Noter omkring til alle de forskellige emner i pensum. Videnskabsteori AU 2018. PDF

Preview

Summary

Noter til VT-eksamenen Indholdsfortegnelse 1 Hvad er videnskabsteori?.............................................................................................................................................. Forskellen på videnskab og videnskabsteori.................................................

Description

Noter til VT-eksamenen Indholdsfortegnelse 1 Hvad er videnskabsteori?...............................................................................................................................................4 Forskellen på videnskab og videnskabsteori...................................................................................................................4 Forskellen på deskriptiv og normativ videnskabsteori...................................................................................................5 Humes kløft................................................................................................................................................................6 Humes klassiske analyse af årsagsrelationen:............................................................................................................7 Forskellen mellem filosofisk og empirisk videnskabsteori..............................................................................................7 Ontologi, epistemologi og metodelogi............................................................................................................................8 Vurdere centrale argumenter for, at naturvidenskaben er mere videnskabelig end samfundsvidenskaben....................8 Machlup – mener ikke at samfundsvidenskab er underlegen i forhold til naturvidenskab........................................8 2 Logisk positivisme, Popper og Kuhn...........................................................................................................................11 Hvad er de centrale retninger inden for den moderne videnskabsteori?......................................................................11 Hvad er logisk positivisme, verifikationsprincippet og problemerne med dette princip?............................................12 Hvad er analytiske og syntetiske sætninger?................................................................................................................14 Hvad er falsifikation og hvad er Poppers begrundelse for at det er et bedre demarkationskriterium end de verifikationsprincippet?................................................................................................................................................17 Hvad er et paradigme?..................................................................................................................................................18 Er statskundskab en paradigmatisk videnskab?...........................................................................................................18 3 Naturalisme vs fortolkning (Naturvidenskab vs samfundsvidenskab) og (naturalisme vs anti-naturalisme).....19 Samfundsvidenskaben forholder sig til mening – subjektiv og objektiv mening...........................................................19 Redegøre for forskellen mellem naturalisme og fortolkning.........................................................................................20 Redegøre for ideen om enhedsvidenskaben..................................................................................................................22 Vurdere fordele og ulemper ved henholdsvis den naturalistiske og fortolkende tilgang til samfundsvidenskab..........23 Fay og Moon.................................................................................................................................................................24 4 Forklaring af menneskelige handlinger. Forklarende vs forstående samfundsvidenskab (Naturalisme vs antinaturalisme)................................................................................................................................................................25 Sondringen mellem handling og adfærd.......................................................................................................................25 Redegør for forskellen mellem grunde og blotte årsag.................................................................................................26 Redegør for folkepsykologi og dens begrænsninger.....................................................................................................27 Naturalister og anti-naturalisters syn på hvordan/hvorfor folkepsykologien udgør en tilfredsstillende videnskabelig forklaring...........................................................................................................................................28 Rosenbergs eksplicitering af folkepsykologien........................................................................................................28 Rosenbergs reformulering af L med højde for modeksempler.................................................................................29 L’s begrænsninger pga. den skal forståes som ”alt andet lige...................................................................................29 Redegøre for hvordan L optræder i forståelsen af handlinger og vurdere om den har status af en lovmæssighed......29 Rosenbergs syn.........................................................................................................................................................30 Kincaids syn..............................................................................................................................................................32

