Séance 1 Séance 1 notes de cours lecture attentive, merci de votre compréhension. cours agiles . Notes de coures agiles Résumé de toutes les séances PDF

Preview

Summary

Séance 1 notes de cours lecture attentive, merci de votre compréhension. cours agiles . Notes de coures agiles Résumé de toutes les séances...

Description

Bonjour ! Soyez les bienvenu(e)s! Notre séance à distance commencera bientôt...

Gestion de projets Agile 30713 Séance 1 Introduction aux méthodes Agiles

21:47

2

Agenda • Faire connaissance • Quelques règles de vie en classe • Particularités du cours • Survol sur le contenu du cours • Évaluations • Introduction à l’agilité

21:47

3

L’interface Zoom

Pour activer un périphérique, on clique sur le bouton. Pour le désactiver, on clique dessus de nouveau.

Allumer/couper le micro, changer de source audio Allumer/couper la webcam, changer de source vidéo

Liste des participants, inviter et contrôles Accéder à la zone de clavardage Partage d’écran Démarrer l’enregistrement Applaudir/féliciter

21:47

4

L’interface Zoom

21:47

5

Problèmes techniques ?

Portail TI: https://www.hec.ca/portail-ti Par téléphone: 514 340-6063 Par courriel: [email protected]

Faisons connaissance...

21:47

7

PRÉSENTATION DE L’ENSEIGNANT(E)

•Formation universitaire •Expérience pédagogique •Expérience professionnelle

8

PRÉSENTATION DES ÉTUDIANT(E)S • Prénom et nom • Secteur d’activité • Une attente / un objectif pour le cours

9

Commenter sur une diapositive Dans quelques instants, je vous donnerai la possibilité de contribuer à un exercice collectif. Lorsque que vous recevrez l’autorisation, cliquez sur « Options d’affichage », puis sur « Annoter ».

Ensuite, utilisez le Marquage pour répondre à la question posée

12

Sondage (1e session)

21:47

13

Sondage (Certificat)

21:47

14

Agenda • Faire connaissance • Quelques règles de vie en classe • Particularités du cours • Survol sur le contenu du cours • Évaluations • Introduction à l’agilité

21:47

15

Quelques règles de vie en classe

Soyez préparé et actif

Levez la main afin de demander la parole

Désactivez votre microphone lorsque vous avez terminé de parler.

Affichez le statut absent si vous devez quitter votre poste de travail.

Plus d’informations : GUIDE DES CONVENANCESDANS UN COURS À DISTANCE

Échangez dans la cordialité et le respect mutuel

Quelques règles de vie en classe

er électronique

[email protected] • Utiliser votre adresse courriel HEC / pas de réponse aux courriels personnels. • Code du cours 30713.HY21 dans l’objet du courriel. • Numéro de l’équipe dans l’objet du courriel (si applicable). • Vous recevrez une réponse dans les deux (2) jours ouvrables.

Vérifiez régulièrement vos messages à votre adresse @hec.ca et sur les annonces de ZoneCours 21:47

17

Quelques règles de vie en classe - En classe, chaque séance débute à 18h45 précisément. - La période de pause dure 15 minutes et la séance reprend précisément à la 15e minute de la pause. - La durée de la séance est de trois heures (180 min.)

9:47

18

Enregistrement de la séance La séance pourrait être enregistrée à des fins de révisions. Cependant, il ne s’agit pas d’un obligation de la part de l’enseignant.

9:47

19

Sondage (Cours)

21:47

20

Sondage (Programme)

21:47

21

Agenda • Faire connaissance • Quelques règles de vie en classe • Particularités du cours • Survol sur le contenu du cours • Évaluations • Introduction à l’agilité

21:47

22

Les références obligatoires

Boisvert, Mathieu (2011). Choisir l'agilité : du développement logiciel à la gouvernance , DUNOD ISBN: 9782100558506

Le livre est disponible : • En version papier, bibliothèque HEC. • En version papier, à la COOP HEC Montréal. • En version papier, Grande Bibliothèque (BAnQ) • En version électronique, Grande Bibliothèque (BAnQ) • En version Kindle sur amazon.ca

21:47

23

Les références obligatoires

Le Guide Scrum™. Le Guide de Référence de Scrum: Les Règles de Jeu, Ken Schwaber et Jeff Sutherland, 2020.

