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temario de lecturas de problemas de la realidad mexicana contemporanea...

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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTUDIOS GENERALES PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA ENERO-MAYO 2022 (Martes y Jueves) OBJETIVOS GENERALES: 1. Que el alumno conozca los hechos y los procesos nacionales e internacionales que han configurado a la realidad mexicana del siglo XX y las primeras décadas del siglo XXI en sus diversos niveles políticos, económicos, sociales, ideológicos y culturales. 2. Que el alumno analice críticamente las interrelaciones y las contradicciones entre hechos, discursos y prácticas en el período estudiado. 3. Que el alumno pueda emitir juicios fundados acerca de los grandes problemas nacionales y sus posibilidades de solución, a fin de que sea capaz de contribuir responsablemente al desarrollo integral de la sociedad mexicana. CRITERIOS DEPARTAMENTALES PARA LA EVALUACIÓN: Primer examen parcial escrito

10%

Segundo examen parcial escrito

10%

Trabajo escrito

10%

Examen final global escrito Participación en clase

OBLIGATORIO

30%

NO HAY ALUMNOS EXENTOS

40%

La preparación previa del contenido de cada lectura, por parte del alumno, ES INDISPENSABLE para alcanzar los objetivos del curso y seguir la metodología con que éste se lleva a cabo. Por tal motivo, el alumno que no haya hecho LA LECTURA COMPLETA del texto correspondiente POR NINGÚN MOTIVO PODRÁ ASISTIR A ESA CLASE. En caso de hacerlo, aunque sólo sea una vez y así constare, perderá el TOTAL DE LA CALIFICACIÓN SEMESTRAL ESTABLECIDO PARA LA PARTICIPACIÓN. NOTA: Las proyecciones programadas y que no se ven en tiempo de clase, también son importantes apoyos y se deben considerar como parte integrante y obligatoria del curso. Para ver las películas en cualquier dispositivo dentro del campus: 1) Consulte https://biblioteca.itam.mx opción Catálogo. 2) Identifíquese con su clave única y contraseña de biblioteca. 3) Busque el video, por ejemplo: Título = pueblo en vilo videograbación, Colección= Documentos electrónicos. 4) En el registro bibliográfico haga clic en el vínculo https://phoenix.itam.mx, le abrirá una nueva pestaña. 5) En el servidor Phoenix, vuelva a identificarse con su clave única y contraseña de biblioteca y haga clic en el perfil Usuario. 6) Busque el título y haga clic sobre la imagen y podrá verlo. El trabajo académico requiere la utilización de diversos materiales; para conocer los recursos y servicios con que cuenta la Biblioteca Raúl Baillères Jr. se aconseja a los alumnos solicitar una sesión de inducción a la dirección electrónica: https://biblioteca.itam.mx/new/?page=solicitud_induccion# El Atlas de México 1910/2010 es un auxiliar didáctico. Su lectura es obligatoria y debe hacerse tal y como se señala en cada sesión.

El INSTITUTO TECNOLÓGICO AUTÓNOMO DE MÉXICO es una institución de educación superior fundada en 1946 por la ASOCIACIÓN MEXICANA DE CULTURA, A. C., a iniciativa de Don Raúl Baillères, destacado empresario mexicano, con el propósito de servir a la comunidad por medio de la educación superior y la investigación.

Se le otorgó el carácter de Escuela Libre Universitaria por decreto expedido por el Presidente Adolfo López Mateos en 1962, y publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de enero de 1963.

En noviembre de 1988 la Secretaría de Educación Pública otorgó al ITAM el carácter de Institución con Alto Nivel de Calidad Académica y el 18 de julio de 2007, la Desde su fundación, el itam ha contribuido a la distinguió con el certificado de Excelencia Académica, formación de universitarios, cuyos estudios, grados y en reconocimiento a la labor educativa que desempeña. títulos académicos son reconocidos y aceptados tanto Los estudios realizados en el ITAM tienen Reconocimiento en México como en el extranjero. de Validez Oficial de Estudios por parte de la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.

