POl1501-Plan-Automne 2021 université d’Ottawa faculté sciences sociales baccalauréat sciences politiques PDF

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POl1501-Plan-Automne 2021 université d’Ottawa faculté sciences sociales baccalauréat spécialisé ès sciences politiques...

Description

Faculté des sciences sociales d’Ottawa École d’études politiques

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Université

Introduction à la science politique POL1501B-BA-BC-BD-BV Noomane Raboudi Automne 2021 8 septembre – 8 décembre

Plan de cours Horaire du cours :

Lundi, 10 :00 – 11h :20 Mercredi, 8h30 :10h Enseignement bimodal présentiel en classe et par Zoom sur BrightSpace

Disponibilité du professeur:

Lundi, 8 h-10h:00 Mercredi 13h :00- 15h :00 Par cellulaire ou skype Cell 873-353-1985 Adresse Skype : noomane.raboudi3

Courrier électronique : [email protected] Assistants d’enseignement : Lou Raisonnier : responsable du groupe 1 [email protected] Catherine Pelchat : responsable du groupe 2 [email protected] Camille Bourgeois Fortin : responsable du groupe 3 [email protected] Bertrand Belhomme de Franqueville : responsable du groupe 4 [email protected] Wiam Khalifa: responsable du groupe 5 [email protected]

 Heures de bureau des assistants : responsable de votre groupe. 1.

s’organiser avec l’assistant

Toute question envoyée par courriel devrait recevoir une réponse dans un délai de deux jours ouvrables ou au prochain cours s’il a lieu dans les 48 heures suivant la réception du courriel. Notez que le professeur se réserve le droit ne pas répondre à un courriel si le niveau de langage n’est pas adéquat. Si un détail important de contenu ou de méthode a été bien expliqué en classe, le professeur et ses assistantEs ne sont pas dans l’obligation de refaire la démonstration par courriel aux étudiantEs absentEs. Ils et elles doivent vivre avec les conséquences de leur choix d’absence.

2.

(SVP inclure la cote du cours POL1501C dans vos messages. Un message envoyé sans cote pourrait être ignoré ou non-considéré.) DESCRIPTION OFFICIELLE DU COURS Étude comparative des idées, concepts et enjeux permettant une compréhension des phénomènes politiques et de leur importance dans la vie des individus et des collectivités. Questionnement sur le pouvoir, la citoyenneté et la participation politique. Comparaison de diverses sociétés contemporaines. OBJECTIFS GÉNÉRAUX Ce cours vise à initier les étudiants aux principaux concepts, approches et idées en science politique. Il s’agit de leur fournir les outils de base afin de comprendre le phénomène du pouvoir et se familiariser avec les réalités politiques qui caractérisent le monde contemporain. À la fin du cours, les étudiants auront acquis les connaissances nécessaires pour poursuivre des études universitaires en science politique. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES



Étudier le phénomène du pouvoir dans les sociétés modernes



S’initier aux enjeux contemporains qui caractérisent la vie politique

moderne 

Développer des habiletés de recherche et de réflexion dans la discipline de la science politique



Se familiariser avec le vocabulaire utilisé dans la discipline



Développer des compétences d’expression écrite et orale dans la compréhension des phénomènes politiques



Acquérir des capacités d’analyse des textes de nature politique

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

“The value of a college education is not the learning of many facts but the training of the mind to think.” Albert Einstein. (quoted in the New York Times, 1921) “La valeur de l’éducation ne réside pas dans l’apprentissage de plusieurs faits, mais dans l’entrainement du cerveau à réfléchir » Albert Einstein, le New York Times, 1921. 1.

Les textes à lire sont disponibles à la réserve électronique de la bibliothèque Morissette ARES. Le lien direct vers les textes est affiché sur BS.

2.

Avant de se lancer dans le cours, il faut bien lire le plan du cours et le module du départ (au moins deux fois). Les deux documents sont clairement affichés sur BS.

3.

Il est conseillé de bloquer 3 heures de travail par semaine en dehors du cours pour satisfaire correctement aux exigences de ce cours.

