Comportement animal - Conclusion du cours PDF

Title Comportement animal - Conclusion du cours
Author Maeva
Course Comportement animal
Institution Université Clermont-Auvergne
Pages 2
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Summary

Comportement animal - Conclusion du cours...


Description

Séance 6

Conclusion!: Pas nécéssaire pour certain cpt qu'il y est une compétence innée car pendant son dév il va acquérir!; dés qu'il a été possible a avoir des situations ou l'animal doit émettre un cpt on remarque que les animaux font appel au CPT acquis et pas inné - Chant oiseau pour faire passer un message = différent selon espèces. Né avec capacité chanter ou l'apprend!? Plutôt appris mais base génétique!; déterminisme mixte Konrad Lorenz – L'empreinte sexuelle Brosset – Travail sur les tourterelles ( colombidés ) Laisse en liberté tourterelles d’espèces différents ( 4!: T- commune!; T- américaine!; T- africaine!; T- galapagos ) qui se ressemble beaucoup mais elles n'ont aucune chance de se rencontrer naturellement!: elles sont sympatrique. Les parents mâles comme femelles nourrissent les petits en régurgitant des choses de leur estomac avec en plus une substance lacté qui est produit par leurs jabot. → C'est ce qu'on appelle une convergence évolutive!: les mammifères ont inventé des grandes mammaires et les colombidés une glande sécrétant du lait pour remédier au problème de croissance des petits. Brosset dans son expérience fait des adoptions croisées * Il fait adopter les œufs d'une espèce de tourterelles par un autre couple d'une autre espèce de tourterelles → cela marche, les petits hétéro spécifiques à la naissance sont accepter et nourri par les parents!; la nourriture est adapté.

* Qu'en est il de l'empreinte sexuel!? Choix hétéro spécifiques donc constitution d'un couple homo spécifique L'empreinte est un phénomène indélébile cf schéma * Empreinte parentale •

MYRBERG → Poisson

Travail sur des poissons cichlidés caractérisée par l'existence de CPT lml!:parentaux très élaborée. Les couples sont stables, fécondations sont externes avec production limité d'oeufs puis une fois qu'il sont fécondé les parents mettent les œufs dans leur bouche pendant 2 semaines et vont donc pas se nourrir!: c'est une incubation buccale!; limite les pertes. L'éclosion a lieu dans la bouche et les alevins vont aller et venir dans leurs bouches quand il y a besoin ( danger ) et peuvent même passer par les branchis. CPT parental élaborée = protection des petits. Convergence évolutive = au niveau des écailles sécrétion d'un mucus ( gluant/collant ) riche en protéine et les petits viennent «!gouter!» ce mucus. - Mécanisme de reconnaissance et adoption croisée!: Cichlasoma et Hemichromis – cf schéma MYERBERG...


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