Trabajo de probabilidad para didáctica PDF

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es de profesorado de matematica...

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CARÁTULA CATALOGNA CLAUDIO ALEJANDRO 17.198.189 Silvana Zambrano 26367289 Franca vera 16414578

BLOQUE

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CONTENIDOS

SITUACIÓN DE ENSEÑANZA

POSIBLES ACTIVIDADES

CRITERIO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Problemas que experimenten sucesos relacionados a la aleatoriedad. *Al lanzar un dado *Al lanzar dos dados *El rescate del naufrago. *Carrera se camellos. *Urna con cuatro bolas y casilleros.

Que los alumnos/as mediante a juegos experimenten y puedan identificar sucesos, ciertos, imposibles, contrarios o incompatibles.

Observación, trabajos prácticos, evaluación.

Fenómenos y Experimentos Aleatorios

Promover a los juegos de azar como introducción a la probabilidad cualitativa. Experimentar la aleatoriedad apelando a condiciones iniciales (dados, monedas, etc.), a partir de enumerar los posibles resultados sacar probabilidades a-priori, de esta manera llegar a tener una relación entre la probabilidad estadística Organizar conjunto de datos, identificar variables

Situaciones problemáticas que

Que los alumnos/as puedan organizar y

Observación, trabajos prácticos, evaluación.

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Probabilidad Y Estadísticas

(cuantitativas y cualitativas), construir gráficos adecuados a la información. Interpretar el significados de la media y la modo para describir los datos de estudio

conlleven a la comunicación y las tomas de decisiones. Ejemplos: Problemáticas asociados con la educación ¿Existen países con altos niveles de analfabetismo en la población adulta en Latino-América? Problemáticas asociadas con el medio ambiente. Cambio climático. Riqueza etc.

resumir datos, valerse de tabulas, gráficos y numéricos. Identifiquen cual gráfico es el indicados, histogramas, por puntos etc....