Aguileray Cinat BLue - Analisis pelicula Bleu PDF

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Analisis pelicula Bleu...

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Universidad Nacional de Quilmes Departamento de Ciencias Sociales Materia: Introducción a la Investigación Social

Fecha de entrega: 10/07/2020 TRABAJO PRACTICO NRO 2 FILM BLUE

Profesor: Vidal, Victoria Alejandra Alumnas: ● Daiana Aguilera

DNI: 40977648

[email protected] ● Constanza Pia Cinat DNI: 21073058 [email protected]

1ER CUATRIMESTRE 2020

INTRODUCCIÓN Para el presente trabajo la película seleccionada de las propuestas fue Bleu. Bleu es una película francesa del año 1993, y es la primera de tres películas pertenecientes a la saga escrita y dirigida por Krzysztof Kieślowski. Bleu relata la historia del duelo de Julie Vignon, quien debe reestructurar su vida, sus prioridades, sus deseos y sus motivaciones tras las muertes de su esposo (Patrice), un aclamado compositor de música clásica, y su hija (Ana) en un accidente automovilístico. Sólo sobrevive a un mundo que parece no tener importancia para ella, todo carece de sentido. Blue es parte una trilogía donde cada una de las partes representa uno de los ideales históricos de la revolución francesa, Bleu es la libertad. Pero desde la mirada de este director, la libertad no se expresa en términos de índole social, política o histórica. Aquí la libertad se asocia al vacío personal, a la pérdida de las ataduras emocionales: la amistad, el amor. Una vez recuperada de sus heridas “físicas”, la protagonista decide tirar por la borda toda su existencia. Ordena vender sus propiedades y consigue un pequeño apartamento para vivir de manera anónima, ajena a todo, sin lazos. Por otro lado, el marido de Julie, Patrice, un compositor prestigioso, ha dejado inconclusa una sinfonía llamada “Concierto para Europa”. Julie también se deshace de ella, arrojando las partituras a un camión recolector de basura mientras observa cómo las mismas son aplastadas y destruidas. Julie no vive, sobrevive apenas. Su única catarsis es zambullirse en una piscina solitaria y azul donde su llanto alcanza a pasar inadvertido. A pesar de su ¨muerte en vida¨, la vida tenía que imponerse, tenía que demostrar que era más grande que las circunstancias adversas que intentaban apagarla. Y lo logra, gracias a la música, es gracias a la música que descubre que su existir puede volver a tener objeto. Este volver a vivir gracias a la música que muestra el film, nos llevó a pensar este trabajo. El Director deja abierta una incógnita, al principio de la película , que intentaremos re formularnos: mientras Julie terminaba de recuperarse del accidente, una periodista que escribía sobre su marido intenta hacerle preguntas , pero julie no quiere responderlas, y mientras Julie se retiraba de escena , la periodista cuestionó ¨ Julie, ¿ Es cierto que usted escribía la música de su marido? ¨ , dejando así al descubierto que existía una duda o algún rumor con respecto a este tema. Esta escena nos hace preguntarnos, quién es el autor real de las melodías que se le adjudican a Patrice (el marido de Julie). Este será nuestro motivo de indagación en el recorrido de éste trabajo.

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Investigaremos dentro de las distintas escenas de la película qué cosas nos ayudan a afirmar o refutar la idea , allí mismo planteada, sobre si la propia Julie era la compositora o la creadora de las composiciones musicales con las cuales su marido había sido aclamado, nos hacemos las siguiente pregunta para poder investigar esta incógnita : ¿Es Patrice (marido de Julie) el verdadero autor/y compositor/a de las obras musicales que lo llevaron a convertirse en un prestigioso compositor de música clásica? Planteo de la Hipótesis: ¨Krzysztof Kieślowski escritor y director del film Blue da a entender, en distintas escenas de la película, que Julie es la verdadera autora de las melodías clásicas y sinfonías con las cuales Patrice ( marido de Julie) se había consagrado como un prestigioso compositor ¨ Objetivo general: ❖ Investigar los indicios presentes en el film que nos permiten pensar que julie es la compositora de las melodías consideradas escritas por su marido. Objetivos específicos: a) Identificar las escenas donde se encuentran dichos indicios b) Describir las escenas identificadas c) Analizar las escenas y explicar la relación de las mismas con la posibilidad de que la verdadera compositora de las melodías sea Jullie.

Como dijimos anteriormente la primera escena que nos hizo pensar acerca de nuestro interrogante es al principio de la película, cuando Julie, aun en la clínica recuperándose de su accidente, despierta exaltada con música de fondo y su rostro iluminado de azul. Seguido de ello, aparece una periodista que interroga sobre si ella es quien escribía las melodías de su marido. Julie no niega haberlo realizado, solo escapa de la situación metiéndose dentro de su habitación. En la película, el color azul está asociado a la libertad, esto podría indicar una inquietud de Julie sobre el dejar libre su talento, lo que con llevaría al desprestigio de su marido, al que ama. Posteriormente, otra escena nos muestra a Julie que se encuentra con su abogado, con el que acuerda vender todos sus bienes (deshacerse de sus posesiones materiales, liberarse de sus pertenencias) , y decide que el dinero proveniente de la venta se destine a pagar el asilo de su madre de por vida, y además asegurar la vejez” de sus dos empleados. Cuando el abogado indaga a Julie que parte le pertenecerá a ella, la misma contesta que solo se quedará con su propia cuenta. Si analizamos la escena recientemente descripta podemos pensar que se muestra a la protagonista como una persona solidaria, que prioriza el bienestar de 3

