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EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA

PASO 3: DESCUBRO LOS ENFOQUES PSICOLÓGICOS.

Presentado Por OMAIRA RINCÓN MORA COD: 1.098.683.799

GRUPO: 403002_72

Tutor: DIANA PATRICIA MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD BUCARAMANGA JUNIO 2020

PASO 3: DESCUBRO LOS ENFOQUES PSICOLÓGICOS. Conociendo el origen de los enfoques psicológicos (Tabla 1). Esta actividad tiene como propósito que los estudiantes comprendan que el origen, evolución y consolidación de cada uno de los enfoques psicológicos tiene que ver con circunstancias, contextos y/o hechos históricos de gran relevancia, pues ellos han definido en gran medida el rumbo que ha seguido cada enfoque hasta la actualidad. Con esta premisa como referencia, el estudiante deberá diligenciar la Tabla 1, en la que indica el momento de aparición de cada enfoque y alguna circunstancia relacionada. Tabla 1: Conociendo el origen de los enfoques psicológicos. Enfoque

Gestalt

Psicoanálisis

Conductismo

Indique la década o año de surgimiento de cada enfoque, uno o dos autores clave en ese origen y un planteamiento teórico de este autor. Surgió en Alemania a inicios del siglo XX pero se empieza a reconocer como pensamiento psicológico el año 1912 cuando Max-Wertheimer público en su artículo sobre el"fenómeno phi"; con las investigaciones de Max Wertheimer, así como Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. La Psicología de la Gestalt define su objeto de estudio, partiendo de una concepción integradora; y reconoce la importancia tanto de la conciencia como de la conducta, el organismo no reacciona con respuestas aisladas responde a un todo que conforma un Gestalt y puede entenderse como forma, figura y configuración. En el año 1896, en un artículo de Sigmund Freud en francés, llamado la herencia y la etimología de la neurosis”, aparece la palabra psicoanálisis, sin embargo después de un año Freud empieza analizar la relación con su padre y decide acabar con esa teoría sobre Seducción por la de la Fantasía y empieza a realizar sus investigaciones creando una nueva teoría a la que después llamaría Complejo de Edipo; así mismo en 1900 publica un libro titulado “interpretación de los sueños”. Su origen surgió desde 1913, por los autores Watson, Pavlov, Betcherev y Thorndike. La psicología conductista tenía como objetivo de cambiar las posturas mentalistas de la época y a reemplazarlas por una psicología más objetiva, basada en la conducta observable, Watson afirmaba que la conducta de los seres humanos y de los animales no humanos, se podía estudiar sin referirse a la conciencia. Es de resaltar que en los años treinta se formaron cuatro nuevos planteamientos de acuerdo a la visión de conductismo: 1. Conductismo operante por B.F

Skinner. (1932) 2. Conductismo metodológico por C.L Hull. (1935) 3. Conductismo intencional por E.L Tolman. (1937) 4. Conductismo asociacionista por E. Guthrie. (1938) Surgió en 1950 y 1960 en Estados Unidos por el psicólogo Abraham maslow, el 1 marzo de 1961, apareció el primer número del Journal of Humanistic Psychology, siendo esta fecha en la que la Psicología humanista nace a la luz pública. Psicología humanista

Psicología cognitiva

Psicología sistémica

El planteamiento se basa en la colaboración hacia los demás, también se eligen y se toman decisiones, así mismo podemos ver que somos autónomos y responsables. Sometido a influencias de tres tipos: filosóficas, sociales y culturales, buscando resolver los conflictos de la Segunda Guerra Mundial, la amenaza atómica, la guerra fría y la insatisfacción social. La Psicología Cognitiva surge desde el 11 de septiembre de 1956, fecha en que se celebró el Segundo Simposio sobre “Teoría de la Información”, realizado en Massachussets Institute of Technology Un encuentro donde participaron profesionales de la Psicología Cognitiva Contemporánea como Chomsky, Newell, Simon y G. A. Miller. Se crea en Estados unidos a final de los 30 creando las primeras asociaciones familiares American Association for Mariage and Family Therapy). Ackerman publicó un artículo (“La familia como unidad social y emocional”) en 1937), Podríamos decir, según esta teoría, que las actitudes de la familia pueden influir en los síntomas que puedan presentar sus integrantes. De igual forma resaltar los siguientes aportes como terapia familiar. Fromm-Reichman (1948): concepto de “madre esquizofrenógena”. Rosen (1953): concepto de “madre perversa”.

