Structure de groupe PDF

Preview

Summary

Les composantes de la structure de groupe sont les éléments sur lesquels elle est basée pour que cette structure existe. Les éléments fondamentaux de la structure des groupes sont le statut, le rôle, la communication, le pouvoir, le leadership, l'attraction et les normes.
...

Description

STRUCTURE DE GROUPE

introduction. L'existence d'un groupe implique une organisation basée sur les termes des positions, des rôles et des normes au sein de ce groupe. Ces positions, rôles et normes facilitent la cohésion et le fonctionnement unitaire du groupe. La société crée des fonctions au sein du groupe en laissant les relations au libre arbitre des sujets. Dans les groupes formels, le rôle d'un sujet est donné par la propre structure du groupe, tandis que dans les groupes informels le rôle est défini par le sujet, le groupe crée ses propres structures. Dans les deux cas, pour que les institutions survivent, elles doivent satisfaire d'une certaine manière les motivations de l'individu. LA STRUCTURE DU GROUPE. La notion de structure de groupe. « Nous appelons la structure de groupe la commande et la distribution fonctionnelles et hiérarchiques cohérentes et stables qui ressort de l'interaction - basée sur la coopération, la ressemblance et la proximité - dont est un modèle de relations de prestige, de déférence, présentation répétée et permanente, ou acquiescement, reflétant le consensus évaluatif et normatif atteint par les membres. De la définition ci-dessus, nous pouvons analiser les différents aspects de la structure du groupe qui sont les suivants: Gestion et distribution fonctionnelles et hiérarchiques :en groupes, les sujets assument certains rôles qui impliquent une série d'actions dans le groupe, celles-ci leur confèrent un certain statut ou une position hiérarchique. Toutes les structures ont un rôle à jouer et produisent une hiérarchie Cohérente et stable :la structure du groupe tend à être durable, à se perpétuer au fil du temps. Interaction émergente :La structure du groupe découle, selon la plupart des auteurs, des relations entre les membres du groupe par la coopération, la ressemblance et la proximité. Modèle relationnel : À lasuite de cette interaction, une série de relations de prestige, de déférence, de soumission ou d'acquiescement surgissent parmi les membres du groupe. Répétées et permanentes: ces relations ont également tendance à durer dans le temps.

Réflexion du consensus évaluatif et normatif : ces relations sont basées sur les règles du groupe et l'évaluation que les membres dugroupe font les uns aux autres du rôle que prend chaque sujet. Les déterminants de la structure du groupe. Les déterminants de la structure de groupe sont les causes qui la produisent ou la causent, qui peuvent être de deux types selon la proximité : Déterminants distal. Ce sont ceux qui causent indirectement l'apparition de la structure. Objectifs : Les groupes axés sur lestâches et socio-émotionnels ont des objectifs différents et donc des structures différentes. Les groupes axés sur les tâches (GOT) parce qu'ils sont intéressés à atteindre un objectif sont plus structurés et formels que les groupes axés sur les relations (G).

Les gens: Quand dans un groupe il y a un, ou plusieurs, personnes d'un caractère autoritaire et dominant cela tend à donner une structure plus hiérarchique au groupe. L'environnement : L'environnement physique détermine également la structure. Certains environnements qui, par leurs caractéristiques, confèrent une position privilégiée, qui attire l'attention, à un sujet ont tendance à le faire ressortir et à créer une structure. Prochains déterminants. Ce sont eux qui établissent directement l'existence et la structure d'un groupe. Consensus : la négociation collective de tous les membres sur lesrelations est celle qui décide de la structure. Les composants de la structure du groupe. Les composantes de la structure de groupe sont les éléments sur lesquels elle est basée pour que cette structure existe. Les éléments fondamentaux de la structure des groupes sont le statut, le rôle, la communication, le pouvoir, le leadership, l'attraction et les normes. Le statut, le rôle et les normes sont généralement considérés comme les principaux éléments et le reste en découle. Principaux composants. Ce sont les éléments les plus élémentaires sur lesquels repose la structure. Statut : Le statut est l'emplacement ou le poste, par rapport aux autres membres, au sein de la structure, et l'ensemble des droits et obligations liés à ce poste.

