07 Seminararbeit Aufbau und Gliederung PDF

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Formaler Aufbau der SA   Deckblatt (standardisiert an der DHBW)   Inhaltsverzeichnis   Evtl. Abkürzungsverzeichnis, Abbildungsverzeichnis,

Tabellenverzeichnis

  Text der Arbeit

Seminararbeit: Aufbau

  Literaturverzeichnis/Quellenverzeichnis

Dr. Robin Bauer

  Evtl. Anhang mit Anlagenverzeichnis auf der ersten

Seite des Anhangs

Inhaltsverzeichnis   Formale Entsprechung der Gliederung der Arbeit

Inhaltlicher Aufbau Einleitung (ca. 10%, also 1,5-2 Seiten)

  Alle Überschriften & Elemente identisch wie im Text   Seitenzahlen   Kurz & treffend

Haupteil (ca. 70 %, also 10,5-14 Seiten)

  Keine zwei gleichen Überschriften   Am Ende einer Überschrift steht kein Satzzeichen,

weshalb Fragen als Überschrift i.d.R. ungeeignet sind.

Schluss (ca. 20 %, also 3-4 Seiten)

Einleitung

Hauptteil (Literaturarbeit)

  Einstieg: Leser_in abholen, Interesse wecken

  Definition zentraler Begriffe*

  Thema und Forschungsfrage(n) benennen und ein-/

  Stand der Forschung, zentrale Ergebnisse

abgrenzen; Schwerpunkt begründen („Vor diesem Hintergrund liegt es nahe.../ist sinnvoll...“)

  Relevanz des Themas begründen (z.B. Forschungslücke)   Methodik (hier: Literatur-basierte Arbeit)   Roter Faden:   logischen Aufbau der Arbeit/Vorgehen/

Argumentationskette vorstellen

  Gliederung des Textes erläutern

Schluss

zusammenfassen & Autor_innen benennen*

  Kernstück: Fragestellung bearbeiten (Wissensstand!)   Theorien nicht aufreihen, sondern argumentativ

verknüpfen: darstellen, analysieren, vergleichen, konstrastieren, Bezüge herstellen, differenzieren, interpretieren/deuten, argumentieren, belegen, widerlegen, kontextualisieren, klassifizieren, ….

*ggf. bereits in der Einleitung

Gliederung

  Fazit (auch am Ende eines Kapitels: Zwischenfazit)

Struktur der Arbeit

  Beantwortung der Forschungsfrage

Logische Abfolge und Zusammenhang der Einzelteile

  Diskussion & Einordnung der Ergebnisse   Bewertung der Analyse, Reflexion   Eigene Positionierung (begründet, anhand der Fakten)   Ausblick (offene Fragen, zukünftige Relevanz des

Themas, Vorschläge für Theorie & Praxis)

  “Roter Faden”: Was muss zuerst erläutert

werden, damit es nachvollziehbar ist? Was baut aufeinander auf?

Gliederungstypen Systematisch nach Einzelaspekten   Unteraspekte werden gleichberechtigt in einer

sinnvollen Reihenfolge bearbeitet. Chronologisch   z.B. historische Entwicklung eines Berufsfelds, eines

Begriffs, einer Theorie usw.

Gliederungstypen Theorie-Praxis   Darstellen einer Theorie und anschließend Frage der

Umsetzung in der oder Bedeutung für die Berufspraxis, oder Frage der Erklärungskraft der Praxis Ursache-Wirkung (eher typisch für Naturwissenschaften)   Ursache 1 -> Wirkung 1, 2, 3 usw. Oder: Phänomen/

Beobachtung 1 -> Ursache 1,2,3 usw.

Gliederungstypen Pro/Contra   These, Antithese, ggf. Synthese, bzw. Entscheidung für

These oder Antithese Vergleichend (Relationale Gliederung)   z.B. Vergleich Schulsozialarbeit international,

Tauglichkeit verschiedener Theorien für ein Praxisproblem usw.

Gliederungstypen Deduktiv   Ableitung vom Allgemeinen zum Besonderen: Ausgang von

Hypothesen/Theorien, die belegt werden, bzw. anhand von Beispielen diskutiert. Z.B. These 1: Argument 1, 2, 3. These 2, Argument 1, 2, 3 usw. Induktiv Hinleitung vom Besonderen zum Allgemeinen: Analyse von Material (Einzelaussagen) führt zu Folgerungen/Thesen/ Theorien. Z.B. Argument 1, 2, 3 -> These 1. usw.

Gliederungstypen Empirische Arbeiten   Gliederung in Theorieteil, Methodenteil, Ergebnisse

der Studie usw.

Fußnoten Zwei Funktionen   Zitierweise: Quellenangabe in Fußnote   Informationen, die im Haupttext den Fluss stören

Layout   Fußnoten (am “Fuß” der Seite)   Endnoten (am Ende des gesamten Textes)   Word-Funktion, 2 pt kleiner als Haupttext...