Comprendiendo el objeto de estudio de la psicología (Tabla 2). El propósito de esta actividad es que los estudiantes comprendan la complejidad de la discusión sobre el objeto de estudio de la psicología y los elementos que la componen; en especial lo que sobre el particular ha planteado cada uno de los enfoques psicológicos. Entonces, habiendo estudiado previamente los contenidos requeridas de las Unidades 2 y 3, complete la Tabla 2.

Tabla 2: comprendiendo el objeto de estudio de la psicología Enfoques Psicología Gestalt Psicología Conductista Psicología Psicoanalítica Psicología Humanista Psicología Cognitiva Psicología Sistémica

Según cada enfoque, la psicología y los psicólogos deben centrarse en estudiar Esta psicología debe ocuparse del estudio de la percepción o los procesos perceptivos. El psicólogo conductista tiene como objeto de estudio, la conducta observable del ser humano. La Psicología Psicoanalítica, debe trascender en el estudio de la consciencia y ocuparse de los complejos procesos inconscientes, los cuales configuran el comportamiento consciente. Esta psicología debe trascender el estudio del ser humano en especial sus necesidades y sus potencialidades. Se ocupa del estudio de los procesos que le permiten al individuo dar cuenta de su medio ambiente externo e interno. La psicología estudia la comunicación y relación en la familia, siendo estos los reguladores del comportamiento de sus integrantes.

Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques psicológicos (Tabla 3) Comprender las diferentes concepciones de lo psicológico exige la identificación y comprensión de los conceptos y o planteamientos teóricos básicos de los enfoques psicológicos. En consecuencia, en esta actividad el estudiante deberá realizar esa indagación enfoque por enfoque e informar sobre los conceptos o postulados más importantes de cada enfoque. Entonces, habiendo estudiado previamente los contenidos requeridas de las Unidades 2 y 3, lea cuidadosamente las instrucciones al interior de la Tabla 3 y diligencie cada uno de los campos. Tabla 3: Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques psicológicos.

Enfoque Gestalt.

Coloque en esta columna los tres conceptos o postulados que usted estime son los más importantes de cada enfoque psicológico. Los elementos que se desarrollan siguiendo un eje continuo constituyen una forma significativa.

De acuerdo con cada enfoque, el comportamiento de las personas depende fundamentalmente de: La mente realiza o configura los elementos que recibe por medio de los canales sensoriales o de la memoria, esta configuración es superior a los elementos que la

La mente tiene la capacidad de imaginar y organizar lo que percibe, y lo convierte en un único elemento en la distancia.

conforman.

Cuando los elementos mantienen un patrón tendemos a percibirlos continuos, aunque tengan Interrupciones. En el desarrollo de la personalidad, la infancia y lo que nos rodea, es muy determinante. Psicoanálisis

La terapia se basa en dejar que la conducta consiente tiene una causa inconsciente.

Este comportamiento se basa en entender que la conducta consiente, tiene una causa inconsciente.

En la personalidad sobre sale el consciente y la sumergida es el inconsciente. Esta psicología se basa sobre lo observable, a semejanza de la ciencia que estudia exclusivamente los datos empíricos. Conductismo.

Los estados mentales, no pueden ser considerados como objeto de estudio científico, porque no poseen las características o soporte objetivos necesarios.

Todo comportamiento es seguido de una respuesta, como resultado de la interacción del individuo con el medioambiente.

Las reacciones corporales se evidencian mediante la conducta, aunque no se puedan ver. El ser humano, es más que la suma de sus partes. Psicología humanista.

Psicología cognitiva

El hombre lleva a cabo su existencia en un contexto humano.

El hombre tiene la capacidad de elegir y experimentarse así mismo para alcanzar una vida gratificante.

El hombre tiene capacidad de elegir. El hombre tiene la capacidad de desarrollar su inteligencia, opera

El hombre tiene la capacidad de desarrollar su inteligencia,

y se desarrolla. Para el ser humano es muy importante la educación, desde nuestra niñez, de esta forma se favorecer el crecimiento intelectual, afectivo y social.

convirtiéndose en un procesador activo de los estímulos, que determinan nuestro comportamiento.

Todas las personas tienen la capacidad y las competencias cognitivas que le permiten desarrollar su inteligencia. El individuo es tratable y su comportamiento está determinado por las relaciones. Psicología sistémica

Las dificultades se dan por errores de comunicación con las unidades relacionales. La terapia siempre se resalta sobre los grupos primarios.

El comportamiento del individuo se determina por los fenómenos de relación y comunicación....