Sammenligne naturalisters og anti-naturalister i forhold til deres respektive forståelser af samfundsvidenskabens opgave...........................................................................................................................................................................37 Sondringen mellem lovmæssigheder (forklarende SV) og regler (forstående SV)........................................................40 5 Intentionalitet.................................................................................................................................................................42 Introduktion...................................................................................................................................................................42 Redegøre for hermeneutik og den hermeneutiske cirkel...............................................................................................43 Redegøre for og vurdere argumentet fra den logisk forbindelse og vurdere hvilken betydning det har for human- og samfundsvidenskaberne.................................................................................................................................................46 Redegøre for begrebet om intentionalitet og dets relevans...........................................................................................48 Sammenligne den hypotetisk-deduktive og den hermeneutiske metode........................................................................49 6 Behaviorisme..................................................................................................................................................................52 1. Redegøre for hvad behaviorisme er, herunder effektloven (LE)...............................................................................53 2. Redegøre for forskellen mellem at fokusere på henholdsvis adfærd og formål/intentioner......................................54 3. Vurdere, hvorvidt LE udgør et fremskridt i forhold til L...........................................................................................54 4. Redegøre for funktionalistiske forklaringer, og Hempels kritik heraf.......................................................................56 7 Rational choice teori......................................................................................................................................................60 Indledning.....................................................................................................................................................................60 1) Redegøre for hovedtræk ved rational choice teori...................................................................................................60 2) Redegøre for forbindelsen mellem rational choice teori og L..................................................................................63 3) Redegøre for forskellige forståelser af rational choice teori og for forholdet mellem rational choice teori og spilteori.........................................................................................................................................................................64 4) Vurdere i hvilken grad forskellige former for irrationalitet udgør et problem for rational choice teori.................65 8 Den sociale konstruktion af virkeligheden..................................................................................................................67 Introduktion...................................................................................................................................................................68 1. Redegøre for centrale begreber -- forståelse, mening, regler, sociale institutioner og social konstruktion -- og deres sammenhæng.......................................................................................................................................................69 2. Redegøre for forskellen mellem regler og lovmæssigheder og forklarende vs forstående SV..................................70 4. Redegøre for Hackings teori om social konstruktion................................................................................................71 5. Redegøre for centrale begreber i Searles forståelse af institutionelle kendsgerninger: a) kollektiv intentionalitet; b) funktionstilskrivninger; og c) statusfunktioner.........................................................................................................74 9 Holisme...........................................................................................................................................................................77 1. At forstå sondringen mellem holisme og metodologisk individualisme og i den forbindelse redegøre for begreberne om superveniens og multipel realiserbarhed................................................................................................................78 2. At forstå og kunne evaluere de forskellige argumenter for holisme (herunder det filosofiske, det empiriske og argumentet fra flerhed af måder, hvorpå individuelle størrelser kan understøtte sociale kendsgerninger).................81 3. At kunne sondre mellem forskellige former for metodologisk individualisme..........................................................83 4. At forstå og kunne evaluere de forskellige argumenter for metodologisk individualisme........................................83 5. At kunne forstå centrale sociale teorier med udgangspunkt i sondringen mellem holisme og MI...........................84 10 Funktionalisme............................................................................................................................................................85

1. Redegøre for hvad funktionelle begreber og forklaringer er.....................................................................................86 2. Redegøre for funktionalisme som videnskabsteoretisk position, herunder i lyset af konkrete eksempler på funktionalistiske positioner............................................................................................................................................86 3. Sammenligne funktionelle forklaringer med andre forklaringstyper........................................................................87 4. Redegøre for og vurdere mulige problemer ved funktionelle forklaringer................................................................87 11 Sociobiologi...................................................................................................................................................................89 1. Redegøre for ideen om naturlig selektion.................................................................................................................90 2. Redegøre for forholdet mellem naturlig selektion og funktionelle forklaringer.......................................................91 3. Redegøre for hvorfor naturlig selektion kan synes at stride mod udbredt samarbejde (i såvel den naturlige som den sociale verden)........................................................................................................................................................92 4. Redegøre for og sammenligne de spil Rosenberg gennemgår og hvorfor samarbejde kan synes umuligt i lyset af PD.................................................................................................................................................................................92 5. Redegøre for hvorledes gentagne interaktioner kan betyde, at ’noget for noget’ strategien kan være optimal og hvilken betydning det har i forhold til 3 og holisme.....................................................................................................92 6. Sammenligne standard samf vid og sociobiologi......................................................................................................98 7. Vurdere i hvilken udstrækning det er velbegrundet at være skeptisk overfor sociobiologi som samf vid forskningsprogram pga påståede politiske implikationer.............................................................................................98 12 Kulturel evolution........................................................................................................................................................99 1 At forstå kulturel evolution i konteksten af naturlig selektion og sociobiologi........................................................100 2 At forstå argumenterne imod “genetisk determinisme”, og vurdere hvorvidt modeller for kulturel evolution kan undgå en sådan determinisme.....................................................................................................................................102 3 At forstå og vurdere forskellige modeller for kulturel evolution, herunder Dawkins memeteori, indflydelsesteorien, og Sperbers konstruktionsteori...................................................................................................................................104 4 At forstå muligheden for at Darwiniske forklaringer (gener eller memer) kan belyse problematikken om kausalforklaringer inden for socialvidenskaben.........................................................................................................106 5 At forholde jer refleksivt i forhold til de Dawinistiske teorier, herunder til deres relation til andre vigtige retninger i videnskabsteorien som fx socialkonstruktivismen.......................................................................................................106 13 Værdier i samfundsvidenskaben..............................................................................................................................107 Intro.............................................................................................................................................................................108 1. Redegøre for sondringen mellem værdidomme og deskriptive domme...................................................................108 2. Redegøre for forskellige betydninger i hvilken videnskaben kan siges at være værdifri........................................109 3. Redegøre for hvorfor fravær af værdifrihed antages at være uforenelig med videnskabelig objektivitet...............109 4. Vurdere Nagels argumenter for, hvorfor videnskaben er principielt værdifri.........................................................111 5. Redegøre for feministisk videnskabsteori i lyset af forskellige betydninger af værdifrihed....................................113 6. Vurdere med afsæt i Rosenbergs argumentation, hvorvidt visse videnskabelige spørgsmål, fx spørgsmålet om biologisk komponent i køn, bør ignoreres af politiske grunde....................................................................................114 14 Opsummering.............................................................................................................................................................115 1. Kunne redegøre for hovedforskellen mellem modernisme og postmodernisme......................................................116 2. Sammenligne den klassiske og den konstruktivistiske opfattelse af viden...............................................................117 3. Kunne redegøre for Rosenbergs opfattelse af forskellen mellem filosofis forhold til henholdsvis naturvidenskab, henholdsvis samfundsvidenskab..................................................................................................................................118