los demás antes que el propio, aun siendo ella la más perjudicada con el suceso. Lo que podría indicar que, debido a su personalidad, sería capaz de renunciar a su prestigio propio en pos del prestigio de su compañero de vida. Entonces podemos pensar aquí también que Julie podría ser la autora de la música, renunciando al reconocimiento que le era otorgado en su totalidad a su marido. En un momento dado, Julie lee la partitura del concierto inacabado y la cámara muestra mediante varios planos detalle las notas musicales escritas en un papel blanco de tonalidad azul. A medida que la protagonista va leyendo las notas, puede escuchar en su cabeza el sonido del piano reproduciendo la melodía. Lo que evidencia que ella tiene un gran conocimiento sobre la música. Cuando llega a la parte no escrita de la partitura todavía se sigue escuchando la música, lo que sugiere que Julie es la auténtica compositora de la obra. Consciente de que la partitura del concierto la arrastra irremediablemente al trágico pasado que pretende olvidar, deja caer la tapa del piano y la música se interrumpe de manera violenta. Es entonces cuando el color azul de la piscina se filtra por las ventanas de la casa y se refleja en su rostro, lo que podría evidenciar que la misma se niega continuar con su creación, a expresar su libertad en relación a la música debido a su dificultad de priorizarse a sí misma y a no poder aun borrar la huella que dejaron los recuerdos en su interior. Más adelante en una escena donde Julie se encuentra conversando con su vecina, y en la televisión se muestra una entrevista que la periodista que había visto a Julie le hacía a Olivier (asistente del marido y enamorado de Jullie). La entrevista se centraba en la melodía inconclusa de Patrice, la cual era compuesta exclusivamente por pedido del Consejo de Europa. Durante la conversación, la periodista afirma que “hay un secreto encerrado en esa música”. Por su parte, Oliver manifiesta que ha aceptado concluir la melodía. Además, cuenta que Patrice “era un hombre bastante hermético” y que la única que podía entenderlo era su mujer, Julie. Nuevamente ese secreto encerrado del cual habla la periodista y la confesión de Olivier nos remiten a pensar que era Julie quien escribía las melodías. Al ver la entrevista Julie va en busca de Olivier (lo corre persiguiendo su auto). Cuando logra alcanzarlo, él se baja del auto y ella le manifiesta que no puede terminar el concierto, que no tiene el derecho de hacerlo porque “nunca será lo mismo”. Oliver responde que solo lo hizo para poder llegar a ella y que le responda “si sí, o no” haciendo referencia a si decidirá culminar la melodía o no lo hará. Seguido de ello, le propone mostrarle lo que ha hecho, manifestando “no estar seguro de haberla entendido”, por lo que sobreentiende que Julie entiende el sentido y la esencia de la melodía. Queda en descubierto en esta escena que Julie es conocedora y protagonista en la composición de la sinfonía, ya que ella debería ser quien la termine, ella , aunque lo niegue, siente que tiene derechos sobre la misma. 4

Luego del encuentro con Oliver, Julie se va en busca de la amante de su marido. Habla con ella en el baño de un restaurante y allí, nota que la misma está embarazada y al cuestionar si era de Patrice, esta responde que sí. Luego, le pregunta si Patrice la amaba y seguido a ello observa un colgante igual al de su marido en el cuello de la misma, por lo que se responde a sí misma que no hace falta que le conteste. De todas maneras, la amante insiste en responder que sí lo hacía. La cuestión a analizar en esta escena es el por qué Patrice continuaba con Julie si en realidad amaba a otra mujer. Podría pensarse que el motivo por el cual no terminaba de dejar a Julie era que ella era la compositora de las melodías que lo llevaron al éxito, podemos inferir que el mismo continuaba con la relación porque el terminar la misma implicaría el finalizar su carrera musical, ya que Julie no estaría a su lado para componer las melodías. La próxima escena a la que nos referimos muestra a Julie en la casa de Oliver y viendo la partitura de la continuación de la sinfonía. Ella coloca su dedo sobre la partitura y comienza a leer la música. Luego, realiza algunas modificaciones: “Quizá más ligero, sin las percusiones”, “Suprimimos las trompetas”...... En esta escena Julie, al ayudar a Oliver demuestra su innegable talento y conocimiento para componer melodías. Además, se la observa segura de sus decisiones, usando un tono imperativo, guiando la acción, lo que evidencia que tiene vasta experiencia en ello aún más que el ayudante de su marido, Oliver. Detalle importante para sospechar que ella podría haber escrito las composiciones musicales. Posteriormente en otra escena, Julie invita a la amante de su esposo a conocer la casa familiar, luego de acordar con su abogado que la misma no continuará a la venta. Una vez en la cocina, le comenta a la amante que el bebé “debería tener su nombre y su casa”. Luego de escuchar esto, la amante sonríe y le responde que estaba segura de que lo haría, ya que Patrice le había platicado mucho sobre ella y solía comentar que era una persona buena y generosa y que se podía contar con ella, incluso ella, aunque fuera su amante. En esta escena nuevamente podemos evidenciar un aspecto de la personalidad de Julie, que es el priorizar a las demás personas, aun cuando la persona en este caso fuera la amante de su marido. Es justamente por ésta característica de su personalidad, que nos hace pensar que la protagonista, podría permitirse resignar su reconocimiento/éxito en la música a cambio de la de su marido. Priorizando así a otro por sobre ella. Luego de esta escena, Julie se ocupa de finalizar la melodía, esta vez de manera independiente sin compañía de Oliver. Puede verse a Julie escribiendo las 5

