Plano de aula Estágio Supervisionado em Educação Física: Educação Fundamental PDF

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Disciplina: Estágio Supervisionado em Educação Física: Educação Fundamental

Abordagem: Jogos populares/Jogos de perseguição e travessia...

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PLANO DE AULA 1° ao 4° ano Estágio Supervisionado em Educação Física: Educação Fundamental Nomes do Acadêmico: Paloma E. De Aguiar, Amanda T. Santana e Adriana Izabel Dalsenter Professor Orientador: Liliane Geisler Instituição campo de pesquisa: Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI Abordagem: Jogos populares/Jogos de perseguição e travessia

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES Ano: 1° OBJETIVOS

CONTEÚDOS Procedimentos

ESTRATÉGI AS

Material

Pesso al envolvi do

CARG A HORÁR IA

AVALIAÇÃO

Interação Agilidade Estimular as atividades motoras

Lateralidade Ritmo

Correr, se esquivar, parar, segurar.

Toca do Coelho: Os participantes são separados na quadra. Cada jogador pega um cone grande e escolhe um lugar na quadra. Apenas um participante fica sem o cone grande. Ao soar o apito: “Coelhinho sai da toca”, os cones ficarão no lugar escolhido e todos devem correr pela quadra inclusive o aluno sem o cone grande. Ao soar o apito, cada aluno escolhe um lugar novo e para no local com a mão em cima do cone. O aluno que ficou sem lugar, retira um cone e fica no centro, esperando nova oportunidade. A medida que a brincadeira avança fica mais difícil achar uma toca (lugar com o cone grande). Finalizando com o ultimo aluno com o cone escolhido vencedor. Amarelinha africana: O participante escolhe um lado do quadrado para começar a brincadeira. Coloca um pé em cada quadrado. Deve pular para os quadrados à direita. Sempre

Toca do coelho: Cones grandes e apito. Amarelinha africana: Giz ou fita crepe.

Faixa etária de 6 anos.

Toca do coelho: Aula de 20 min.

Amarelinha africana : Aula de 25 min.

Toca do coelho: Avaliar, identificar e beneficiar dos movimentos motores de cada criança. Participação e socialização dos alunos. Amarelinha africana: Cooperação ao interagir com os colegas e coordenação motora .

com 1 pé em cada quadrado. Depois de pular para os dois quadrados ao lado, pula para os quadrados em frente. E então pula todos os quadrados à esquerda, até o final. A música da brincadeira é a seguinte: Minuê, minuê, le gusta la dance. Le gusta la dancê, la dança, minuê

REFERÊNCIAS https://vamosbrincar.org.br/brincadeira/coelhinho-saiu-da-toca/ https://www.faneesp.edu.br/brinquedoteca/documentos/educacao_infantil.pdf https://www.rhportal.com.br/dinamicas-de-grupo/coelhinho-sai-da-toca/

OBSERVAÇÕES: ESTE PLANO DE AULA PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES. Acessos em 20/04/2021.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES Ano: 2° OBJETIVOS

CONTEÚDOS Procedimentos

ESTRATÉGI AS

Material

Pesso al envolvi do

CARG A HORÁR IA

AVALIAÇÃO

Estimular as atividades motoras Agilidade Atenção

Correr, se esquivar, parar, segurar

Atividade Ovo Choco: As crianças sentam em uma roda. Uma criança fica do lado de fora e segura uma bola macia na mão. Ela começa a caminhar ou a correr em volta da roda enquanto todos batem palmas e cantam a música “ovo choco, galinha choca”. Depois de algumas voltas, a criança (que tem a bola na mão) deixa a bola atrás de uma das crianças sentadas na roda. Ao perceber que recebeu o ovo choco (ou a bola), ela sai correndo atrás de quem deixou a bola. E a criança que deixou a bola corre para sentar em um lugar vago da roda. Se ela for pega, todos gritam: "Ovo choco está fedendo!". E, se a criança não perceber que recebeu a bola ou se ela correr para pegar a outra criança sem a bola na mão, todos também cantam: "Ovo choco está fedendo!".

Uma bola macia e apito

Faixa etária de 7 anos.

Aula de 45 min.

desenvolviment o da percepção controle manual

REFERÊNCIAS

http://brunasouzaoficial.blogspot.com/2016/02/galinha-choca-ou-ovo-choco-uma.html OBSERVAÇÕES: ESTE PLANO DE AULA PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES. Acessos em 20/04/2021.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES Ano: 3° OBJETIVOS

CONTEÚDOS Procedimentos

ESTRATÉGI AS

Material

Pesso al envolvi do

CARG A HORÁR IA

AVALIAÇÃO

Estimular agilidade Estratégia Socialização Interação

Correr, se esquivar, baixar e tocar nas pessoas

Atividade Pic Bandeira: Os participantes são divididos em dois times. Divida o espaço em dois campos de tamanhos iguais. Cada time deve colocar a bola escolhida no local que considerar mais difícil e distante dentro do seu campo. O objetivo do jogo é atravessar o campo adversário e capturar a bandeira sem ser pego. Quem for pego deve ficar parado, baixado e congelado, no território oposto. O participante poderá ser libertado por alguém de sua equipe que conseguir tocá-lo sem ser pego pelo adversário.

Coletes na cor verde e azul, duas bolas macias na cor verde e azul

Faixa etária de 8 anos.

Aula de 45 min.

incentiva-se espaços de socialização de jogos tradicionais Participação Socialização

REFERÊNCIAS . https://www.jogostradicionais.org/pique-bandeira http://brunasouzaoficial.blogspot.com/2016/02/galinha-choca-ou-ovo-choco-uma.html OBSERVAÇÕES: ESTE PLANO DE AULA PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES. Acessos em 20/04/2021.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES Ano: 4° OBJETIVOS

CONTEÚDOS

ESTRATÉGI AS Procedimentos

Material

Pesso al envolvi do

CARG A HORÁR IA

AVALIAÇÃO

Estimular a atenção Equilíbrio Velocidade Agilidade

Correr, se esquivar, tocar nas pessoas

Atividade Mãe da Rua: Escolha um dos participantes para ser a mãe da rua. Com um giz, desenhe duas riscas paralelas com uma distância de cerca de dois metros entre elas. O lado de dentro das riscas será a rua e o lado de fora, as calçadas. Cada time ficará em uma das calçadas. O objetivo é atravessar para o outro lado sem ser apanhado pela mãe da rua. Vence a equipe que ficar com maior número de jogadores.

Giz e apito

Faixa etária de 9 anos.

Aula de 45 min.

Coordenação motora Agilidade Pensamento estrategico

REFERÊNCIA

OBSERVAÇÕES: ESTE PLANO DE AULA PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES. Acessos em 20/04/2021....