Actividad 17 Proyecto integrador etapa 3. Cultura internacional del trabajo PDF

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Datos de identificación Nombre estudiante

Paulina Miranda Cambron

Nombre docente

Verónica Benítez Pérez

Fecha

Entregar antes del 22 de noviembre de 2021.

Cultura Internacional del Trabajo Unidad 4. Competencias de un Trabajador Global Actividad 16 Proyecto Integrador Etapa 3 Instrucciones: 1. A partir de la retroalimentación de tu docente realiza los ajustes necesarios al Proyecto. En este formato se deberán incluir todos los elementos de la Primera y Segunda Etapa para la integración del Proyecto en su totalidad. 2. Las referencias de fuentes consultadas en formato APA de las 3 Etapas del Proyecto, deberán aparecer integradas en este formato. 3. Para esta Tercera y última Etapa desarrolla lo que a continuación se solicita:

PRIMERA ETAPA DEL PROYECTO Título del Proyecto:

Preparando a México para la revolución industrial

Análisis de Impacto:

El impacto de este proyecto para encaminar a la sociedad hacia la transformación industrial que le depara a nuestro país puede ser de suma importancia debido a que se podría llegar a prevenir escenarios de altas crisis laborales o hasta incluso problemas de importación y exportación. Análisis de beneficios:

Cuando el proyecto concluya satisfactoriamente, se prevé que México pueda perfilarse como un país realmente emprendedor con avances tecnológicos propios sin tener que depender de algún otro país externo para sobrevivir. Funcional dentro de las industrias automatizadas o robotizadas e incluso óptimo para la inversión extranjera y con un mercado más completo que el actual.

Objetivo general del Proyecto:

Capacitar, enseñar e instruir a la población laboral y estudiantil acerca de la automatización y digitalización de la industria para poder ser capaces de manejar equipos de alta tecnología, así como impulsar nuevas opciones para innovar.

Objetivos específicos del Proyecto:

• • • •

Capacitar a la sociedad estudiantil y laboral en funcionamiento, mantenimiento y operación de nuevos equipos industriales. Desarrollar seminarios o cursos que desarrollen innovación e investigación a los estudiantes y jóvenes emprendedores. Generar un cambio sobre el tipo de enfoque que actualmente existe en la educación mexicana. Crear una cultura de cambio tecnológico en la sociedad.

Alcance del Proyecto

El proyecto se plantea en un lapso de 3 a 8 años de enseñanza, durante la cual dependiendo del apoyo que se pueda obtener por parte de terceros y con la participación de la sociedad pueda extenderse en los centros industriales y educativos claves en los diferentes estados de la república, con el fin de extender una cultura tecnológica fuerte en las nuevas generaciones de jóvenes que incorporan al campo laboral y capacitar a aquellos que ya se encuentran laborando.

Matriz FODA A partir de las definiciones de los objetivos y los análisis previos, genera el análisis situacional mediante una matriz FODA (incluir mínimo 4 elementos en cada rubro)

• • • •

Análisis Interno

Análisis Externo

Debilidades

Amenazas

Falta de contactos con posibles colaboradores. Apatía general de la población. Falta de recursos materiales para la correcta instrucción. Poco interés del sector privado.

•

Modelo educativo actual.

• •

Políticas laborales actuales. Presión por parte de algunas empresas. Proyecto similar por parte del Estado

•

Fortalezas

Oportunidades

•

Gran visión de problemáticas.

•

Posibilidad de gran alcance.

• • •

Prevención de crisis futuras. Proceso necesario. Planteamiento innovador

• • •

Fuerte impacto en la sociedad. Revolucionar la sociedad actual. Cambio en la ideología y educación.

SEGUNDA ETAPA DEL PROYECTO Cronograma de actividades Definir las actividades a llevar a cabo y el nombre y puesto del responsable, así como el mes en el que se realizará la actividad. Actividad Actividad 1. Investigar las necesidades de la población.

Responsable

Ene

Feb

Mar

Abr

PAULINA. Area de desarrollo del proyecto.

OMAR. Area de desarrollo del proyecto.

Actividad 4. Informar e invitar a los usuarios a formar parte de la capacitación.

DANIELA. Area de desarrollo del proyecto.

Actividad 5. Comenzar a impartir el curso.

INGENIEROS COLABORADORES

Jun

Jul

Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

X

Actividad 2. OSCAR. Area de Buscar desarrollo del colaboradores proyecto. que inviertan económicamente en el proyecto. Actividad 3. Buscar colaboradores que impartan la capacitación a los usuarios.

