Ovide Decroly + Libro PDF

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Apuntes sobre Decroly y su libro ...

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TEORÍA DE LA EDUCACIÓN E HISTORIA DE LA ESCUELA

OVIDE DECROLY (BÉLGICA 1871 – BRUSELAS 1932) Decroly fue médico como Montessori y coincidieron en el tiempo. Empieza a estudiar medicina en su país (Bruselas) pero con el tiempo viajó a otros países como Alemania y Francia con el fin de ampliar sus conocimientos, estudiando otros aspectos del mundo de la medicina. La neurología y psiquiatría fueron temáticas que le interesaron verdaderamente pero también para aplicarlas al mundo de los niños. En 1903 Decroly fue nombrado inspector médico de las escuelas especiales (escuelas que trabajaban con niños con problemáticas) organizadas en Bruselas, lo que le lleva a profundizar más en este ámbito. A su vez imparte clases de psicología infantil (cómo evoluciona el niño, que problemas posee, la edad crítica, buenas formas de educarle…) en la Universidad de Bruselas, donde escribió muchos artículos junto a sus alumnos y gente que estaba dentro de su equipo de investigación; publicó muy pocas cosas el solo. En 1907 crea la escuela en la calle L’Ermitage (la escuela laboratorio) a la misma que vez que Montessori crea la Casa dei Bambini. Dentro de sus aportaciones metodológicas existen tres fundamentales: • •

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El método de la globalización: los niños perciben el todo antes que las partes. El principio de la globalización y su teoría de los intereses originaron el esquema didáctico de los “centros de interés”, fundamentado en las necesidades primarias del niño (alimento, protección, cuidado…). Estos centros de interés se desarrollan metodológicamente mediante actividades de observación, asociación y expresión. El método ideo-visual para la enseñanza de la lectura y la escritura. Inicia el aprendizaje a partir de frases completas con sentido para posteriormente al análisis de sus elementos. Juegos educativos (de lo global a lo particular).

Decroly visitó España en 1921 (Barcelona) y en 1926 (Madrid) invitado por el Consejo Superior de Protección de la Infancia. Dio varias conferencias, todas ellas dirigidas a niños con problemas. La revista moderna de Ferrer Guardia fue la primera que le invitó a que colaborase redactando algún artículo. Por otra parte, fueron varios los maestros que le visitaron becados por la Junta de Ampliación de Estudios (JAE) en 1907; por ejemplo, Luis Huerta (asturiano) estudió con él en 1914; y en 1927 también en Asturias docenas de maestros hacían viajes pedagógicos a Europa todos los años (durante 20-30 días) para ver cómo trabajaban allí.

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN E HISTORIA DE LA ESCUELA

LIBRO. La función de globalización y la enseñanza y otros ensayos • • • • • •

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La obra fue publicada entre 1924 y 1932 Es una obra compuesta por varios escritos y destinada a maestros, pedagogos y madres. El nivel educativo es la enseñanza primaria, de 6 a 13 años. Los educadores son el maestro y la madre. El educando son los niños. El método de Decroly era preparar al niño para la vida social, siendo iniciado en el conocimiento de su propia personalidad. Se sustenta en que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán al niño, y serán ellos mismos los que quieran aprender y adquirir conocimiento....