Rôle : Le rôle est la dernière facette du statut d'un sujet, de l'ensemble des droits et obligations au sein d'un groupe, un ensemble de comportements qui devraient être réalisés. La norme : C'est l'exigence, formelle ou informelle, de conduite des membres. Composants secondaires. Les conséquences des différences générées par les différents rôles et statuts au sein du groupe sont une autre série de différences dans les aspects secondaires mais aussi décisifs. Communication : Il y a des différences dans la communication dans le groupe, certains membres ont accès à une communication plus grande et meilleure que d'autres. Pouvoir : Il y a des différences de pouvoir dans le groupe, certains membres ont plus de pouvoir que d'autres. Influence : Il y a des différences d'influence dans le groupe, certains membres ont plus d'influence que d'autres. Attraction: Il ya quelques différences d'attraction dans le groupe, certains membres ont plus d'attraction personnelle que d'autres. Leadership : Comme conséquence finale de toutes ces différences émerge le rôle du leader. Les attributs de la structure du groupe. La structure de groupe peut être décrite en fonction de la possession d'un attribut ou d'une caractéristique sur la base de laquelle les personnes peuvent être triées. Selon R. Bales, ces attributs sont les : Accès aux ressources. Contrôle sur les autres. Importance et prestige. Identification avec le groupe. Selon le modèle de Pichon-Riviare (1977), il existe une série de six dimensions -vecteurs- caractéristiques des groupes du point de vue de la structure qui permettent d'évaluer son fonctionnement: L'adhésion appartient : intégration et solidarité dans le groupe. Coopération : la contribution de chaque membre à la tâche.

Pertinence : la mesure dans laquelle le sujet se conforme à la tâche à laquelle il a été assigné. Communication : mise en place de réseaux et de canaux d'information. Apprendre : la connaissance des autres. Le télélet (unité affective minimale dans le groupe) : le niveau d'acceptation, de rejet ou d'indifférence entre les membres.

STATUT DANS LE GROUPE Il s'agit de positions ou d'emplacements qui, comparativement, occupent des sujets au sein d'un groupe. Il existe plusieurs types de statut ainsi que les comportements qui lui sont associés. Types de statut. Statut subjectif: est l'hypothèse ou la conception personnelle que chacun a de ce qu'il faut faire dans un certain statut. Statut social: est la conception générale ou l'idée du reste des sujets sur ce qui doit être fait dans cette position qui peut ou ne peut pas coïncider avec celle du sujet en lui. Comportements associés au statut. Les comportements associés au statut de rang supérieur sont l'acquiescement - comme un consentement aux actions des autres - et la déférence - comme l'adhésion, courtoise ou respectueuse, aux actions des autres. Déterminants de statut. Il existe deux théories importantes sur les caractéristiques qui déterminent le statut d'un membre du groupe. Modèle par P. V. Crosbie Il propose trois caractéristiques essentielles comme indicateurs de statut au sein du groupe : 1) Premières impressions, qui génèrent certaines attentes de comportement ; 2) Caractéristiques externes du statut, telles que la position sociale, la race, le sexe, etc.; et 3) L'exécution de la tâche, ou la participation et la contribution à la tâche. Modèle par R. Bales Bales propose trois autres caractéristiques: 1) L'activité, comme une quantité de travail effectué dans la réalisation de la tâche; 2) L'attrait, comme compétence dans les relations socio-émotionnelles; et 3) Compétence dans la

tâche, ou contribution globale au résultat. D'où l'auteur tire une conclusion: les évaluations que les membres font les uns des autres dans l'activité, la compétence et l'attraction doivent être traitées comme trois facteurs indépendants et à travers plusieurs échantillons, sessions et groupes semblent sans rapport Chacun. L'auteur arrive à d'autres conclusions sur les rôles possibles qui sont prises en fonction de la possession de ces caractéristiques: LE RÔLE DU GROUPE Le rôle est la dernière facette du statut, l'ensemble des droits et obligations d'un sujet au sein d'un groupe, un ensemble de comportements qui sont censés être effectués. Nous pouvons différencier - selon Biddle (1979)- entre: 1) Position,comme place qui occupe un réseau de relations sociales; 2)Statut, selon le sens, l'évaluation ou le prestige associé à cette position, 3) Rôle,comme la conduite qu'une personne exerce en tant qu'occupant d'un poste, et 4)Attente,comme une construction cognitive qui prescrit, anticipe et prédit le comportement.