El alto nivel académico con que cuenta la Institución se sustenta en un cuerpo docente integrado por maestros e investigadores de tiempo completo, de medio tiempo y de asignatura, muchos de los cuales son miembros del Sistema Nacional de Investigadores, quienes se actualizan y superan en forma constante. La comunidad ITAM está constituida por autoridades, maestros, investigadores, personal administrativo y de servicios, y alumnos seleccionados bajo criterios de calidad académica que actúan ante los retos del país y del mundo con conocimientos, responsabilidad, liderazgo y espíritu de servicio.

PRINCIPIOS El

ITAM

1.

reconoce

TRES

principios básicos como norma de su actividad:

LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA , ENTENDIDA COMO LA AUTODETERMINACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE ESTE TIPO EN

LOS ASUNTOS DE SU RÉGIMEN

INTERNO :

ACADÉMICO , LEGAL , ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO .

2.

LA LIBERTAD DE CÁTEDRA, CON LA RESPONSABILIDAD QUE LE ES CORRELATIVA , COMO MEDIO INDISPENSABLE PARA EL CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES UNIVERSITARIAS.

3.

EL SENTIDO COMUNITARIO DE TODA INSTITUCIÓN EDU CATIVA , CONFORME AL CUAL LAS AUTORIDADES, LOS MAESTROS Y LOS ALUMNOS SE UNEN EN LA BÚSQUEDA Y EL LOGRO COMÚN DE SUS OBJETIVOS Y DEL MEJORAMIEN TO DE SU CASA DE ESTUDIOS.

1/2

FILOSOFÍA EDUCATIVA El ITAM se inspira en un concepto que entiende al ser humano como ser libre, como ser social comprometido en la elevación y el progreso humano y como ser llamado por vocación esencial a buscar la verdad y el bien.

MISIÓN OBJETIVOS

Toda educación, por tanto, debe tender a mejorar al ser humano mediante el enriquecimiento de sus mejores valores, la integración de su persona, la formación de su conciencia y el acrecentamiento de su capacidad de servicio.

Asimismo, reconoce la obligación que adquiere respecto al desarrollo de la comunidad en que actúa, asumiendo su lealtad a México , a sus tradiciones y valores, entendidos como patrimonio colectivo.

EL ITAM SE PROPONE CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA Y AL DESARROLLO DE UNA SOCIEDAD MÁS LIBRE , MÁS JUSTA Y MÁS PRÓSPERA .

Aspira a convertirse en una comunidad en su más pleno significado, una casa de estudios de excelencia y libertad académica y un centro autónomo de investigación de alta calidad. Busca formar personas capaces de actuar de manera informada, racional, responsable, crítica y

comprometida en la creación, dirección y orientación de la opinión pública, las instituciones y las obras; capaces también de crear y difundir conocimientos del más alto nivel ético, científico, tecnológico y profesional, que permitan a la sociedad tomar conciencia de su problemática y contribuyan a su comprensión y solución.

El ITAM intenta alcanzar estos objetivos por medio de las funciones de docencia, de investigación y desarrollo de acuerdo con su misión y naturaleza universitaria, apoyándose en pautas de excelencia en su propia organización. En cada una de estas funciones consolida sus logros institucionales y aprovecha y desarrolla sus ventajas comparativas.

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1

INTRODUCCIÓN

1er. Libro: Introducción, 2015

OBJETIVO: Que el estudiante conozca los efectos de las modernizaciones ocurridas durante el siglo XX y el siglo XXI en México y se pregunte acerca de las transformaciones que todo esto ha producido. p. 9-53

PUEBLO EN VILO Sociedad de vaqueros. Los ranchos y el pueblo (1901-1910). La revolución agraria (1933-1943). Retiro y expansión (1943-1956). Tres salidas.

Luis González

Ju. 27 ene.

** PROYECCIÓN Ma. 1 feb.

PUEBLO EN VILO

p. 55-80

Bernardo García

p. 81-102

Ju. 3 feb.

