Pédologie - cours 3 PDF

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Cours de Pédologie, L3 IPE...

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PEDOLOGIE - COURS 3 Pédogenèse = formation et création d'un sol. 5 facteurs : • La RM • Le relief • Le climat • Le temps • Biosphère (végétations, animaux, hommes...) Les différentes étapes : 1) Altération roche mère : physique, chimique et/ou biologique → fragmentation des gros blocs en plusieurs petits morceaux. 2) Incorporation de par les végétaux pionniers, capables de se développer sur des milieux pauvres qui s'enrichissent progressivement (peuplier, sols...), qui colonisent les milieux et apportent de la MO lorsqu'ils se dégradent. 3) Transferts de matières : minérale ou organique. Il faut au minimum une dizaine d'année pour former un sol. L'altération : ions qui forment des minéraux secondaires. Chaque facteur va conditionner l'évolution du sol : ROCHE MERE → dépend de sa constitution (fissures, plan...), dureté (plus elle est tendre plus elle s'altère facilement) donc des vitesses d'altération différentes. Les roches calcaires donnent des sols basique, les roches granitique donnent des sols acides Teneur en fer : beaucoup = sol brun, peu = litière qui s'humifie lentement. Roches riches en ions Ca, Mg et K vont donner des sols fertiles. CaCO3 dans roches calcaires, il y a souvent des impuretés. L’auréole brune autour de biotique correspond à du fer : ils altèrent la biotite qui va donner des particules d'argiles qui vont constituer la terre fine, puis altération du feldspath donc tous ces minéraux se transforment en minéraux secondaires. On obtient une arène granitique (terre avec granulométrie élevée). CLIMAT → altération physique du matériel (alternance gel/dégel...) Effet chimique Impact sur l'évolution des minéraux primaires La quantité de précipitation génère une évolution préférentielle des sols. Climo-séquence = étude (uniquement) de l'influence du climat sur le sol

RELIEF → Plat = initiation des processus de pédogenèse Pente = amont : érosion avec exportation de matière Aval : sédimentation de matière Alluvions : transport via réseau hydrographique Colluvions : transport par gravité BIOSPHERE → influence des organismes Capables d'assurer la minéralisation et l'humification Bioturbation = remaniement du sols sous l'effet de mécanismes Végétaux : sans eux, pas de sols. Les lichens et mousses colonisent RM (espèces pionnières), les plantes fournissent de la MO indispensable. Les plantes peuvent briser roches avec leur racines. La couverture végétale ralentie l'érosion. La décomposition et la minéralisation se fait grâce à des effets complémentaires de toute la faune. TEMPS → sol âgé n'est pas forcément plus évolué (phénomène de rajeunissement). Point 0 correspond à la dernière glaciations : sols tempérés sont vieux au max de 10 000 ans. En milieu tropical, les sols sont plus âgés et donc plus profonds (plusieurs dizaine de mètre d'épaisseur) Différences d'âge du sol et son évolution. L'altération et le transfert conduisent à une pédogenèse différentes et donc à des sols différents. Le sol est en constante évolution. Ces facteurs influencent donc la pédogenèse : Les sols à pédogenèse contrôlée par l'altération minérale. Les sols à pédogenèse contrôlée par la dégradation de la matière organique. Les sols à pédogenèse contrôlée par les facteurs de station (climat, hydrologie, érosion, anthropisation). On détermine ensuite le profil du sol, on le caractérise par : • Sa couleur • Sa teneur en éléments grossiers • L’effervescence à l'acide • La structure (agencement des particules entre elles, forme des agrégats) et la texture (granulométrie = taille des particules) • L'enracinement Altération physique : fragmentation de la roche en éléments plus petits de même nature, elle dépend du climat, de la structure de la roche, de la nature et de la diversité des minéraux présents et de l'activité biologique. Altération chimique : dépend du temps, de la nature des minéraux présents, du climat (pluviosité, température), et de l'activité biologie. Elle se fait toujours en présence d'eau et est lié à l'acidité des précipitations.

Type de réactions chimiques Voir diapo Transfert de matière : Agents : eau, pente, perméabilité, animaux du sol = bioturbation... Différents types de migration : verticales (descendants et ascendants), horizontales ou via les êtres vivants Transferts descendants : lixiviation = entraînement des ions en profondeur (différents du lessivage qui est la migrations des particules) Acido-complexolyse = migration complexe du fer et de l'aluminium sous l'effet de la MO (=Podzolisation) Conséquences : appauvrissement des horizons superficiels (perte, éluviation) et enrichissement des horizons profonds (illuvions, accumulation). Lessivage = migrations des argiles, plus assez de calcium pour créer des ponts, on détruit le complexe argilo-humique. Accumulation des argiles en profondeur → création d'un horizon imperméable donc l'eau stagne et apparition de nouveau processus (milieu réducteur, peu de CO2) Lixiviation = migrations des ions. Argiles entièrement hydrolyser, cations eu soluble reste en surface alors que les autres vont migrer. Acido-complexolyse = transport de substances sous forme de complexe qui vont migrer en profondeur et s'accumuler. Luvisol = perte des argiles en surface. VOIR DIAPO Transferts acendants : facteurs biologiques, remontées de nappes, remobilisation des éléments minéraux, sols hydromorphes, sols salés (sédimentation sel en surface). Horizons : voir diapo

LES SOLS A PEDOGENESE CONTROLEE PAR L'ALTERATION MINERALE Zone équatoriale, subtropicales, tropicales Climat chaud avec alternance saisons seches et humique donc entre lessivage et confinement (eau stagne). MO rapidement minéraliser donc peu d'actions car vite transfo, smecthites vont se former et silice reste sur place. Sols rouge car riches en oxyde de fer Climat chauds et humide : hydrolyse totale, pH neutre, sol ferrallitique ou latéritique Concentration en surface des oxydes de fer et constitue croûte ferrugineuse...