AGP M2 U1 S3 AC1 ALGO - actividad modulo 2 PDF

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Modulo 2Administración y gestión de proyectos comunitariosUnidad 1 - Sesión 3Actividad 1. Proyecto comunitarioAlma Verónica García OrtizLicenciatura de Administración y Gestión PúblicaDivisión de Ciencias Sociales (DCS)Grupo: AG-AGAGPC-2002-B2-Maestra: Mitsi Nieto DuránMexicali, B. 03 de Octubre de ...

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Modulo 2 Administración y gestión de proyectos comunitarios Unidad 1 - Sesión 3 Actividad 1. Proyecto comunitario

Alma Verónica García Ortiz Licenciatura de Administración y Gestión Pública División de Ciencias Sociales (DCS) Grupo: AG-AGAGPC-2002-B2-002 Maestra: Mitsi Nieto Durán Mexicali, B.C. 03 de Octubre de 2020

En esta sesión conoceremos la importancia de buscar otras formas para incentivar el cambio en la comunidad, así como llevar a cabo un proyecto comunitario.

Actividad 1. Proyecto comunitario Paso 1. Historieta

Concluye con tu propia definición de proyecto comunitario. Los proyectos comunitarios, normalmente son ideados por los vecinos, y es un plan de acción, administrado y gestionado, con la finalidad de satisfacer y resolver las necesidades o problemas de una comunidad.

Paso 2. Andamio cognitivo Sesión 3. Proyecto comunitario Después de leer con cuidado y detenimiento el texto de apoyo, sistematicemos la información que contiene utilizando el siguiente andamio cognitivo.

¿Qué es, por qué surge y cómo se hace un proyecto comunitario? Dentro de las comunidades surge el capital social como recurso intrínseco cuya importancia reside en optimizar y aprovechar sus capacidades para generar un cambio en la vida comunitaria y propiciar su desarrollo. Respondamos las siguientes preguntas:

¿Qué es un proyecto comunitario? Es un plan de trabajo, conjunto de actividades para dar respuesta a necesidades de un grupo de personas o comunidad.

¿Por qué surge un proyecto comunitario?

Por la necesidad o déficit de un problema específico en una comunidad.

¿Cómo se hace un proyecto comunitario? Dependiendo del tipo de proyecto, son las características para desarrollarlo. Ejemplo: proyecto social, se identifican las necesidades por medio de entrevistas a las personas afectadas, y en base a la problemática de la comunidad se determinará que institución puede apoyar.

En un proyecto se identifica una necesidad o problema que se requiera resolver y se presentan alternativas de cómo solucionarlo, así como los medios y estrategias para lograr la situación deseada. Ahora bien, en el texto de apoyo se presenta el diagrama como un primer acercamiento para definir los componentes principales de un proyecto. Expliquemos a continuación qué entendemos por cada uno de ellos: Recursos (técnicos, materiales, humanos, financieros)

Los recursos son, con lo que contamos a la hora de llevar a cabo un proyecto.

Métodos y técnicas (localización física, cobertura espacial y temporal -calendario-)

Pasos y etapas que debe cumplir el proyecto.

Actividades

Es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas que se realizan para satisfacer los requerimientos del proyecto.

Productos (factores externos)

Son los bienes o servicios que son entregados a la población-objetivo.

Objetivos (efecto) (beneficiarios directos)

Satisfacer necesidades o solucionar problemas, para mejorar la calidad de vida de una comunidad.

Finalidad (impacto) (beneficiarios indirectos)

Los resultados son los productos, efecto o impacto que genera una intervención pública

Una vez que definimos los elementos y continuamos con la lectura del texto de apoyo, contestemos las siguientes preguntas: ¿Qué es un proyecto?

Es un plan de trabajo con carácter de propuesta, que concreta los elementos necesarios para conseguir unos objetivos deseables.

¿Cómo se concreta?

Ejecutando cada una de las actividades previstas, en la Matriz de Planificación del Proyecto.

¿Cómo se pueden clasificar los proyectos? (proyectos societarios, productivos, infraestructura y sociales) Los proyectos pueden ser clasificados por su naturaleza social a través de las necesidades o carencias sociales que se desea superar.

¿Qué es un proyecto comunitario? Es un plan de trabajo, conjunto de actividades para dar respuesta a necesidades de un grupo de personas o comunidad.

Un proyecto comunitario responde a dos preguntas: ¿Qué cambios esperamos realizar? (objetivo). Mejorar la vida de las personas, satisfaciendo las necesidades básicas de una comunidad ¿Cómo conseguirlos? (por medio de la concertación de los actores involucrados). Ejecutando una serie de actividades, que nos lleven satisfactoriamente a finalizar con el proyecto

¿Cómo gestionar un proyecto comunitario?