May

X

X

X

X

X

X

Lista de áreas involucradas:

Ingeniería: -

En Sistemas. Especialista que de clases teóricas acerca de la tecnología a los interesados. Industrial. Especialista que muestre como la industria ha evolucionado a nivel tecnológico y muestre la importancia de irse actualizando.

Area de investigación. Area de desarrollo. Diseñador que planifique los alcances del proyecto. Area de finanzas. Quien se encargue de mantener un seguimiento de los gastos que se llevará en el desarrollo del curso.

TERCERA ETAPA DEL PROYECTO Fechas compromiso para llevar a cabo las actividades y detalles de las sesiones que se programarán: Actividad 1.

Fecha y detalles para la sesión: 20/Noviembre/2021.

Investigar las necesidades de la población.

Se organizará la sesión para que juntos colaborando en la investigación, identifiquemos la problemática principal y haciendo estudios de campo para conocer las necesidades de la población.

Actividad 2.

Fecha y detalles para la sesión: 27/Noviembre/2021.

Buscar colaboradores que inviertan económicamente en el proyecto.

Actividad 3. Buscar colaboradores que impartan la capacitación a los usuarios.

Actividad 4. Informar e invitar a los usuarios a formar parte de la capacitación.

Actividad 5. Comenzar a impartir el curso.

Nos organizaremos y quedaremos de acuerdo durante la sesión para dedicarnos este tiempo en investigar entre nuestros contactos colaboradores que ayuden a invertir en el desarrollo del proyecto, se les presentará el objetivo del proyecto en una sesión organizada para el mes de diciembre. Fecha y detalles para la sesión: 02/Enero/2022. Se desarrollará otra sesión donde invitaremos a ingenieros y técnicos que sean especialistas en el área de las Tics y decidan aportar una ayuda a los usuarios por medio de capacitaciones después de conocer nuestro objetivo. Fecha y detalles para la sesión: 01/Marzo/2021. Después de obtener a los colaboradores y aliados al proyecto, se dará a conocer al usuario la impartición de capacitaciones dedicando este mes a asistir a empresas y grupos que decidan capacitar a sus trabajadores. Fecha y detalles para la sesión: 04/Abril/2021. El primer curso comienza el 4 de abril y tendrá una duración de 6 sesiones de 4 horas cada una.

Desglose de recursos materiales que se utilizarán para llevar a cabo el proyecto:

Durante el desarrollo del proyecto se necesitarán recursos tales como: ✓ Equipos de cómputo. Se utilizarán para llevar a cabo el curso en línea en caso de seguir con semáforo rojo evitando contingencias de sanidad. ✓ Servicio de internet. Para acceder a las sesiones. ✓ Un pizarrón y pintarrones. En caso de que los cursos puedan desarrollarse de manera presencial. Desglose de recursos humanos que se utilizarán para llevar a cabo el proyecto:

✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Director del proyecto. Técnicos informáticos. Ingeniero en Sistemas. Ingeniero Industrial. Especialista en finanzas. Ayudante general. Inversionista.

Desglose de recursos financieros que se utilizarán para llevar a cabo el proyecto:

Se necesitarán los recursos financieros para la inversión del proyecto en los recursos materiales que tienen un costo aproximado de: ✓ Equipo de cómputo: $11,700 único pago ✓ Servicio de internet: $389 mensuales ✓ Pizarrón y pintarrones: $846 único pago Además de mantener un pago a los colaboradores que impartirán el curso en 6 sesiones. ✓ ✓ ✓ ✓

Ingeniero. $100 por sesión por cada estudiante. Técnico. $70 por sesión por cada estudiante. Area de finanzas. $4,000 a la semana. Ayudante general. $1,000 semanales.

Indicadores de medición de progreso y éxito del proyecto que se aplicarán:

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

Mejorar los conocimientos en los usuarios. Satisfacción del cliente que solicite el curso. Terminar el curso en tiempo y forma. Conseguir el objetivo general. Obtener ganancias financieras suficientes para adquirir a los colaboradores y las propias de los organizadores.

Referencias consultadas en formato APA: UOC X, 2011, Estrategía Logística de las emrpesas: http://blogdelogistica.es/estrategialogisticaen-las-empresas/ Nitsa Lilia González Hernández, Gestiópolis, 2015, Áreas funcionales de una empresa: https://www.gestiopolis.com/areas-funcionales-de-una-empresa/#autores CEUPE, 2016, LOS DEPARTAMENTOS DE UNA COMPAÑÍA Y SUS FUNCIONES: https://www.ceupe.com/blog/los-departamentos-de-una-compañia-y-susfunciones.html...