4.

La présence en classe et sur Zoom est nécessaire pour réussir ce cours. L’objectif de ce cours est d’apprendre aux étudiantes comment réfléchir en matière de sciences politiques. La philosophie de l’enseignement du professeur est construite sur une approche qui favorise la compréhension par le débat et les échanges d’idées. Il n’est pas donc question dans ce cours d’apprentissage mimétique de faits ou de matière. De plus, une partie des questions de l’examen portera sur les discussions en classe. Les réponses à ces questions ne seront ni dans les textes ni dans les notes de cours.

5.

Si vous avez des problèmes de concentration ou tout autre problème d’apprentissage, il faut s’inscrire au service d’accès. Il faut aussi signaler cette inscription à l’assistant responsable de votre groupe.

MODALITÉS D’ÉVALUATION L’évaluation se fera à partir de cinq (6) éléments : Outil d’évaluation 4

Résumés de synthèse

Examen de micession (maison) Examen maison

Pondération 40 % (10 % pour chaque résumé)

Échéance 1. Date ouverte : à remettre avant le 8 décembre à 17h 2. . Le 25 septembre 3. . Le 5 novembre 4. . Le 25 novembre

25 %

. Le 20 octobre

35 %

. Le 20 décembre

Les 4 résumés de synthèse devraient comporter entre 800 mots minimum et 1200 mots maximum. Ces conditions ne sont pas négociables. Il est donc inutile de demander au professeur d’avoir des exemptions concernant le nombre de mots assigné pour chaque résumé. Chaque étudiant rédigera 4 résumés de lecture des textes suivants :





I. II. III. IV. 1. 2.

☐ « Du Politikos au politique moderne » dans Christian Meier, La naissance du politique, pp.25-33 ☐ « Caractéristiques de la relation de pouvoir » dans Philippe Braud, Sociologie politique, chapitre 1, pp.23-43. ☐ « Morphologie de l’État » dans Jaques Chevallier, L’État, (les pages à déterminer) ☐ « La démocratie comme gouvernement effective », dans Philippe Braud, La démocratie politique, pp.121-183. Tous ces textes sont disponibles dans la liste des lectures du cours ou affichés sur BS. Pour comprendre comment préparer le résumé, il faut bien lire les instructions qui le concernent dans le module du départ sur Brightspace.

3. 4. 5.

La méthodologie et les grilles de correction des résumés seront ceux du cours SCS1550 introduction aux études en sciences sociales. (Voir document sur Brightspace) Tous les travaux doivent être écrits en Garamond ou Times New Roman, numéros 12, double interligne avec des marges régulières. Tous les travaux doivent commencer par une page de titre conforme au modèle fourni sur BS.

A lire attentivement : Vos travaux doivent être déposés dans LA BOITE CONSACRÉE À VOTRE GROUPE SUR BRIGHTSPACE LE JOUR, LA DATE ET L’HEURE PRÉVUS. Les boites seront fermées et scellées après l’heure prévue. A l’exception des étudiants inscrits aux services d’accès aucun travail ne sera accepté autrement. Si vous dépassez la date et l’heure limite, votre note sera 0 à moins d’une justification médicale. Inutile donc d’envoyer dans de tels cas le travail par courriel au professeur ou à l’assistant. Il ne sera pas accepté. Pour les étudiants internationaux, il faut s’informer comment utiliser BrigtSpace auprès de vos programmes ou auprès du service de mentorat de la faculté des sciences sociales. SV, faire très attention aux risques de plagiat.

 

Examen mi-cession Il sera affiché sur BS et préparé à la maison à livre ouvert. Examen maison portant sur la matière de la session : L’examen maison aura lieu pendant la période d’évaluation en avril. Il portera sur la matière du cours ainsi que les lectures de la session. Il sera constitué de différentes questions à développement. (35 %)

A lire attentivement : 1.