TIEMPO Y ESPACIO EN MÉXICO: LAS ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX LAS REGIONES DE MÉXICO

p. 103-117

Luz Ma. Silva Miguel del Castillo

MÉXICO: DATOS DEMOGRÁFICOS 2010

p.119-145

Manuel Ordorica

PROYECCIONES DE LA POBLACIÓN HASTA LA MITAD DEL SIGLO XXI

p. 212-227

Atlas de México 1910-2010

** El video puede verse en 4 partes en: https://www.youtube.com/watch?v=9vmPoQEIc20 ; https://www.youtube.com/watch?v=l_uZudfuN14; https://www.youtube.com/watch?v=oK3R1Ym2-bg y https://www.youtube.com/watch?v=KdoMWAN1h9M

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Enero-Mayo 2022

2

TRANSFORMACIONES INTERNACIONALES •1910-1970•

2° Libro: Transformaciones Internacionales 1910-1970, 2014

OBJETIVO: Que el estudiante conozca los principales hechos históricos ocurridos en el ámbito internacional durante el período 1910-1970 y considere cómo estos sucesos afectaron la realidad mexicana. p. 9-48

Eric Hobsbawm

Ma. 8 feb. p. 1-9 y 51-67

Ju. 10 feb.

p. 48-85

Atlas de México 1910-2010

Eric Hobsbawm

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

HISTORIA DEL SIGLO XX. 1910-1970 La época de la guerra total. La revolución mundial. El abismo económico.

La caída del liberalismo. El fin de los imperios coloniales. La guerra fría.

Enero-Mayo 2022

3

DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA AL MÉXICO CONTEMPORÁNEO

3er. Libro: La Revolución Mexicana. 1910-1920, 2015

OBJETIVO: Que el estudiante conozca los diversos grupos y corrientes del proceso revolucionario, las características más importantes de las fuerzas triunfantes y valore las instituciones surgidas de la Revolución y sus relaciones con la sociedad. Que analice la consolidación del sistema político, económico y educativo de México, así como sus efectos sociales y que reflexione acerca de las influencias ejercidas por el orden internacional surgido de la Segunda Guerra Mundial. Que el alumno comprenda la magnitud de las transformaciones nacionales e internacionales ocurridas durante las últimas décadas del siglo XX y primera del siglo XXI y que analice sus significados sociales, políticos y económicos. Javier Garciadiego

p. 89-120 Ma. 15 feb.

p. 10-27

Atlas de México 1910-2010

* Consulta optativa p. 157-200

LA REVOLUCIÓN MEXICANA: UNA APROXIMACIÓN SOCIOHISTÓRICA Crisis del Porfiriato. Críticos, oposicionistas y precursores. De la oposición a la lucha armada. El fracaso del liberalismo maderista.

* DOC UMEN TOS Matías Gueilburt

** PROYECCIÓN OPTATIVA

*** PROYECCIÓN

REVOLUCIÓN

DE LA

** REVOLUCIÓN

*** M E M O R I A S D E U N M E X I C A N O

** Revolución de Matías Gueilburt pude verse en: https://www.youtube.com/watch?v=WJ8M1qywBCs *** Memorias de un mexicano puede verse en: https://www.youtube.com/watch?v=g8bZt9QbesY

Ju. 17 feb.

p. 120-156 p. 28-50

Javier Garciadiego

La lucha constitucionalista. –Las alternativas revolucionarias. Virtudes y límites del carrancismo.

Atlas de México 1910-2010

** Consulta optativa p. 201-242

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

** D O C U M E N T O S

DE LA

REVOLUCIÓN

Enero-Mayo 2022

4

DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA AL MÉXICO CONTEMPORÁNEO (continuación) p. 9-43

4° Libro: Consolidación y Triunfo de la Revolución. 1920-1940, 2017

Jean Meyer

Ma. 22 feb. p. 68-87

Atlas de México 1910-2010

MÉXICO: REVOLUCIÓN Y RECONSTRUCCIÓN EN LOS AÑOS VEINTE La presidencia de Obregón, 1920-1924. La presidencia de Calles, 1924-1928. –El Maximato. –La política económica durante el mandato de Calles. –Conclusión.

p. 45-58

Gral. E. Gorostieta

Manifiesto a la Nación (1928)

p. 81-125

Alan Knight

MÉXICO 1930-1946 Antecedentes del cardenismo. La ruptura. El cardenismo radical (1934-1938) • La reforma agraria. • La educación socialista. • Sindicatos y nacionalizaciones. • Los problemas de política exterior. La moderación del cardenismo (1938-1940) • La sucesión presidencial. Manuel Ávila Camacho (1940-1946)

Ju. 24 feb.

p. 88-104

p. 127-129 Ma. 1 mar.

