M21 JDI U1 S1 ERSR ACTIVIDAD 1, 2 E INTEGRADORA PDF

Preview

Summary

Download M21 JDI U1 S1 ERSR ACTIVIDAD 1, 2 E INTEGRADORA PDF

Description

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Derecho Informático Unidad 1. Introducción al Derecho Informático Sesión 1. Perspectiva de la informática y nociones elementales Actividad 1. La información, la tecnología y la comunicación Actividad 2. Evolución de la información, la tecnología y la comunicación Actividad integradora. Ventajas y desventajas de las aportaciones de la informática en la sociedad M21_JDI_U1_S1_ERSR ERIK SÁNCHEZ ROSARIO Liliana López Astorga Docente en Línea

1

Imagen obtenida de: https://www.google.com/search?q=Introducci%C3%B3n+al+Derecho+Inform %C3%A1tico&sxsrf=AOaemvJv_J8n7YN1tdc2Qbfb1pB9A:1634228703628&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj FuvGqqMrzAhUQk2oFHSfyCb0Q_AUoAXoECAEQAw&biw=1280&bih=876&dpr=1#imgrc=x_yqa8sqmkJUM&imgdii=YhGDEyqfyacDOM

INTRODUCCIÓN Desde los inicios del hombre en el planeta, la tecnología ha sido un elemento clave, tanto para su evolución y desarrollo individual como colectivo. El descubrimiento tecnológico de cada época ha permitido conocer el mundo como lo conocemos hoy en día, pues desde el fuego, la rueda, el ábaco, entre otros descubrimientos han permitido el desarrollo de otra tecnología, y dicha tecnología ha sido el principal motivo de cambio en las sociedades pasadas, actuales y futuras. La tecnología se ha convertido en una parte esencial de nuestras vidas, pues si volteamos a nuestro alrededor en cualquier momento o contexto podemos observar que estamos rodeados de ella: los teléfonos celulares, la televisión, el internet, las computadoras, los automóviles, las medicinas, etc. Actualmente nuestra vida funciona básicamente con tecnología, ya que el objetivo principal de esta es hacer nuestra vida más sencilla y mejorar el nivel y calidad de vida de toda la sociedad. Los avances tecnológicos han contribuido en el desarrollo de la economía, la salud, las empresas, la comunicación, las guerras, la educación, en fin, en todos los sentidos y aspectos de la vida la tecnología ha tenido una gran y fuerte influencia. De acuerdo con un trabajo de Moguillansky (2005), desde la década de 1990 fue quedando claro el papel central que la tecnología, principalmente de la información y comunicación (TICs) venía jugando en todos los ámbitos de la sociedad. En el caso de la educación, esta no está exenta de tener influencia de la tecnología, pues las TICs han permitido llevar a cabo procedimientos, técnicas y métodos nuevos e innovadores que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. La UNESCO en un plan de acción en 1998, señala que para hacer un cambio en todos los aspectos de la educación (contenidos, metodología y gestión) es necesario utilizar las TICs como objeto de estudio, investigación y desarrollo. La importancia de la adaptación en los cambios y avances tecnológicos en el sistema educativo es vital para mejorar el entendimiento y comprensión del mundo en el que hoy vivimos, donde la tecnología tiene un lugar importante en el sistema económico, productivo, social y educativo, en el cual por consecuencia todos los individuos tendrían y deberían tener acceso a estas tecnologías para mejorar su calidad de vida.

2

DESARROLLO DEL TEMA

Actividad 1. La información, la tecnología y la comunicación Investiga en fuentes académicamente confiables las definiciones de información, tecnología y comunicación.

La informática es una ciencia que surge de la necesidad de tomar decisiones adecuadas respecto al manejo de la información. Para ello, formula postulados y desarrolla nuevas técnicas que satisfagan dicho propósito. La informática El concepto informática es empleado en distintos ámbitos de la actividad humana para designar a todas las tecnologías y medios de telecomunicación. …tiene su raíz en la palabra francesa informatique, neologismo utilizado para combinar las palabras information y automatique (información y automática), acuñado por la Academia Francesa el 16 de abril de 1966 para indicar que: “la informática es la ciencia del tratamiento racional, particularmente por máquinas automáticas, de la información considerada como el soporte de conocimientos y comunicaciones, dentro de los ámbitos técnicos, económicos y sociales” (Morales, 2000:109). Esta ciencia ha tenido una expansión constante aplicándose en actividades laborales, de producción o de comunicación, desde las más comunes hasta las más sofisticadas, beneficiando a las personas directamente, así como a las organizaciones. La informática principalmente se vincula con los siguientes campos de conocimiento:  Tecnología: Proviene del griego téchnē, que significa “arte” u “oficio”, y logos, “estudio” o “tratado”. La Real Academia de la Lengua Española (RAE, 2019) la define como un “conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico”.  Información: Una de las acepciones de información de la RAE (2019) define este término como: “Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada”. Para profundizar en el