Des forums de discussion sont disponibles sur Brightspace. C’est un espace virtuel où vous pouvez discuter entre vous à distance endehors de la salle de classe sur la matière enseignée chaque semaine. C’est un bon outil d’échange d’opinions et d’interprétations. SVP, vous êtes encouragés à suivre les règles de respect et de courtoisie envers vos collègues lors des discussions. Les propos haineux ou politiquement incorrects seront sanctionnés selon les règles de comportement en vigueur à notre Université.

2.

Les étudiantEs francophones sont appeléEs à aider leurs collègues anglophones en immersion afin de faciliter leur intégration et leur participation à notre cours.

3.

Voici le point 10.6 du règlement scolaire concernant le système de notation en vigueur à notre Université. Il faut bien le lire et bien le comprendre. Il faut prêter une attention particulière au symbole EIN. ToutE étudiantE qui n’accomplira pas un ou plusieurs des 6 travaux exigés par les modalités d’évaluation sans raison valable, recevra la note d’incomplet/EIN. Ceci signifie l’échec de toute sa session même s’il a accomplis la majorité de ses travaux.

10.6 Liste des symboles (Approuvé par le Sénat le 28 février 2017) ABS (Absence) – symbole utilisé lorsque l’étudiant n’a pas assisté au cours, n’a remis aucun travail et n'a pas avisé l'Université, dans les délais prévus à la section Dates importantes et échéances, de l'abandon du cours. Ce symbole équivaut à une note d'échec (F). AUD (Auditeur ou auditrice) – symbole utilisé lorsque l'étudiant s’est inscrit à titre d’auditeur. CR (Cours crédité) – symbole utilisé pour un cours réussi que l’étudiant a suivi dans un autre établissement d’enseignement avec l’autorisation préalable de sa faculté. La note de ce cours ne compte pas dans le calcul des moyennes; seul le nombre de crédits est inscrit au relevé de notes. CTN (Continuation) – symbole utilisé lorsque le cours ou l’activité se poursuit au trimestre suivant. DFR (Différé) – symbole utilisé lorsque, selon le jugement de l’autorité compétente, l'étudiant n'a pas satisfait aux exigences du cours, pour une raison valable. L'étudiant devra satisfaire à ces exigences dans un délai n’excédant pas 12 mois après la fin du trimestre. Si le Service du registraire n’a reçu aucune note douze mois après la fin du cours, le symbole DFR est remplacé par le symbole EIN. DR (Abandon) – symbole utilisé lorsqu’un étudiant a abandonné le cours dans les délais prévus à la section Dates importantes et échéances. Ce symbole n’est associé à aucune note et, par conséquent, il n’influence pas le calcul des moyennes. EIN (Échec/Incomplet) – symbole utilisé lorsque l’étudiant n’a pas accompli une portion significative des travaux ou des examens du cours. Ce symbole équivaut à un échec (F). Q (Équivalence) – symbole utilisé pour reconnaître un cours réussi dans un autre établissement d’enseignement comme faisant partie d’un programme d’études. NC (Sans crédit) – symbole utilisé pour indiquer qu’aucun crédit n’est rattaché au cours. Il n’a aucune valeur numérique et ne compte pas dans le calcul des moyennes.

NNR (Note non remise) – symbole utilisé tant que la note finale n'est pas reçue au Service du registraire. NS (Non satisfaisant) – symbole utilisé lorsqu’un cours n’est pas réussi. Il n’entre pas dans le calcul des moyennes. P (Réussite) – symbole utilisé pour indiquer la réussite d’un rapport de stage effectué dans le cadre du régime d’enseignement coopératif, d’un cours ou d’une activité. Il n’entre pas dans le calcul des moyennes. S (Satisfaisant) – symbole utilisé lorsqu’un cours est réussi. Il n’entre pas dans le calcul des moyennes.