Le document est disponible en version électronique (gratuite) : https://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v2020/2020-Scrum-Guide-French.pdf

Version originale (anglais) : https://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v2020/2020Scrum-Guide-US.pdf

D’autres langues (+ de 30) : https://www.scrumguides.org/download.html

21:47

24

http://www.hec.ca/direction_services/secretariat_general/juridique/reglements_politiques/documents/c ode_de_conduite_2014.pdf

Les règles de HEC auxquelles nous sommes tous soumis

21:47

http://www.hec.ca/direction_services/secretariat_general/juridique/reglements_politiques/documents/r eglement-pedagogique.pdf

25

Particularités des cours coordonnés

• Matériel pédagogique standard et qualité uniforme.

• Travaux et examens communs à tous les groupes.

• Grilles de correction communes et standards. • Coordonnateur du cours: Miguel Hernandez Maître d’enseignement [email protected]

21:47

26

Approche pédagogique

Lectures

Activités collaboratives

Sondages

Sens notions Exemples Ateliers 9:47

Mise en application

Discussions en classe

Ateliers en équipe Partage d’expériences

27

Agenda • Faire connaissance • Quelques règles de vie en classe • Particularités du cours • Survol du contenu du cours • Évaluations • Introduction à l’agilité

21:47

28

Votre plan de cours… votre contrat

Sur le site ZoneCour , vous trouverez : -

le plan de cours;

- les renseignements concernant les modalités d’évaluation;

21:47

-

les tâches à accomplir avant chaque séance;

-

les capsules vidéo ou lectures complémentaires, les cas et tout autre matériel pédagogique.

Agenda • Faire connaissance • Quelques règles de vie en classe • Particularités du cours • Survol sur le contenu du cours • Évaluations • Introduction à l’agilité

21:47

30

Modalités d’évaluation SUJET

PONDÉRATION

• Se fait en classe en utilisant l’outil « Tests & Quiz » accessible sur ZoneCours.

QUIZ - Test de pratique (0%) - Quiz 1 (séance 7) - Quiz 2 (séance 11) Voir les détails dans les diapositives suivantes

• Requiert que chaque étudiant apporte son ordinateur en classe et se soit assuré au préalable de pouvoir utiliser correctement l’outil « Tests & Quiz ».

2 x 15% : 30%

EXAMEN FINAL Tous les détails de lieu, date et heure se trouvent sur HEC en ligne

TRAVAIL EN ÉQUIPE

REMARQUES

40%

30% (Incluant une évaluation par les pairs)

• Chaque quiz comporte 15 questions à choix multiple aléatoires. • Dès que vous accédez au questionnaire, vous avez 20 minutes au maximum pour répondre aux questions. Vous ne pouvez quitter et y revenir plus tard. • Aucune possibilité de reprise si vous ne répondez pas aux questions. En cas d’absence, voir la procédure dans la diapo suivante.

• Questions à développement ainsi que sur une ou plusieurs situation(s) hypothétique(s) où vous serez invité(e) à appliquer les concepts vus en classe. • Plus de détails communiqués à la séance 12. • Deux livrables à fournir, charte de projet et Backlog Produit. • Remise de la version finale sur le site ZoneCours, dans la section « Remise de travaux ». Plus de détails sur ZoneCours. • Vous devez former vos équipes avant la séance 2 et compléter le contrat d’équipe avant la séance 3.

Dates et heures des QUIZ Tel que spécifé sur ZoneCours, dans la section « Tests & Quiz »: Test de pratique

QUIZ 1

QUIZ 2

Disponible tout au long de la session.

Au début de la séance 7 EN CLASSE VIRTUEL

Au début de la séance 11 EN CLASSE VIRTUEL.

Non comptabilisé

15% Matière des séances 1à5

15% Matière des séances 7 à 10

Ce quiz vous permettra de tester l'utilisation de « Tests & Quiz »

N’oubliez pas : 1. Dès que vous accédez au questionnaire, vous avez 20 minutes au maximum pour répondre aux questions. Vous ne pouvez quitter et y revenir plus tard. 2. Le quiz de pratique est optionnel, mais fortement recommandé. L’objectif de ce quiz est de tester votre connexion et de connaitre l’environnement de l’outil, votre connaissance de la matière ne sera pas évaluée. 21:47

32

Cliquez sur « Tests & Quiz

9:47

33

En cas d’absence - procédure Absence à l’examen final:

• Vous devez remplir le formulaire d’absence et le présenter au registrariat au plus tard 5 jours ouvrables suivant l’examen. Voir rubrique «Absence à un examen»: http://www.hec.ca/etudiant_actuel/mon_programme/certificat/examens/index.html

Absence à un quiz:

• Vous avez jusqu’à cinq (5) jours après le quiz pour justifier votre absence auprès du coordonnateur du cours sinon vous obtiendrez la note 0 pour cette évaluation.

