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CAPÍTULO 1: TAN CERCA Y, SIN EMBARGO, TAN DIFERENTES Nogales Arizona (EEUU) - Buena salud, buena educación y participación política y económica. Nogales Sonora (México) - Bajo nivel de educación, alta mortalidad, corrupción e inseguridad. ¿Cómo pueden ser tan distintas 2 mitades de lo que es, esencialmente la misma ciudad? Divergencia institucional que surgió en el periodo colonial Colonización de América Latina En Buenos Aires Llega Juan Díaz Solís a la costa oriental de Sudamérica. Charrúas y Querandíes cazadores y recolectores en pequeños grupos sin autoridades políticas centralizadas fuertes. Los Charrúas muestran hostilidad y matan a palos a Juan Díaz Solís.1534 – 1540 Envío de la primera misión de colonos desde SPA bajo el liderazgo de Pedro de Mendoza. Fundan la ciudad en el emplazamiento de Buenos Aires. Los Charrúas y Querandíes no cooperan. Buenos Aires no era lo que habían soñado. En 1537 vencen los guaraníes y fundan Nuestra Señora de Santa María de la Asunción. En México Invasión de México por Hernán Cortés. Moctezuma (emperador azteca). Se hicieron con el dominio mediante la captura del líder indígena. Reclamaban la riqueza acumulada de los líderes. Coaccionaban a los pueblos indígenas para que les entregaran los tributos y comida. Controlaban los impuestos y tributos ya existentes. Institución “encomienda”: cesión de indígenas al encomendero y le pagaban unos tributos y mano de obra a este a cambio de convertirlos al cristianismo. En Perú Pizarro llega a Cajamarca (Perú). Les pusieron una trampa, mataron a los guardias ya los criados del emperador Inca Atahualpa. Capturaron al emperador y prometieron soltarlo a cambio de llenar una sala de oro y plata. Los españoles incumplieron su promesa y estrangularon al emperador. Los españoles ocupan la capital inca de Cuzco y como no satisfacían sus demandas les quemaron vivos. En Bolivia Diego Gualpa descubre un contrabando de mineral de plata en Bolivia. Concentración de nuevas ciudades de población indígena llamadas reducciones. Adaptación de institución de trabajo inca, llamada MITA. Trabajo forzado destinado a proporcionar comida a los tempos, la aristocracia y el ejército. La MITA se establece como el esquema de explotación de mano de obra más grande del periodo colonial español. Conquista de Norteamérica 1607 - Fundación del asentamiento de Jamestown por los ingleses. Los pueblos de Virginia no tenían oro, su riqueza eran los víveres. El rey Wahunsunacock no se fiaba de los ingleses y actuaba con cautela. NO se podía obligar a los indígenas a trabajar para los ingleses ni que les proporcionaran comida. No servía el modelo de colonización aplicado en México o en Perú. 1609-1610: Periodo de hambruna, canibalismo. Se hizo un cambio de estrategia: 1618  Se daba incentivos a los colonos mediante el sistema de reparto de tierras por cabeza. En 1619 se introdujo la Asamblea General que daba voz

efectiva a los hombres adultos, “inicio de la democracia en EEUU”. Se les daba incentivos a los colonos para invertir y trabajar duro. Constituciones fundamentales 1691 - Se eliminan privilegios políticos de los Lores. 1720 - Las 13 colonias que formaban EEUU tenían estructuras de gobierno similares. 1774 - Se establece el primer Congreso Continental, preludio de la independencia de EEUU. 1787 - Principios democráticos, límites al uso de poder y repartición del mismo entre la sociedad 1808 - Invasión de Napoleón a SPA 1812 - Constitución de Cádiz, introducción de una monarquía constitucional con ideas de soberanía popular, fin de privilegios especiales e igualdad de las personas ante la ley. Mientras tanto en México 1821 - Finalización de la independencia. Inestabilidad política en los primeros 50 años de independencia. Entre 1824 y 1867 hubo 52 presidente. Debilitamiento grave del Estado Mexicano. Poca autoridad y capacidad para aumentar impuestos o proporcionar servicios públicos. EEUU empieza a experimentar la revolución industrial mientras que México es cada vez más pobre. Innovación y desarrollo económico Creación del sistema de patentes en EEUU. El 40% de los propietarios de patentes tenían estudios primarios o menos (1945). Thomas Edison logró 1093 patentes de las1500 que hubo en todo el mundo. Había un fácil acceso al capital porque había27.864 bancos con 27.300M€. En 1910 en México solo había 42 bancos y 2 de ellos controlaban el 60% de todos los activos bancarios. Había intereses muy elevados y los préstamos solo se concedían a privilegiados. Hacia la desigualdad mundial Revoluciones en México, Bolivia, Cuba y Nicaragua. Guerras civiles en Colombia, El Salvador, Guatemala, Perú y Venezuela. Gobiernos militares y varios tipos de dictadura. Asesinatos y represión en masa, Chile, Argentina…

CAPÍTULO 2: TEORÍAS QUE NO FUNCIONAN Se abordan varias hipótesis sobre la desigualdad mundial que lleva a que los países fracasen. Hipótesis geográfica Los países prósperos estaban localizados en las latitudes templadas. En las zonas tropicales y semitropicales hay habitantes holgazanes y nada curiosos; no hay producción agrícola efectiva. Hipótesis cultural Algunos economistas afirman que la cultura a través de la religión, trae consecuencias graves para el mejoramiento de la economía. Los escritores del libro reiteran

que la cultura no incumbe mucho. “La cultura no ayuda a explicar otros aspectos de la situación actual”. Hipótesis de la Ignorancia No saber cómo hacer que un país pobre sea rico. Se presentan fallos de mercado y no saben cómo eliminarlos. Conclusión Ninguna de las 3 hipótesis es válida. “La situación no se debe a su ignorancia ni a su cultura. Los países pobres lo son porque quienes tienen el poder toman decisiones que crean pobreza”...