partituras, de la misma manera en que están escritas el resto de las melodías. Con muchos garabatos y correcciones. La protagonista lo hace con gran seguridad y fluidez. Escribe notas, tacha, corrige, cambia el lugar de las mismas y demás. Esto se observa en todas las partituras de la película. Incluso, en la escena en la que Julie va a retirar las partituras luego de la muerte de su esposo, la recepcionista del lugar hace mención de esta característica, a lo que Julie responde que eso era muy característico de su esposo. Ya finalizando la película, Julie habla por teléfono con Oliver para comentarle que terminó la música y que puede ir a buscarla. Él responde que no lo hará porque no es su música. Y que la música podría ser suya, pero “habría que decirles a todos”. Julie se queda pensativa, sin colgar el teléfono y responde a Oliver que tiene razón. Este último diálogo nos invita a pensar que es su música, que es ella la compositora de la música, y de la sinfonía que acaba de terminar. A través de las escenas vistas en el film podemos inferir que el director nos invita a que pensemos que Julie es la verdadera compositora. Los indicios nos marcan que su talento es enorme y que su generosidad y humildad la llevan a que resigne fama y prestigio, corriéndose de ese lugar y dejando al marido en él. Quizás es otra manera de ser libre, libre de esa fama, libre de ese prestigio, esa libertad a la que refiere justamente el simbolismo del color azul utilizado por el director en este film.

De acuerdo con el capítulo 2 de Vieytes “Metodología de la investigación en organizaciones, mercado y sociedad.” (2004), clasificaremos la presente investigación. Vieytes plantea que las investigaciones pueden ser clasificadas de diversas maneras. Según su alcance, la fuente, el diseño, el tiempo y el tratamiento de los datos. En cuanto al alcance, esta investigación es de tipo explicativa, ya que no solo describe el problema planteado, sino que, además, trata de explicar las causas que originan el mismo. En este caso, además de señalar y describir la problemática en relación a quien es el verdadero autor de las melodías, busca la respuesta a la misma a través del análisis de las escenas de la película, con el objetivo de identificar indicios que permitan realizar un acercamiento a la verdad, como lo son por ejemplo el evidenciar los conocimientos de Julie sobre la música, su capacidad y talento en relación a ello, aspectos de su personalidad que justifiquen su accionar en cuanto al ocultamiento de la verdad, etc. En relación a la clasificación según la fuente, la misma pertenece a una investigación primaria ya que el conocimiento es creado a partir de la observación 6

directa de la fuente. Si bien fueron utilizadas investigaciones secundarias que contribuyeron a la comprensión del contexto en el cual fue creado la película y por lo tanto en lo que quiere expresar el director con ella, la misma como nuestro objeto de estudio fue observada de manera directa. En este sentido, dentro de las investigaciones de tipo primario, la presente corresponde a una investigación primaria por medio de la observación. Según el tipo de diseño, es una investigación no experimental ya que no se producen modificaciones intencionales en las variables de investigación, sino que solo se observa la película para realizar el planteo de la hipótesis. Además, en relación a la clasificación según el tiempo, la misma pertenece a una investigación transversal, debido a que no se producen cambios a través del tiempo en nuestro objeto de estudio (la película), sino que los datos recogidos de la misma no varían independientemente de cuando se la observe. Por último, en cuanto al tratamiento de los datos, la misma pertenece a una investigación cualitativa, ya que el conocimiento es construido a partir del significado otorgado a las escenas observadas en la película. El mismo, no puede ser medido, sino que es comprendido y, a partir de esta interpretación se plantean teorías.

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Bibliografía --Vieytes, R. (2004). Metodología de la Investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad, Cap. 2. Editorial de las Ciencias -Marin Karmitz, (Producción) y Krzysztof Kieślowski, (director). (1993). Trois couleurs : Bleu (Three Colours: Blue). País: Francia. Coproducción Francia-PoloniaSuiza; MK2 Productions, CED Productions, France 3 Cinéma, Studio Filmowe TOR, (Productora).a -LAZKANO ARRILLAGA, Iñaqui, (2014), El valor expresivo del color en el cine de Kieslowski e Idziak. Universidad del País Vasco. -Hernández Sampieri, Roberto;(2014). Metodología de la Investigación. Capítulo 4. Sexta edición . McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.

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