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Revista del Colegio de Asistentes Sociales de Chile

Algunos Modelos de Intervención En el Trabajo Social con Familia  

Análisis Comparativo de los Modelos Psicosocial, de Solución de Problemas y Sistémico. Material didáctico preparado por la docente Nelda Rodríguez S., profesora titular de la Escuela de Servicio Social de la Universidad de Valparaíso, para el Seminario Nacional; “Familia y Trabajo Social”

Modelo Psicosocial Premisas Básicas o Visión del Hombre

Esquemas conceptuales

 La dirección de la conducta individual está determinada por la capacidad del individuo para desarrollar sus procesos “yoicos”

Teoría del Ego (Erikson)  El sistema psíquico consiste en tres sistemas básicos; el ego, el id y el superego.  El id y el superego están supeditados al ego.  El eje fundamental de los procesos del ego, están constituidos por el lenguaje, el pensamiento y los actos, y representan las maniobras de adaptación ante las fuerzas internas y externas.  Los fenómenos psicológicos y las estructuras biológicas han sugerido una historia evolutiva similar: los fenómenos de ambos órdenes se hallan estrechamente

Modelo Solución de Problemas  Se basa en la creencia del crecimiento potencial en los sistemas humanos  Reconoce que las decisiones sobre lo que el individuo quiera y haga son decisiones cognoscitivas que envuelven procesos racionales.  Cada persona es experta sobre sí misma y ninguna persona es experta legítima para otros.

 Teoría de Roles, Teoría del Ego, Teorías del Desarrollo Humano, Teorías de la Comunicación. Otras específicas relativas al conflicto o problema

Modelo Sistémico  Los sistemas familiares tienen propiedades que son diferentes y no deducibles de las propiedades de los individuos en particular.  La conducta sintomática es el producto de la manera como la persona enfrenta las relaciones íntimas y la forma que los otros envueltos en estas relaciones interactúan con otros.  La conducta sintomática no será eliminada si no cambia la estructura familiar (E. Estructural)  Teoría de Sistemas  Terapia Existencial  Terapia Estratégica  Terapia Estructural  Teoría de la Comunicación  Teoría del Ciclo Vital.

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interrelacionados.  El ego reúne los dos desarrollos evolutivos; la vida interior y su proyecto social.  El funcionamiento psicosocial es el resultado de las interrelaciones entre las distintas partes del sistema psíquico y las demandas del ambiente Cambios de la Conducta

Foco principal del estudio

Fuente dificultad

de  Puede radicar en el individuo, en el medio o en la interacción de ambos

Interpretación de los síntomas

Información diagnóstica relevante

 La conducta es el producto entre la persona y el medio ambiente  El comportamiento disfuncional puede cambiarse a través de un fortalecimiento de las capacidades internas del individuo. Es decir, el fortalecimiento del ego a través del “insight” y del trabajo en las áreas conflictivas  Los procesos del egos y su grado de adaptación frente a las demandas internas y externas

 Los síntomas constituyen una manifestación de problemas o conflictos internos en su interacción con el medio  El investigador requerirá información sobre dinámica interna del individuo, la naturaleza o tipo de conflicto y la forma en

 Para que el cambio se genere tiene que sentirse malestar, y la esperanza de poder lograr la meta.  El compromiso productivo en el proceso depende del balance de la esperanza – incomodidad que experimentan las personas.

 Toda conducta, incluso las desviadas, es vista como una función de la preservación de la homeostasis familiar.  En el enfoque estructural el paciente sólo podrá eliminar sus síntomas, si cambia la estructura y organización familiar.

 Está vinculado con el área de conflicto del cliente, las destrezas personales y el grado de incomodidad que le genera la situación  Falta de destrezas del cliente para comprender y enfrentar el conflicto de manera eficaz  Disponibilidad de recursos.

 Debe apuntar a la estructura organizacional básica de la familia

 Traduce la falla de adiestramiento del cliente en el enfrentamiento reflexivo de problemas o conflictos  Las áreas específicas dependerán de la situación específica. No obstante, tres áreas deben investigarse en toda situación: grado de

 La familia se vuelve disfuncional en el enfoque estructural cuando no desarrolla respuestas adaptativas frente al stress, rigidizando fronteras y transacciones organizacionales y rehusándose a considerar alternativas  La conducta sintomática se origina en la disfuncionalidad familiar

 Se requiere información sobre estructura familiar.

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que se desarrollan los procesos adaptativos a los requerimientos internos y externos

Meta u objetivo de la terapia

Proceso terapéutico

incomodidad que genera el problema: esperanza y oportunidad.  El cliente debe envolverse en la determinación de las áreas exploradas  Fortalecer las  Da preeminencia a la capacidades internas del consideración de las individuo metas del cliente.  Favorecer su  El desarrollo de desarrollo personal a destrezas para un mejor través de un funcionamiento social de fortalecimiento del ego la persona.

 La terapia está dirigida a modificar la estructura y la organización familiar, lo que genera un cambio en la posición y relación entre los miembros y en la experiencia subjetiva de las personas.  Está dirigido a modificar la estructura y los patrones de conducta habituales de la familia.

 Consiste en lograr que  El modelo sugiere el el individuo tenga proceso científico de introspección de su solución de problemas. problema, de manera  Enfatiza el concepto de que una vez que lo mutualidad entre entienda (cognitiva y Asistente Social – emocionalmente) pueda Cliente actuar sobre él.  Se sustenta en la  Conlleva crecimiento noción de que el proceso reflexivo del cliente de cambio se desarrolla  Hay más ponderación a través de fases, cada que metas una de las cuales  Se centra en el requiere destrezas desarrollo personal específicas. Métodos y  La ventilación es la Se utilizan básicamente: Se utilizan: Técnicas técnica más  Estímulo, apoyo,  Técnicas de frecuentemente utilizada. sostén asociación y  Los procesos incluyen:  Clarificación y reflexión acomodación verbalización de  Enfoque  Técnicas de sucesos, clarificación,  Cotejo de percepción reestructuración desarrollo de la  Resumir e interpretar  Técnicas de comprensión,  Demostración de reencuadramiento comprensión lógica, conducta y otros. interpretación. Rol del terapeuta  El profesional es el  Ve al Asistente Social  En este enfoque el experto en una amplitud de roles, terapeuta llega a ser  Hay menos mutualidad siendo el rol facilitador parte activa de la del cambio el más organización familiar, relevante entrando en  A través de este rol coparticipación con la persigue que el cliente familia. reconozca sus dificultades y procure cambios por sí mismo

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