3

concepto en cuanto a su sentido e implicación, toma en cuenta que: El término información es de uso común en prácticamente todas las ciencias, biológicas, sociales y humanas —recientemente incluso en la física—, muchas tecnologías, y, por supuesto, en nuestra vida cotidiana. […] Si el concepto de información está en el centro del desarrollo y del debate social, no es extraño que se haya impuesto sin contemplaciones como referente de la reflexión científica y filosófica. Sin duda, para la ciencia y el pensamiento actuales, el concepto información es uno de los principales focos que ilumina nuestra concepción de la vida social contemporánea e incluso nuestra concepción de la psicología humana y del propio universo en que nos movemos. […] Las aproximaciones al concepto de información pueden ser múltiples, y, de hecho, lo han sido. La propia lingüística nos ofrece numerosas vías: etimológicas, lexicográficas, etc. Además, existen diversas teorías científicas actuales que lo ponen en su mismo centro: especialmente, la teoría de la comunicación, la teoría del procesamiento de la información de los psicólogos cognitivos y las teorías de la gestión social de la información (García, 1998:306-307).  Comunicación: Las teorías que se formulan alrededor de este campo de conocimiento permiten comprender que la comunicación no sólo es transmitir un contenido, pues también y esencialmente, posibilita el establecimiento de relaciones humanas y la conformación sociedades con base en el idioma y su sistema de signos. Significado de TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas. TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Las TIC han transformado los parámetros de obtención de información por medio de las tecnologías de la comunicación (diario, radio y televisión), a través del desarrollo de Internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos como la computadora, la tableta y el smartphone, así como las plataformas y softwares disponibles. Las TIC se reconocen como productos innovadores donde la ciencia y la ingeniería trabajan en conjunto para desarrollar aparatos y sistemas que resuelvan los problemas del día a día. Ellas sintetizan elementos de las llamadas tecnologías de la comunicación o TC (radio, prensa y TV) con las tecnologías de la información. 4

La información se refiere en este contexto a la transferencia de datos de un modo innovador, los cuales abarcan textos, imágenes y audio. La comunicación se refiere a las herramientas que permiten que el mensaje enviado por el emisor sea correctamente descifrado por el receptor. Por ejemplo, las plataformas de información al usuario. Existen dudas sobre la escritura correcta de las siglas, ya que refieren a un sustantivo plural. Las personas se debaten entre la grafía TIC, TICs o TICS. Para indicar el plural, basta añadir el artículo femenino "las". Por ejemplo: "Las TIC han revolucionado el campo de la educación". Por lo tanto, lo correcto es escribir TIC, ya que la "s" minúscula suele ser percibida como un anglicismo (TIC's) y la "S" mayúscula suele ser percibida como otra sigla del término, lo que crea confusión. Características de las TIC Penetran todos los campos del conocimiento humano y la vida social: el hogar, la educación, el entretenimiento y el trabajo. Transforman los procesos mentales de adquisición de conocimientos; Son inmateriales, pues la información se construye a partir de redes virtuales; Son instantáneas o inmediatas, ya que el acceso a la información y la comunicación se dan en tiempo real independientemente de la distancia física; La información que contiene debe ser digitalizada, sea que se trate de texto, imagen o audio; Son flexibles, lo que implica que pueden reestructurarse en función de los cambios que sean necesarios; Se rigen por el principio de interconexión, esto es, permite crear nuevas posibilidades de comunicación a partir de la conexión de dos o más tecnologías; Son interactivas, lo que implica la participación del usuario en el proceso de procesamiento de la información y la adaptación de los recursos disponibles a sus necesidades. Tipos de TIC