• Extrait du règlement pédagogique de HEC Montréal: «… seuls sont acceptés comme étant valables les motifs indépendants de la volonté de l’étudiant, comme la force majeure ou une condition de santé attestée par un certificat médical... »

21:47

34

Échéancier – Travail en équipe S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

S11

S12

Formation des équipes Contrat d’équipe

Livrable 1 : Charte de projet Évaluation pairs L1

Livrable 2 : Backlog Évaluation pairs L2 35

21:47

* Important de se référer au plan de cours sur ZoneCours pour le contenu détaillé

Formation des équipes • 5-6 personnes par équipe • Les équipes seront formées de façon aléatoire, si vous avez déjà formé une équipe vous pouvez : • Envoyer par courriel le numéro matricule, nom et prénom de chaque membre en ordre alphabétique, le nom de équipe et le(la) porte-parole. Date limite le dimanche 9 mai 2021. • Inclure dans l’objet du courriel le code du cours : 30713.HY21. Travail d’équipe-liste de membres

21:47

Évaluation du cours – Projet d’équipe

•Pourquoi un projet d’équipe : expérimenter le déroulement d’un projet et ses embûches.

•Une des dimensions de la gestion de projets est la gestion d’équipe: donc le projet se fait en équipe, comme la quasi totalité des projets.

04/05/2021

HEC Montréal

37

Évaluation du cours – Projet d’équipe • Considérez votre travail en équipe comme un projet. • Dans chaque équipe, chaque personne a ses forces et ses faiblesses. • Dans tout projet, l’équipe est temporelle (environ deux mois dans le cas présent). • Les membres de l’équipe se connaissent peu ou pas.

2021 -05-04

HEC Montréal

38

Évaluation par les pairs • Après chaque remise de livrable, l’équipe sera invitée à évaluer la contribution au projet en équipe de chacun de ses membres.

• Cette contribution évaluée par les pairs viendra pondérer la note attribuée à l’équipe afin de déterminer la note individuelle de chaque membre.

• Cette évaluation doit se faire en présence de tous les membres de l’équipe.

• Voir la procédure détaillée sur ZoneCours / Évaluations / Travail en équipe.

21:47

39

40

Agenda • Faire connaissance • Quelques règles de vie en classe • Particularités du cours • Survol sur le contenu du cours • Évaluations • Introduction à l’agilité

21:47

41

Qu'est-ce-que l'agilité ?

Source : Agile Practice Guide , PMI 2017 21:47

42

Atelier en classe : Valeurs agiles AVANT • Téléchargez le document S01-atelier.pptx qui se trouve sur ZoneCours/Séance1/Activités pendant la séance. • L’enseignant(e) va créer les groupes aléatoires PENDANT • En moins de 10 minutes vous devez former les quatre valeurs agiles APRÈS • Un(e) représentant(e) de chaque équipe formera une valeur et l’expliquera à la classe.

21:47

43

Atelier en classe : Valeurs agiles ACTIVITÉ 1 • Faites connaissance de votre équipe. • Présentez-vous. • Choisissez un(e) représentant(e).

3 minutes

7 minutes ACTIVITÉ 2 • Un membre du groupe partagera le fichier atelier.pptx • Le groupe trouvera ensemble les quatre valeurs • Préparez une courte explication/exemple de chaque valeur

21:47

44

Atelier en classe : Valeurs agiles PLUS QUE… Des

logiciels

opérationnels

L’adaptation

au

individus

et

collaboration

avec les clients 21:47

et

la

négociation

contractuelle

leurs interactions

La

processus

les outils

changement

Les

les

qu’une documentation exhaustive

le suivi d’un plan 45

Qu'est-ce-que l'agilité ? • Les méthodes agiles sont des groupes de pratiques de pilotage et de réalisation de projets. Elles ont pour origine le manifeste Agile, rédigé en 2001, qui consacre le terme d'« agile » pour référencer de multiples méthodes existantes.