4. Kunne forklare hvorfor Rosenberg mener, at samfundsvidenskab nødvendigvis gør epistemiske og metafysiske antagelser....................................................................................................................................................................119

• Lippert-Rasmussen, K. Et. al. (2015) Videnskabsteori (Kbh: Hans Reitzel, 2015)

1. Opgavens indhold Skal angive en eller anden generel karakteristik af forskellen på naturalisme og antinaturalisme Må meget gerne diskutere L som lovmæssighed Må gerne inddrage Lovmæssigheder / forudsigelse kontra regler Må gerne redegøre for hvorfor man ikke forstår en handling blot ved at indordne den under en lovmæssighed

Opfyldt?

2. Opgavens indhold Skal forklare hvad HDM er Skal redegøre for hvorfor fortolkning ikke er HDM og vurdere af grundene herfor Skal redegøre for hvorfor Føllesdal mener at fortolkning er HDM Må meget gerne angive at uenigheden ligger i om man kan have metoden som er ens over forskellige domæner

Opfyldt?

3. Opgavens indhold Skal definerer KFM (evt. refere/citere forelæsning eller pensum) Skal give eksempel (naturlig selektion/markedsselektion) Skal forklarer hvad KFM bidrager med (løsning på problemet med baglæns kausalitet) Skal forklare at KFM er ikke-teleologisk / underliggende kausalmekanisme for teleologi

Opfyldt?

1 Hvad er videnskabsteori? Pensum: 

Philosophy of Social Science, kap. 1 (s. 1-9).



Lippert-Rasmussen, K. (2015) ‘Hvad er Videnskabsteori’ Note hentes på blackboard (6 sider) (3 s. ekstra i forhold til 2016)



Machlup, F. (1961) ‘Are the social sciences really inferior?’, Southern Economic Journal 17, 173-184.

Læringsmål: 1) Forskellen på videnskab og videnskabsteori 2) Forskellen på deskriptiv og normativ videnskabsteori 3) Forskellen mellem filosofisk og empirisk videnskabsteori 4) Vurdere centrale argumenter for, at naturvidenskaben er mere videnskabelig end samfundsvidenskaben

Forskellen på videnskab og videnskabsteori Definition

Eksempel

Videnskab Videnskaben udforsker virkeligheden. Og en bestemt videnskab udforsker en bestemt del af virkeligheden. (Lippert-Rasmussen, 2015)

-Biologi, der eksempelvis undersøger organismer -Samfundsvidenskab der undersøger eksempelvis samfundsforhold -Fysik der undersøger eksempelvis atomer

Overvejelser om videnskabelighed ift. Videnskabelige teorier: Intersubjektiv overførbarhed

Videnskabsteori Videnskabsteori udforsker videnskaben selv, og er derfor en metadisciplin. (LippertRasmussen, 2015) Videnskabsteori er på et højere abstraktionsniveau end videnskaben, i og med at videnskabsteorien udforsker videnskaben. (Uge 35. Hvad er videnskabsteori. Holdtime) Videnskabsteori undersøger selve biologien, samfundsvidenskaben og fysikken, som videnskabelige dicipliner.



En videnskabelig teori: de observationer, der støtter den, kan frembringes af andre forskere, der fx udfører samme eksperiment. (Uge 35. Hvad er videnskabsteori. Forelæsning)

Falsificerbarhed  Videnskabelige teorier kan falsificeres. En måde at forstå betingelsen om, at videnskabelige teorier skal kunne afprøves empirisk (Uge 35. Hvad er videnskabsteori. Forelæsning)

Forskellen på deskrip...