Dar dirección o curso a un conjunto de actividades que permiten concretar ideas en acciones. En el texto de apoyo vimos que la gestión del proyecto es el proceso de ejecución y aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas que se realiza a través de las actividades para satisfacer los requisitos del mismo. La gestión de un proyecto comunitario deriva del concepto de gerencia social cuyo propósito es proporcionar dirección o curso de acción colectiva al desarrollo social en las comunidades cuya labor deberá apoyarse en las organizaciones no gubernamentales, sociales y gubernamentales para mejorar el bienestar social. Para la CEOPAL, los proyectos comunitarios se implementan por medio de una serie de procesos de la gestión social. Explica con tus palabras el diagrama que se presenta en el texto de apoyo, enfatizando cómo el proceso parte de los insumos básicos y se refleja en el efecto o impacto que genera una intervención pública.

Escribamos aquí, con nuestras palabras, ¿cómo se gestiona un proyecto comunitario? Primeramente, se buscan los insumos básicos, que son los recursos humanos, materiales, equipos y servicios; después le sigue cuando se implementa los procesos y actividades que vienen siendo los insumos para alcanzar un fin determinado, y el resultado del producto, son los bienes o servicios, que se entregan a la comunidad. Cuando la población recibe el beneficio se crea el efecto e impacto, habiendo consumado todo el proceso, se cumple con los fines, objetivos y metas porque la población recibe el cambio, la mejora y la transformación deseada.

Clasificación de los proyectos por su naturaleza social

Los proyectos pueden ser clasificados por su naturaleza social en cuanto a las necesidades o carencias que desean superar. A continuación, busquemos un ejemplo que cubra las características de cada tipo de proyecto:

Los proyectos de desarrollo productivo se focalizan a través de la relación del proceso productivo y la rentabilidad económica de las localidades. Ejemplo: Creación y venta de bisutería.

Los proyectos de desarrollo social están determinados por una carencia económica. Este tipo de proyectos proponen transferencias directas de recursos ya sea económicos o en especie a una comunidad. Ejemplo: Esta escuela UNADM, universidad gratuita.

Los proyectos de distribución de ingresos están relacionados normalmente con el ámbito rural (pobreza) y el ámbito urbano (inaccesibilidad a servicios públicos). Ejemplo: Apoyo con despensas a personas más necesitadas.

Los proyectos de mejora están canalizados en la construcción de infraestructura (pavimentación, carreteras, calles), mantenimiento y servicios públicos, reconstrucción de espacios públicos o verdes, etcétera. Ejemplo: Re-encarpetado de calles en mal estado.

Los proyectos de prevención (información) se orientan a la mejora de la calidad del medio ambiente, la salud, nutricional, etcétera. Ejemplo: Programas para adolescentes (como prevenir un embarazo no deseado)

Los proyectos sociales afectan situaciones de comportamiento anormales como: atención a víctimas, discriminación, alcoholismo, etcétera. Ejemplo: Grupos de alcohólicos anónimos.

Los proyectos culturales (divulgación, recreación y fomento a la auto-organización, talleres de educación) se dirigen a mejorar las condiciones de vida, reconstrucción urbana y rural, de espacios públicos; de entretenimiento, recreación y deporte, etcétera. Ejemplo: Becas para jóvenes en Artes Plásticas.

Los proyectos de tecnología organizativa están orientados a introducir cambios en el ámbito local, por ejemplo, en las relaciones ejidales se han introducido cooperativas de trabajo. Ejemplo: Aquí en Mexicali, implementaron cámaras de vigilancia en las avenidas principales de la ciudad.

Una vez que ubicamos un ejemplo de cada uno de los tipos de proyecto que se pueden clasificar por su naturaleza social, es importante enfatizar que algunos indicadores que pueden servir para valorar la forma de solucionar situaciones de carencia se pueden expresar si se requiere de una transferencia de recursos, de procesos facilitadores de la satisfacción de necesidades, producción, distribución, capacitación, organización, intervención directa (sensibilización cultural e informativa), o mediante un sistema de interacción en el que intervienen nuevos actores y nuevos sistemas de relaciones sociales. Estos proyectos se aterrizan en diversos campos de intervención como los proyectos sociales, de construcción de ciudadanía, de mejora de la calidad de vida y de fortalecimiento cultural. Distinguir las necesidades individuales de las necesidades colectivas (sociales) Es importante saber que las necesidades individuales se distinguen de las necesidades colectivas en razón de los intereses, preferencias y expectativas. Pero también, es importante identificar las necesidades sociales y que la carencia de las mismas se manifiesta a través de la desigualdad social, inequidad, injusticia, y en la desigualdad de oportunidades para tener acceso a un empleo o para acceder a la educación, para contar con servicios de salud, de seguridad social, etcétera. ¿Cuáles son las carencias y necesidades sociales que detectamos en nuestra localidad? Escribamos aquí algunas de ellas ▪ ▪ ▪ ▪

Colonias con calles de terracería Parques abandonados Falta de Internet en primarias Escuelas sin refrigeración (Mexicali es una de las ciudades con temperaturas hasta de 50° C)

¿Cuál es, desde nuestro punto de vista, el impacto que la globalización y la posmodernidad ha generado en la sociedad en cuanto a la relación necesidadsatisfacción?