• Le manifeste Agile se compose de 4 valeurs et 12 principes : • Les individus et leurs interactions plus que les processus et les outils • Des logiciels opérationnels plus qu’une documentation exhaustive • La collaboration avec les clients plus que la négociation contractuelle • L’adaptation au changement plus que le suivi d’un plan Le manifeste Agile mentionne: «... nous reconnaissons la valeur des seconds éléments, mais privilégions les premiers. » 21:47

Source: http://agilemanifesto.org/iso/fr/manifesto.html

46

Notre plus haute priorité est de satisfaire le client

Accueillez positivement les changements de besoins

Livrez fréquemment un logiciel opérationnel

Les utilisateurs ou leurs représentants et les développeurs doivent travailler ensemble

Réalisez les projets avec des personnes motivées.

Communiquez face à face tant que possible

Un logiciel opérationnel est la principale mesure d’avancement.

Les processus Agiles encouragent un rythme de développement soutenable.

Une attention continue à l'excellence technique.

La simplicité est essentielle.

Les meilleures solutions émergent d'équipes autoorganisées.

Réfléchir et s’ajuster

Source: http://agilemanifesto.org/iso/fr/manifesto.html

Parmi les contextes suivants, lequel serait le plus favorable à la réussite d’un projet encadré selon les approches Agiles ? A. Besoins et attentes qui sont stables et prévisibles ET échéancier précis attendu par le client. B. Besoins et attentes qui sont en constante évolution ET possibilité d’obtenir une collaboration intense et des rétroactions rapides de la part des utilisateurs

C. Utilisateurs peu disponibles pour des rétroactions rapides ET les premiers tests ne peuvent être débutés que lorsque l’ensemble du produit est complété D. Les erreurs sont inacceptables ET pourraient avoir des conséquences catastrophiques E. Aucune de ces réponses 21:47

48

Dans quel contexte? Aspect

Contexte favorable Besoins et attentes qui sont en constante évolution.

•

Besoins et attentes qui sont stables et prévisibles.

•

Échéancier précis attendu par le client.

Possibilité d’obtenir une collaboration intense et des rétroactions rapides de la part des utilisateurs.

•

Utilisateurs peu disponibles pour des rétroactions rapides.

•

Utilisateurs peu disposés à une collaboration intense.

•

Problème complexe

•

Problème déjà solutionné par le passé

•

Solution émergente

•

Solution connue et maîtrisée

•

Envergure floue au début qui se précisera dans le temps.

•

Spécifications connues et efforts prévisibles.

Besoins et attentes des clients

•

Implication des utilisateurs

•

Nature du problème à résoudre

Contexte défavorable

Source : https://hbr.org/2016/05/embracing-agile

21:47

49

Dans quel contexte? Suite... Aspect Modularité du travail

Impact des erreurs en cours de route

Contexte favorable •

Approche incrémentale souhaitée par les utilisateurs.

•

Travail qui peut être découpé en itérations.

•

Changements de dernière minute acceptables.

•

Les erreurs sont vues comme des opportunités d’amélioration rapide.

Contexte défavorable •

Les premiers tests ne peuvent être débutés que lorsque l’ensemble du produit est complété.

•

Changements tardifs très coûteux à intégrer ou impossibles.

•

Les erreurs sont inacceptables et pourraient avoir des conséquences catastrophiques.

Source : https://hbr.org/2016/05/embracing-agile

21:47

50

Sondage (Industrie)

21:47

51

Pour quels secteurs d’activité ?

Source 14th Annual State of Agile Report (digital.ai) 21:47

52

Matériel complémentaire Quelques exemples dans des domaines autres que TI: https://labs.openviewpartners.com/scrum-for-non-technical-teams/#.W0gRfPZFwdU https://www.agileconnection.com/article/does-agile-work-outside-software https://www.pmis-consulting.com/when-agile-cant-be-used-on-projects/

21:47

53

Séance prochaine Lectures obligatoires Boisvert, Mathieu . Choisir l'agilité , Dunod Chapitre 2 - Les méthodes agiles Schwaber,Ken et Sutherland,Jeff (2020) . Le Guide de Référence de Scrum: Les Règles de Jeu

• Pour les équipes déjà formées, envoyer la composition de votre équipe dans le conditions mentionnées (voir diapositives précédentes).

• Compléter le test de pratique sur ZoneCours dans la section « Tests & Quiz ».

21:47

54...