ÉCHÉANCES  La remise du premier résumé est ouverte jusqu’au 8 décembre à 17h  Le 25 septembre avant 11h du soir, Remise du deuxième résumé de

synthèse  Le 20 octobre avant 11h du soir Remise de l’examen de mi- cession (examen maison à livre ouvert)  Le 5 novembre avant 11h du soir, Remise du troisième résumé de synthèse  Le 25 novembre avant 11h du soir, Remise du quatrième résumé de synthèse  Le 20 décembre avant 11h du soir Remise de l’examen maison final (à livre ouvert)

Politique concernant la présence en classe, la qualité de la langue et les retards dans la remise des travaux La présence en classe est nécessaire pour bien réussir le cours. Vous serez jugés sur la qualité de la langue, alors prenez les moyens nécessaires pour éviter les fautes d’orthographes, de syntaxe, de ponctuation, d’impropriété des termes, etc. Vous pouvez être pénalisés entre 5 % et 15 % selon les indications du professeur. Aucun retard dans la remise des travaux ne sera toléré, à moins de maladie ou autre raison sérieuse acceptée par le professeur. Les retards non autorisés seront pénalisés. Le règlement universitaire prévoit que l'absence à un examen ou à un test ou la remise tardive des travaux pour cause de maladie doit être justifiée au professeur par la présentation d'un certificat médical, sinon la personne sera pénalisée. La Faculté se réserve le droit d’accepter ou de refuser la raison avancée s’il ne s’agit pas d’une raison médicale. Les raisons telles que les voyages, le travail et les erreurs commises dans la lecture de l’horaire des examens ne sont habituellement pas acceptées. Les étudiantEs excuséEs d’un examen doivent écrire un examen différé, sauf dans le cas d’un changement de

pondération offert par le professeur. Le professeur peut refuser d’offrir un examen différé et, au lieu, offrir un changement dans la pondération des travaux qui restent dans le cours, pourvu que (i) ce changement de pondération est expliqué dans le syllabus et (ii) il satisfait à la règle du 25 pourcent (règlement scolaire 9.0) et à la règle de l’examen final. L’étudiantE doit compléter le formulaire de demande DFR pour tout examen, y compris les examens de misession. Le formulaire se trouve en ligne à l’adresse suivante : https://sciencessociales.uottawa.ca/etudiants/premier-cycle-formulaires . Une fois le formulaire complété et les pièces jointes ajoutés (ex : certificat médical), il sera envoyé automatiquement à l’unité qui offre le cours. La demande doit être envoyée dans les cinq jours ouvrables après la date de l’examen et doit satisfaire à toutes les conditions du Règlement scolaire I9.5 (https://www.uottawa.ca/administration-et-gouvernance/reglementscolaire-9-evaluation-des-apprentissages). Chaque jour calendrier de retard entraîne une pénalité de 5%. Ceci vaut également pour les travaux qui seraient envoyés par courriel et, dans ce cas-ci, l’heure de réception du courriel par le destinataire est garante de l’heure de remise. Nous vous conseillons d’aviser votre professeur le plus tôt possible si une fête religieuse ou un événement religieux force votre absence lors d’une évaluation.

DIRECTIVES DE L’ÉCOLE D’ÉTUDES POLITIQUES PAR RAPPORT AUX NOTES DIFFÉRÉES Échec au cours – EIN (F) : en vertu de l’article 10.6 (https://www.uottawa.ca/administration-etgouvernance/reglement-scolaire-10-systeme-de-notation), l’étudiant est mis en échec lorsqu’il n’a pas accompli une portion significative des travaux du cours. Selon la politique établie par l’École d’études politiques, une portion significative des travaux concerne soit un ou plusieurs examens (mi-session, final) ou tout autre travail (quiz, tests, exposés, travaux de recherche, etc.) valant un total de 15% ou plus de la note finale. À noter qu’une demande de différé refusée peut donc mener à un échec.

POLITIQUE DE L’ÉCOLE D’ÉTUDES POLITIQUES PAR RAPPORT AUX DEMANDES DE NOTE DIFFÉRÉE POUR LES TRAVAUX DE SESSION ET EXAMENS MAISON Le délai supplémentaire accordé (en jours ouvrables) sera égal au nombre de jours d’absences (en jours ouvrables) indiqués sur le certificat médical. Le certificat médical, envoyé en ligne par l’étudiant avec le formulaire de demande de note différée, DOIT indiquer, conformément au règlement académique 9.5 :

  

le nom de l’étudiant la date de l’absence et de retour aux études la date de la consultation du médecin et sa signature

Comptabilisation du délai supplémentaire :



Dès le lendemain de la date de remise du travail ou de l’examen maison : si l’absence et le retour aux études se situent avant la date de remise.