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Atlas de México 1910-2010

Diario Oficial

Artículo 3° reformado (1934)

PRIMER

E X A M E N

P A R C I A L

Enero-Mayo 2022

5

DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA AL MÉXICO CONTEMPORÁNEO (continuación) 2°. Libro p. 85-131

Ju. 3 mar.

p. 105-121

Ma. 8 mar.

Eric Hobsbawm Atlas de México 1910-2010

Los años dorados. La revolución social, 1945-1990. La revolución cultural.

5°. Libro p. 9-38

Luis Aboites Aguilar

EL ÚLTIMO TRAMO, 1929-2000 -Estabilidad y crecimiento económico, 1940-1958. -Desajustes y la respuesta estatista, 1958-1982. -Movilización ciudadana y cambio político, 1982-2000.

p. 39-54

Graciela Márquez Lorenzo Meyer

DEL AUTORITARISMO AGOTADO A LA DEMOCRACIA FRÁGIL Presente y futuro de México en el siglo XXI.

p. 136-139;182-186 y 212-219

Atlas de México 1910-2010

A 25 AÑOS; MÉXICO 1968

*PROYECCIÓN

ROJO AMANECER /*/*/*

/*/*/* PROYECCIÓN OPTATIVA

5°. Libro p. 55-59

Ju. 10 mar.

2° Libro: Transformaciones Internacionales, 1910-1970, 2014 5° Libro: El México moderno y contemporáneo, 1946-2020, 2020

Jesús Velasco Márquez

LA RELACIÓN MÉXICO-ESTADOS UNIDOS: 1970-2010 Introducción. II. La búsqueda de nuevas alternativas. La década de 1980. III. El “Matrimonio de conveniencia”: 1988-2000. IV. El “Bono Democrático” y su precariedad. 2000-2010.

Valeria Zepeda Trejo

Addendum. México y Estados Unidos, 2006-2018.

p. 79-114 p. 115-126

p. 122-123, 155-165, Atlas de México 1910-2010 187-211 y 228-235

* Rojo amanecer puede verse en: https://www.youtube.com/watch?v=x4nodkHJQtw

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Enero-Mayo 2022

6

5°. Libro p. 127-164

John M. Hart

IMPERIO Y REVOLUCIÓN. ESTADOUNIDENSES EN MÉXICO DESDE LA GUERRA CIVIL HASTA FINALES DEL SIGLO XX Introducción. El ascenso de la influencia Estadounidense, 1865-1876 El régimen de Díaz, 1876-1910 -Los años de la revolución, 1910-1940

Ma. 15 mar.

* * LA DECISIÓN DEL PRESIDENTE * *

* PROYECCIÓN Ju. 17 mar.

5°. Libro p. 165-200

DE LA NACIONALIZACIÓN A LA EXTRANJERIZACIÓN DE LA BANCA

John M. Hart

-El reencuentro, 1940-2000

-Conclusión

6° Libro: Retos en el siglo XXI, 20191

RETOS EN EL SIGLO XXI

OBJETIVO: Que el alumno considere algunos de los principales problemas sociales, culturales y económicos que enfrenta nuestro país en el presente a fin de que tome postura y proponga alternativas a los problemas estudiados. p. 9-57

Sergio Zermeño

p. 250-253; 258-261

Atlas de México 1910-2010

Ma. 22 mar.

** PROYECCIÓN

RECONSTRUIR A MÉXICO EN EL SIGLO XXI Consideraciones. Democracia y exclusión. Déficit en la generación de energía. La energía material y social de nuestro país. La cuestión agraria: desolación de un campo ganador. Desindustrialización y maquila. La venta del sol, la arena y el mar: el turismo. Un balance sobre la generación y retención de energía. ¿Una nueva vía para la construcción de la sociedad?

