8. Juegos con aros corregido PDF

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Summary

Fichero de juegos para realizar en cualquier tipo de condiciones:
- Con ropa y etiquetas
- Sin material
- Con 1 o 2 pelotas
- Con balones
- Predeportivos con líneas de campos
- Con pelotas gigantes y deportes modificados
- Con cuerdas para saltar

Description

Juego: “Carrera física-mental” Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: Se extienden una serie de aros por toda la superficie, de diferentes colores. El profesor dice un color, y los alumnos, corriendo en todo momento, al oírlo deben pisar los aros del color dicho. Cuando el profesor nombre otro color, los alumnos deberán volver a pisar el color anterior, seguido del nuevo color. Así sucesivamente. Espacio y materiales utilizados: Aros y una superficie llana y seca Edad: Todas Variables: Los jugadores deben ir en parejas. Si el profesor dice “todos”, los jugadores deben pisar todos los aros, sin olvidarse de ninguno. Imagen, dibujo o gráfica:

Juego: “Competición de aros” Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: Se hacen dos equipos. De cada equipo habrá un grupo de un numero variable de jugadores. Cada grupo deberá hacer una carrera memorizando una secuencia de colores (puede ser la realizada en el juego anterior o una nueva). Gana el grupo que realice primero el recorrido sin fallar. Espacio y materiales utilizados: Aros y una superficie llana y seca. Edad: Todas Variables: Se hacen parejas de dos personas. Una persona de la pareja se tapa los ojos y la otra persona le guía con la voz. Una persona de la pareja se tapa los ojos y la otra persona le guía tocándole en distintas partes del cuerpo (hombro derecho=derecha, hombro izquierdo=izquierda, centro=recto, cabeza=pararse, pecho=atrás). Grupos de 5 personas

Imagen, dibujo o gráfica:

Juego: “Aro-casa” Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: Los jugadores van corriendo suave alrededor de los aros. El profesor dirá las ordenes, donde podrá decir: número de jugadores, color de aro. Se pueden combinar las órdenes. Espacio y materiales necesarios: Aros y una superficie llana y seca. Edad: Todas. Variables: El número de jugadores en cada aro será el resultado de una operación matemática dicha por el profesor El profesor añade una orden: sexo de los jugadores. Imagen, dibujo o gráfica:

Juego: “Pilla-pilla casa” Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: El juego popular del pilla pilla, todos contra todos, pero con la diferencia de que si una persona entra en un aro, es casa y no se le puede pillar. Hay bastantes menos aros que jugadores para facilitar al jugador que pilla. Espacio y materiales utilizados: Aros y una superficie llana y seca. Edad: Todas Variables: Pillan dos Solo valen como casa los aros del color que diga el profesor Imagen, dibujo o gráfica:

Juego: “Pilla-pilla con casa de máxima ocupación”. Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: El pilla-pilla tradicional, con la excepción de que las casas (los aros), tienen un numero máximo permitido de personas. En el momento en el que entra otra persona que exceda el límite, una de las personas que está dentro tiene que irse del aro. Espacio y materiales necesarios: Aros y una superficie llana y seca. Edad: Todas. Variables: Se pueden dos jugadores como máximo por aro No pueden haber dos jugadores del mismo sexo por aro. Imagen, dibujo o gráfica:

Juego: “Aro-pilla” Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: Un jugador panda. Éste lleva un aro. Para pillar a los demás jugadores debe introducir el aro por la cabeza de éste y que atraviese todo el cuerpo. Los jugadores que escapan lo dificultan con los brazos estirados. Espacio y materiales utilizados: Aros y una superficie llana y seca. Edad: Todas. Variables: No se pueden mover los brazos Si cuando te pasan el aro, consigues que éste no te toque mientras baja, te libras. Imagen, dibujo o gráfica:

Juego: “El corro del aro” Objetivos: Desarrollar habilidades motrices básicas: carrera Desarrollar la atención, la percepción y la toma de decisiones. Desarrollar capacidades físicas básicas: resistencia y velocidad. Desarrollar trabajo de cooperación. Reglas: Se hacen dos equipos. Los jugadores de cada equipo se dan la mano y hacen un círculo, sin soltarse. Cada equipo tiene un aro. El objetivo es, sin soltarse de las manos, conseguir que el aro de la vuelta, pasando por cada miembro del equipo. La técnica está en pasar la mano, la pierna y la cabeza por el aro. Espacio y materiales utilizados: Aros y una superficie llana y seca. Edad: Todas Variables: Se meten dos aros por grupo. Imagen, dibujo o gráfica:...