Dès la date de retour, indiquée sur le certificat médical de l’étudiant : si la date de retour aux études se situe pendant ou après la date de remise.

À noter que dans le cas d’une absence de courte durée, la nouvelle date de remise prévue dans le cadre de cette proposition s’applique même si le différé n’a pas encore été approuvé. Exemple 1 :   

Date de remise d’un travail : 20 avril 2020. Date de la demande de DFR : 24 avril 2020 (respect du règlement académique 9.5). Période d’absence indiquée sur le certificat : du 19 au 24 mars 2020 (6 jours calendrier, mais 4 jours ouvrables).

Délai supplémentaire accordé : jusqu’au 27 avril 2020, jusqu’à la même heure de remise qui était demandée le 20 avril (4 jours ouvrables accordés après la date du 20 avril 2020 et remise du travail le 5e jour ouvrable après la date du 20 avril 2020). Après cette date, les pénalités de retards indiquées dans le syllabus du cours peuvent être appliquées. Exemple 2 :   

Date de remise d’un travail : 20 avril 2020. Date de la demande de DFR : 24 avril 2020 (respect du règlement académique 9.5). Période d’absence indiquée sur le certificat : le 20 avril 2020 (1 jour ouvrable).

Délai supplémentaire accordé : jusqu’au 22 avril 2020, jusqu’à la même heure de remise demandée le 20 avril (1 jour ouvrable accordé après la date du 20 avril 2020 et remise du travail le 2e jour ouvrable après la date du 20 avril 2020). Si l’étudiant remet son travail le 24 avril (2 jours de retard) ou bien à toute autre date après le 22 avril 2020, les pénalités de retard indiquées dans le syllabus du cours peuvent être appliquées

«L’Université d’Ottawa ne tolère aucune forme de violence à caractère sexuel. La violence sexuelle désigne tout acte de nature sexuelle commis sans consentement tel que le viol, le harcèlement sexuel ou les cyberagressions. Autant l’Université que les associations d’employées et d’employés, ainsi que d’étudiantes et d’étudiants offrent toute une gamme de ressources et de services donnant accès aux membres de notre communauté à des informations et à du soutien confidentiels, ainsi qu’aux procédures pour signaler un incident ou porter plainte. Pour tout renseignement, visitez le site Web http://www.uOttawa.ca/violence-sexuelle-soutien-et-prevention/.»

DÉROULEMENT DU COURS (Il peut y avoir des décalages dans le calendrier, selon le rythme du cours) DATE

Mercredi 8 sept

COURS

Présentation du plan de cours et mise en contexte

NOTES / À FAIRE / À REMETTRE SVP bien lire le plan de cours sur BS. SVP consulter les noms des auteurs des textes et les notices bibliographiques complètes des livres dans la bibliographie de ce plan de cours. Les auteurs des livres qui portent le même titre seront les seuls à être cités dans le plan des lectures. Les lectures facultatives sont destinées aux étudiants qui souhaitent explorer un peu plus les sujets à l’étude.

Premier thème : définition de la politique et conception du pouvoir

Lundi 13 sept

Introduction à la politique

Mercredi 15 Les conceptions du pouvoir politique sept

☐Notes de cours: Définition de la politique Lectures I : ☐Marcel Prelot, « Politique, la science politique » dans Encyclopédie Universalys. Lectures facultatives : ☐ « Le métier et la vocation d’homme politique » dans Le savant et le politique, p.123-151.  ☐ « Introduction » dans Sociologie politique, p. 916. ☐Notes de cours : Les conceptions du pouvoir politique Lectures II : ☐ « Les conceptions du pouvoir politique » dans Introduction à la vie politique, p.18-30. Lectures facultatives : ☐ Section 1 « Caractéristiques de la relation de pouvoir »...