TP 1 tennis de table PDF

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Description

Clémentine Ledru Cysaline Nourri Allan Jacques Anaëlle Leclerc Situation Tennis de table TP 1. Se placer pour agir sur la balle, identifier l’espace coup droit et l’espace revers. Caractéristiques des élèves : -Absence de coup technique, l'élève se contente de renvoyer la balle sur le camp adverse -Difficulté à gérer sa force -Porte la balle -Renvoi généralement coup droit, en cloche et court -Le service n'est pas toujours maîtrisé -L'élève est figer dans le sol, il n'est pas dynamique sur ses appuis -Il est face et coller à la table -Beaucoup de faute de jeu (sortie de balle, pas de rebond) -Émotionnellement difficile d'accepter la pression et la difficulté motrice -Connaissance des règles peu ou pas maîtriser -Peu d'échange Échauffement : Objectifs :

- Se placer pour renvoyer la balle efficacement. - S’adapter à des trajectoires adverses.

But :

Orienter son corps.

Consignes :

- Les élèves sont par binôme : 1 lanceur, 1 receveur. - 20 balles par binôme. - Le lanceur envoie les balles dans la diagonale de son partenaire. - Le receveur envoie les balles de l’autre côté du filet en coup droit. - Après les 20 échanges les joueurs changent de rôles. - Le receveur envoie les balles de l’autre côté du filet en revers. - Après les 20 échanges les joueurs changent de rôles.

Schéma :

Critères de réalisation :

Coup droit : - Le receveur se place jambe fléchis, sur ses appuis dynamique. - Se placer de profil pour préparer l’accélération. - La balle est touchée à droite du corps

- Geste d’arrière en avant - La raquette est fermée Revers : - Placement de face. - Mobilisation de l’avant bras et poignet. - Utilisation de l’épaule pour accélérer le mouvement. Critères de réussite :

- Réussir au moins 10 renvoie sur les 20. - La balle est renvoyé sur la table adverse.

Variables :

- Situation alternance entre coup droit et revers. - Le serveur masque son coup pour que le receveur s'adapter et choisisse comment il renvoi la balle.

Dispositifs :

- Balle. - Bac de balle. - Raquette....