Considero que uno de los grandes impactos a lo largo de mi vida, fue el internet ya que en un periodo de 20 años ha ido evolucionando a pasos agigantados, porque ha sustituido prácticamente todo y se convirtió en una necesidad, simple y sencillamente es el medio por el cual puedo estudiar la universidad.

¿Cómo hacer un proyecto comunitario? Un proyecto comunitario se entiende como un plan de trabajo que proporciona un sustento operativo para solucionar las necesidades y problemas de una comunidad. El diseño del proyecto contiene los elementos esenciales para crear un sistema operativo y de seguimiento para ejecutar el proyecto y evaluar los efectos del impacto local. De acuerdo al texto de apoyo, vamos a explicar cada una de estas etapas:

1. Entrevista y diagnóstico Fase de recolección de información y datos en la que se detectan los principales problemas y necesidades de las personas beneficiarias y se van definiendo las posibles alternativas de solución.

2. Formulación del proyecto Se realiza el diseño del proyecto y se planifican las actividades y los recursos necesarios y disponibles.

3. Ejecución del proyecto

Se realizan las actividades como producto del plan de acción.

4. Evaluación y seguimiento del proyecto Se desarrollan actividades para valorar lo programado y lo realizado de acuerdo con los objetivos del proyecto. En esta fase se compara y se miden los resultados obtenidos con indicadores estratégicos y de gestión.

Los proyectos tienen una serie de elementos que deben considerarse en su formulación:

1 objetivo (obtener la mayor información de la distribución y abasto de agua) 2 Meta (Entregar una actividad lo más completamente posible) 3 Recursos humanos (las 5 personas que integramos el equipo 3) 4 Metodología (recabando datos, por medio de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación) 5 Actividades (organización grupal, tiempo y esfuerzo)

Entrevista La entrevista es muy útil para identificar algunas necesidades individuales y colectivas a fin de realizar una comparación de semejanzas y diferencias. Es un instrumento que sirve para recolectar información ya sea sobre una realidad en particular, las actitudes, opiniones, creencias, valores o conocimientos de las personas. Responde a preguntas previamente diseñadas por el entrevistador en función del tema a tratar. La entrevista es un diálogo que se establece entre el entrevistador y el entrevistado que se registra por escrito a través del diseño de un cuestionario previamente elaborado.

A continuación, realicemos las siguientes actividades que nos ayudarán con el diseño de nuestra entrevista: a)

Define el propósito de la entrevista

Identificar que tan alta es la necesidad de la comunidad, con respecto al abastecimiento de agua.

b)

Define el tipo de entrevista (estructurada o no estructurada) y justifica porqué

Entrevista no estructurada, para que los entrevistados tengan la oportunidad en externar sus experiencias.

c)

Define el tipo de entrevista (dirigida o no dirigida) y justifica porqué

Entrevista no dirigida, porque la mayoría de las personas que viven en esa zona, son de bajos recursos y quiero que se sientan libres de contestar lo que ellos deseen.

d) Elabora un cuestionario con preguntas que respondan a los requerimientos de las personas seleccionadas para hacerles la entrevista (incluye preguntas abiertas y cerradas) 1 ¿Dónde se abastece de agua? 2 ¿Con que frecuencia llena sus depósitos? 3 ¿Quiere que llegue el agua hasta su domicilio? 4 ¿Qué importancia tiene el agua en su hogar? 5 ¿Qué uso le daría al agua potable en su casa? 6 ¿Si llega el agua hasta su colonia, que tanto la cuidaría? 7 ¿Considera correcto, que le llegue el agua a su casa cada tercer día?

Conclusiones Normalmente un proyecto comunitario se lleva a cabo, con familias de bajos recursos, y su finalidad es, resolver un problema o necesidad, llevando a cabo una serie de actividades que permitan concretar las ideas en acciones. Y se orienta a generar mayor participación en las personas involucradas y en los beneficiarios, para garantizar que el impacto sea realmente efectivo.

Referencias Universidad a Distancia de México (UNADM) (2020) Sesión 3 Actividad 1. Proyecto comunitario Consultado el 02 de octubre de 2020, disponible en: https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/AGP/M2_AGAGPC/U1/S3/desc argables/AGP_M2_U1_S3_TA.pdf Hillarysweetmonster (2013). Tutorial: cómo hacer un comic en: https://youtu.be/D7mvxtA4jqI...