Selon cet auteur les rôles sont: 1) Comportemental, ils sont des comportements spécifiques des sujets; 2) Personnel, exécuté exclusivement par des personnes; 3) Contextuel; précisée par la situation; et 4) ceci suggère que le rôle est un ensemble défini de comportements d'une personne dans une situation particulière. Pour Thibaut et Kelley (1959), le rôle est un ensemble de règles qui s'appliquent au comportement d'une personne lorsque la personne se manifeste par rapport à un problème externe ou dans une simple coexistence interactive entre les membres du groupe. Par conséquent, les types de rôles sont définis par les normes: 1) Rôle prescrit, sont les normes existantes et les attentes de conduite du groupe; 2) Le rôle de la subjectiture, c'est la perception et la compréhension des normes par un sujet particulier, 3) Le rôle joué, c'est l'adéquation de la conduite d'un sujet aux règles; et 4) Le rôle fonctionnel, est l'application des règles pour le groupe à mener à bien et à exécuter sa tâche. De tout cela, nous pouvons conclure que: Les caractéristiques du rôle sont les : 1) Ce sont des comportements extérieurs au sujet; 2) Ils sont appris; 3) Ils ne sont pas exclusifs; 4) Ils ne sont pas exhaustifs; (5) Ils sont socialement délimités; et 6) Ils font des compromis. Les types de rôles sont : 1) Prescrit; 2) Le subjectif; 3) L'exécution; et 4) Le fonctionnel. Les fonctions de rôle sont : 1) Communicative ; 2) Médiateur; et 3) Garantie du fonctionnement du groupe.

Les déterminants du rôle sont les : 1) L'environnement; 2) Individuels; et 3) Interactif (résultat de l'interaction de ce qui précède). LA NORME DANS LE GROUPE La règle du groupe, ou norme sociale, a été étudiée sous divers points de vue. Ceux-ci reflètent les différents niveaux d'analyse de la norme tels que l'uniformité, la pression sociale et le cadre de référence. La norme comme cadre de référence : la norme sociale. Le concept de la norme sociale qui a le plus directement abordé le processus est celui qui l'a pris comme le cadre de référence d'un ensemble d'individus. La norme n'est pas quelque chose d'externe qui peut être publié ou reçu, mais plutôt un processus d'interprétation de la réalité d'une manière commune par un ensemble particulier d'individus. La règle émise par un groupe comme une interprétation de la réalité peut avoir une telle importance pour l'individu lorsque la situation est perspicace ment clair que cela ne veut pas dire que l'effet sera encore plus grand lorsque la situation est ambigue et que les sujets n'ont aucune sorte l'opinion ou l'interprétation préalable. Ceci a été démontré par Muzafer Sherif dans son expérience bien connue " Effet autocinétique ". Il y a une tendance cognitive, dans les situations d'incertitude, à l'élaboration de cadres de référence communs qui répondent à un processus graduel au fil du temps, sans nécessairement avoir de pressions d'un sujet vers un autre. La norme comme pression sociale : l'influence sociale. L'analyse fonctionnelle des règles donne lieu à une influence sociale. Festinger, Schachter et Back (1950) identifient la norme sociale comme « un ensemble uniforme d'adresses que le groupe impose aux forces agissant sur les membres du groupe ». La pression sociale a différentes façons de se manifester: 1) Directement par les sanctions - positives ou négatives - que les individus reçoivent en raison d'un certain comportement; 2) Indirectement est plus fréquent et consiste à la perception de la possibilité de recevoir des sanctions pour conduite. La norme comme pression dans notre vie quotidienne ne repose pas directement sur le pouvoir exercé par le groupe, mais sur la perception de ce pouvoir basé sur certaines normes. La norme comme uniformité : la conformité. La norme sociale est essentiellement - selon Allport ou Asch - le pourcentage de sujets qui est l'étude de la norme en fonction de ses conséquences empiriques. L'uniformité est la conséquence la plus importante de la norme

sociale, mais ce n'est pas la norme. La conformité est l'uniformité de la conduite d'un ensemble de sujets qui sont membres d'un groupe. Pour Floyd Allport, la norme est quelque chose de culturellement donné que la société, nos besoins biologiques, notre caractère et même le hasard induisez à obéir. Les normes sont des codes formels qui n'ont pas d'entité psychologique. L'obéissance ou la conformité a une distribution sur un graphique inversé en formede J, cequi signifie qu'il ya un grand nombre de sujets qui obéissent rapidement à la norme et une forte diminution vers les formes de désobéissance....