre ellos, carpinteros, albañiles canteros y herreros, pero todos los habitantes de la congregación de cada hospital debían ejercer la agricultura. Cada miembro de la congregación debía trabajar una jornada de 6 horas dos o tres días de la semana para un bien común ya que lo producido tendría que bastar para los miembros y sus familias, no había nada privado, todo pertenecía a la comunidad. Al morir un miembro, sus tenencias pasaban a su familia. Las comunidades formadas por don Vasco eran producto de lazos materiales y espirituales. Los varones se dedicaban al campo; las mujeres a hilar y a labores domésticas, en la familia se debían de aprender los oficios de las mujeres. Sembrar el doble de semillas que el año anterior era una solución o prevención en caso de tener un mal año, además sino se podía regalar, se podía vender. Después de una doctrina, dos días de la semana el maestro llevaría a los alumnos al campo a practicar. Los primeros humanistas Franciscanos y la educación para la evangelización. Las primeras escuelas, el inicio de la educación técnica, la educación para niñas. Frailes daban clases de catecismo a niños y niñas indígenas. Por otro lado, al interior de algunos conventos se aprendía canto, latín, a leer y escribir. Cada convento tenía una especie de taller de artes manuales donde artesanos indígenas realizaban esculturas, pinturas, etc. Para 1527 los franciscanos abren una escuela de artes y cerca de la capilla de San José de los naturales en la Ciudad de México, este estuvo a cargo de Pedro de Gante. Aquí se enseñaba desde dibujar hasta forjar hierro, también se enseñaba a bordar, los indígenas transmitían los oficios a sus vecinos más jóvenes. El objetivo era desarrollar los oficios desconocidos y perfeccionar los que ya tenían. En 1536, se abre un colegio de altos estudios anexo al convento de Santiago de Tlatelolco. Aquí indígenas que ya sabían leer y escribir continuaban su formación, se enseñaba gramática latina, náhuatl y español. Había estudios de lógica, retorica, filosofía música, medicina y teología.

Con relación a la educación para niñas, estas se dirigían a las escuelas y conventos que estuvieron en manos de la iglesia, su educación era basada en doctrina cristiana, moral, lectura, escritura, aritmética, así como de labores domésticas como costura, bordado y cocina, algunos ejemplos de centros educativos para niñas eran: Colegio de niñas: internado para niña huérfanas de entre 10 y 25 años. Colegio de Belem: asistían niñas de familias acomodadas para ser castigadas, se les enseñaba lectura, escritura y cultura. Cabe destacar una violencia de genero al brindar educación por las dificultades de obtener igualdad de oportunidades en el ámbito educativo. Fray Juan de Zumárraga fue el encargado de que el 1534, trajo monjas de España para brindar mayor educación a las mujeres y niñas indígenas A mediados del siglo XVI, se funda el Colegio de Doncellas de Nuestra Señora de la Caridad dedicado a huérfanas. El objetivo de la educación en manos de la iglesia y la evangelización con esta última era enseñar-aprender las leyes de la iglesia cristiana, así como aprender las formas de vida de esta. Específicamente, la educación de las mujeres tenía como objeto el cuidado del otro y el mantenimiento del hogar....