** EL NORTE

* La decisión del presidente. De la nacionalización a la extranjerización de la banca se encuentra en: https://www.youtube.com/watch?v=bENO8TZ39pw ** El Norte se encuentra en: https://www.youtube.com/watch?v=V_Ni2bN8i7c&t=971s

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Enero-Mayo 2022

7

RETOS EN EL SIGLO XXI (continuación)

p. 59-96

Lorenzo Meyer

Ju. 24 mar.

p. 254-257

Ma. 29 mar.

p. 97-134

Atlas de México 1910-2010

Pedro Aspe Armella

6° Libro: Retos en el siglo XXI, 20191 Lecturas digitales LA DEMOCRACIA AUTORITARIA EN MÉXICO Conceptos y definiciones. Democracia autoritaria. La evanescencia del proyecto nacional. El estatus del Estado. –El “poder tras el trono” y la élite del poder. –Estado fallido. EL CAMINO MEXICANO DE LA TRANSFORMACIÓN ECONÓMICA

Andrés Manuel López Obrador Lecturas digitales

Ju. 31 mar.

DISCURSO COMPLETO DEL C. PRESIDENTE ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR EN LA TOMA DE PROTESTA (1 de diciembre de 2018) https://embamex.sre.gob.mx/sudafrica/index.php/discurso-integro-de-andres-manuel-lopez-obrador-al-rendirprotesta-como-presidente LA NUEVA POLÍTICA ECONÓMICA EN LOS TIEMPOS DEL CORONAVIRUS https://presidente.gob.mx/wp-content/uploads/2020/05/LA-NUEVA-POLI%CC%81TICAECONO%CC%81MICA-EN-LOS-TIEMPOS-DEL-CORONAVIRUS-15-MAYO-2020.pdf

p. 236-241

Atlas de México 1910-2010

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Enero-Mayo 2022

8

6° Libro: Retos en el siglo XXI, 20191

RETOS EN EL SIGLO XXI (continuación) p. 227-271

Gonzalo Hernández Licona

Ma. 5 abr.

EL DESARROLLO ECONÓMICO EN MÉXICO Introducción. Midiendo el desarrollo económico. Crecimiento económico. Distribución del ingreso. Pobreza. Retos.

http s :// www. con eval .or g.mx/ Sala Pre ns a/ C omun ica dos p ren s a/Do cume nts /C o muni cado -0 9 - M ed icion pob reza -2016 .pd f

****C onsulta o pcion al: * * * E L

**** PROYECCIÓN OPTATIVA (1)

E X T E N S I O N I S T A * * * CRIMEN ORGANIZADO, VIOLENCIA Y POLÍTICAS DE COMBATE

p. 273-325

Edgardo Buscaglia

VACÍOS DE PODER EN MÉXICO Introducción. Los controles judiciales. Los controles patrimoniales. Los controles de la corrupción. Los controles sociales.

p. 327-334

Guillermo Valdés

HISTORIA DEL NARCOTRÁFICO EN MÉXICO Consideraciones finales.

Ju. 7 abr.

p. 248-249

Atlas de México 1910-2010

/*/*/*/ PROYECCIÓN OPTATIVA

*** PROYECCIÓN

*/*/* PARADOJA DE LA REPRESIÓN * * *

*** I N E Q U A L I T Y

(Edgardo Buscaglia)

F O R

A L L

**** Proyección optativa (1) El Extensionista (El agrónomo) puede verse en: https://www.youtube.com/watch?v=I9O8ji0CvF8 /*/*/*/ La proyección optativa (2) Paradoja de la represión se encuentra en: http://www.youtube.com/watch?v=Mg20OkOA8Nc *** La proyección obligatoria Inequality for all puede verse en: https://www.youtube.com/watch?v=x4Ny6OlmOGE

PROBLEMAS DE LA REALIDAD MEXICANA CONTEMPORÁNEA

Enero-Mayo 2022

9

RETOS EN EL SIGLO XXI (continuación) Ma. 19 abr.

7° Libro: La clase media en México, 2022

p. 9-43

Carlos Mc Cadden

p. 73-80

Miguel del Castillo

SEGUNDO

Ju. 21 abr.

IDENTIDAD Y CULTURA

LA CLASE MEDIA EN MÉXICO

E X A M E N

P A R C I A L

8° Libro: Identidad y Cultura, 2017

OBJETIVO: Que el estudiante reflexione acerca de la importancia de la identidad cultural en el desarrollo personal y social. Que analice la con...