Méthodologie de la fiche de lecture critique PDF

Preview

Summary

cours...

Description

Méthodologie de la fiche de lecture critique

Ce document est destiné à vous aider dans la réalisation d’une fiche de lecture critique (3 à 5 pages maximum). 1. Lecture analytique d’un texte Pour préparer une fiche de lecture, une seule lecture superficielle du texte ne peut être suffisante. Voici quelques conseils de lecture et de relecture!: Première lecture! : prenez connaissance du titre qui indique le sujet général, repérez la structure • du texte qui correspond généralement à différents moments de l’argumentation, soulignez les termes que vous ne comprenez pas pour en chercher la définition avant votre deuxième lecture. Deuxième lecture!: repérez la problématique du texte (ce que l’auteur cherche à démontrer) et la • réponse qui y est apportée (la démonstration finale). Troisième lecture!: intéressez-vous aux étapes de l’argumentation qui permettent de passer de la • problématique à sa réponse. Quatrième lecture! : observez bien sur quelles données s’appuie l’auteur à chaque étape. Sur • quels éléments ethnographiques! ? Sur quelles notions! ? Sur quels exemples pour illustrer le propos!? Lisez le texte autant de fois que nécessaire pour être capable de répondre à toutes ces questions. 2. Structure de la fiche de lecture La fiche de lecture consiste à 1) synthétiser l’argumentation d’un texte et 2) à prendre de la distance sur le texte pour y poser un regard critique. Elle doit se composer!: •

d’une introduction!: avec la référence du texte (nature du texte, titre, date et faites attention aux rééditions! !), une brève présentation de l’auteur (qui est-il! ? quels sont ses domaines de recherche et ses principaux travaux ?), du contexte scientifique dans lequel il écrit (dans quel courant scientifique s’inscrit-il! ?), de la problématique du texte et de la présentation du plan du texte.

•

d’une première partie qui résume le texte! (synthèse) : il vous faudra extraire le squelette de l’argumentation du texte. A partir de la problématique, rendez compte du raisonnement de l’auteur en insistant sur les étapes principales, illustrées à la rigueur d’un exemple évoqué dans le texte si besoin, et expliquez comment il parvient à la conclusion de sa démonstration. Allez à l’essentiel et ne vous attardez pas sur les exemples.

•

d’une seconde partie réflexive sur le texte (critique) : il vous faudra mettre en perspective le texte par un propos argumenté et structuré. Pour cela, interrogez-vous suite à sa lecture!: qu’estce que vous avez trouvé intéressant dans ce texte! ou qu’est-ce qui vous pose problème! ? Comment ce texte s’inscrit-il dans l’ensemble de votre enseignement (mise en lien avec une ou

plusieurs notions étudiées pendant l’année)! ? Il s’agit de le mettre en perspective avec ce que vous avez pu étudier dans vos cours et vos lectures complémentaires. Comment ce texte peut-il ouvrir sur d’autres questionnements! : quels sont les aspects manquants ou brièvement évoqués que vous auriez voulu voir développés!?...