5

Cuando se habla de TIC, se puede referir a diferentes criterios según el contexto de uso del término. A saber: Redes. Se refiere tanto a las redes de radio y televisión, como a las redes de telefonía fija y móvil, así como el ancho de banda. Terminales y equipos. Abarca todo tipo de aparatos a través de los cuales operan las redes de información y comunicación. Por ejemplo: ordenadores, tabletas, teléfonos celulares, dispositivos de audio y vídeo, televisores, consolas de juego, etc. Servicios. Se refiere al amplio espectro de servicios que se ofrecen por medio de los recursos anteriores. Por ejemplo: servicios de correo electrónico, almacenamiento en la nube, educación a distancia, banca electrónica, juegos en línea, servicios de entretenimiento, comunidades virtuales y blogs. Las TIC en el entorno laboral Las TIC son parte esencial del entorno laboral de la actualidad. Ellas facilitan el almacenamiento de bases de datos complejas, bien en servidores locales o servicios en la nube. Asimismo, las TIC son fundamentales para el desarrollo del comercio en línea, la banca electrónica, los trabajos de contabilidad, la búsqueda de información, el control del inventario, la producción de material informativo como texto, audio y vídeo, y, fundamentalmente, la comunicación inmediata y eficaz. Todo esto puede impactar positivamente en la productividad laboral y la competitividad empresarial, al tiempo que transforma la manera de hacer negocios. Sin embargo, las TIC también pueden ser fuentes de distracción, pues su uso cada vez más frecuente, disperso y adictivo hace que los trabajadores se dispersen de sus tareas, aumentando el índice de olvidos y retrasos involuntarios.

Las TIC en la educación En los últimos años las TIC han jugado un papel clave en el desarrollo de nuevas políticas y proyectos educativos, ya que han incidido en la forma de acceder al conocimiento. Ellas han supuesto una oportunidad para facilitar el acceso a la educación, bien sea presencial o a distancia, pero al mismo tiempo supone un conjunto de desafíos.

6

En este sentido, se han desarrollado servicios y plataformas de protocolo de Internet destinados a la educación, los cuales han permitido repensar los modelos de enseñanza y aprendizaje. Entre ellos podemos nombrar las plataformas de e-learnig. Entre los ejemplos de plataformas de código abierto están principalmente Moodle, Chamilo, Claroline, ATutor o Sakai. Entre las comerciales se pueden mencionar: Blackboard, Educativa, Saba, Almagesto y Neo LMS. Estas plataformas utilizan recursos como pizarras interactivas, aulas virtuales en tiempo real, salas de discusión, foros, cuestionarios, esquemas, recursos audiovisuales, bibliografía digitalizada, documentos colaborativos en línea, portafolios, juegos didácticos, etc. También las redes sociales como WhatsApp o Facebook, herramientas como los blogs y servicios de nube, resultan herramientas educativas para desarrollar conocimiento sobre principios interactivos y colaborativos. Ventajas de las TIC Facilitan el acceso a información; Favorece la conexión en red de diferentes centros educativos, ampliando la noción de comunidad; Promueve nuevas formas de pensamiento; Favorece el principio de construcción colaborativa del conocimiento; Permite la alfabetización digital de los usuarios; En el campo de la educación, ayudan a solventar la brecha generacional entre alumnos y profesores; Es una herramienta para la gestión educativa y administrativa, pues permite acceder de manera inmediata a bases de datos y estadísticas para conocer el comportamiento académico de los estudiantes. Desventajas de las TIC En términos generales, las TIC componen un conjunto de desventajas. A saber:

7

La información es abundante, pero no está organizada sino dispersa, lo cual puede resultar abrumador; Las TIC pueden resultar una fuente de distracción que dispersa al sujeto de su objetivo; Los dispositivos e instrumentos como plataformas cambian constantemente, lo que supone un continuo esfuerzo de actualización; Aumenta el riesgo de vulnerabilidad de los datos personales. En el ámbito específico de la educación, a estas desventajas se añaden las siguientes: Aún existe gran desigualdad en el acceso a la tecnología debido a factores como la pobreza o la falta de políticas públicas educativas. La efectividad de su uso depende de la integración en el currículo escolar; El uso de las TIC requiere de espacios adecuados y dotación de equipos; Sin una adecuada preparación o un plan de enseñanza bien estructurado por parte de Estado, escuela y profesor, las TIC pueden crear dispersión en lugar de aprendizaje. El riesgo de exposición al ciberbullying aumenta considerablemente.

Actividad 2. Evolución de la información, la tecnología y la comunicación Investiga en fuentes académicamente confiables cómo ha sido la evolución de la informática. En el mismo documento de la actividad anterior, completa el siguiente cuadro:

El computador siempre ha tenido como fin minimizar los trabajos tediosos y repetitivos, por ello se han ido mejorando para que su uso abarque el mayor número de tareas posibles. Durante la historia de la humanidad se han conseguido varios hitos que marcan la evolución de la computadora. El primer dispositivo del que se tiene constancia es el ábaco, del cual no se tiene una fecha exacta pero se cree que ya se usaba en el antiguo Egipto, en torno al año 500 a.C. Se trata de un pequeño cuadro de madera en el cuál se colocan diez bolas para contar. Este instrumento ayuda a realizar pequeñas cuentas y cálculos. En el año 1645, Blaise Pascal crea la Pascalina, una máquina para hacer cuentas como sumar o restar dos números. Utiliza ruedas y engranajes para realizar

8

dichas operaciones. Más tarde, en el 1816 se crea la que es considerada la primera computadora de la historia. Se trata de la maquina analítica de Charles Babbage, un dispositivo que realiza sumas repetitivas que, además, contaba con una memoria de hasta 1000 números. La máquina analítica fue la base para que años después Howard Aiken construyera la máquina Mark 1 en el 1944. Esta computadora empleaba señales electromagnéticas

para

realizar

multiplicaciones

y

divisiones

en

poco

tiempo.

Posteriormente se mejoró el modelo original, dando lugar a la Mark 2, Mark 3 y Mark 4. La evolución de la computadora se daba cada vez de manera más rápida, por eso, en el año 1947, se construye en la universidad de Pennsylvania la máquina ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator). Fue creada por John Mauchly y John Eckert, además durante el proceso de diseño Von Newmann propuso mejoras como el uso del sistema binario o que se almacenara en la memoria las instrucciones de operación. Esta máquina tenía como fin realizar cuentas. En el año 1951 se creó la primera máquina que no tenía fines militares, fue la Univac. Este dispositivo, desarrollado por los mismos creadores de ENIAC, estaba formado por más de 5000 tubos de vacío y podía realizar mil cálculos por segundo procesando los dígitos en serie. El siguiente paso fue la creación de la primera computadora personal, la IBM 610 Auto-Point Computer, en el año 1957. Se introdujo, también por primera vez, el uso del teclado. Este invento se le atribuye a John Lentz. Su funcionamiento se basaba en tubos de vacío, un tambor magnético y lectores de cintas de papel. En el año 1981, la empresa IBM dio un gran salto tecnológico al presentar la primera computadora portátil, la Epson HX-20. Contaba con una batería de níquel, cuya duración era escasa, y un lector de casetes. En la actualidad las computadoras siguen mejorando sus capacidades y han evolucionado mucho en pocos años. Ahora se puede realizar un sin número de tareas mediante estos dispositivos Acontecimiento

Contribución del

Contribución del

Contribución del

respecto a la

desarrollo

desarrollo de la

desarrollo de la

evolución de la

tecnológico

comunicación

información

informática primer

del cual no se

Se

dispositivo del que

tiene una fecha

se tiene constancia

exacta

es el ábaco

El

trata

de

un

Este

instrumento

pequeño cuadro de

ayuda

a

madera en el cuál se

pequeñas cuentas y

cree que ya se

colocan

cálculos.

usaba

para contar.

antiguo

pero en

se el

Egipto,

9

diez

bolas

realizar

en torno al año Dispositivo diseñado

para

500 a.C. Surgió en el año

Pero su diseño se

Facilito la realización

1642

incorporó

de

en

realizar operaciones

calculadoras

básicas,

mecánicas

como

operaciones

básicas de

la

década de los 60.

sumas y restas, fue el

las

denominado

Pascaline en 1822, se creó la

Era

máquina diferencial.

grande

bastante y

compleja.

impulsaba

por

Pero no se concluyó

vapor. Su función era

por

calcular

presupuestarios.

tablas

matemáticas, Su tamaño

temas

Posteriormente, en

Contenía

1833, se construyó

unidad

la

almacenamiento,

grande,

realizando

impulsaba a través

fue

cálculos básicos,

de una locomotora.

computadora

máquina

analítica.

una

Se

de

como:

era

considerablemente y

Se

considera

que

la máquina se

sumas,

analítica de Babbage la

primera del

mundo.

restas, multiplicaciones y divisiones, razón

a

de

60

operaciones

por

Entre los años 1887

minuto. Fue el

y 1890, se diseñó la