Ein befremdeter Blick auf die Wochenarbeit PDF

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Summary

Gruppenarbeit
gibt Auskunft über die Sinnhaftigkeit der Wochenarbeit in der Grundschule
Quelle: Ein befremdeter Blick auf die Wochenarbeit – Lernprozesse im Anfangsunterricht aus der Perspektive von Schulanfängerinnen
von Christina Huf...

Description

Ein befremdeter Blick auf die Wochenarbeit – Lernprozesse im Anfangsunterricht aus der Perspektive von Schulanfängerinnen von Christina Huf Fragestellung: Ist die Wochenarbeit sinnvoll für die Erarbeitung von Lerninhalten? Wenn nicht, wie könnte man den Wochenplan reformieren? Inhalt: - Lehrerin, die in ihrer Klasse den Wochenplan eingeführt hat - Text gibt unterschiedliche Fallbeispiele frei, wie die Schulanfänger*innen die Aufgaben bewältigen Wochenplan Definition: - Aufgaben, die zur Bearbeitung für die Woche freigegeben (von der Lehrerin für die Schüler*innen) wurden - Ziel: positive Spannungsfeld Christina Huf

Balance zwischen Lernzielbewältigung und der „Kultivierung eigener Lerninteressen“ (S.120)  Aneignung von wichtigen Fertigkeiten wie der effektiven Zeitnutzung - Lehrerin gibt Erfüllung Pflichtpensums große Bedeutung, Wochenplan muss hingegen nicht erfüllt werden S. 115  innerer Widerspruch

Befunde der Studie: - das Soll und das Ist unterscheidet sich stark, Schüler und Lehrer haben unterschiedlichen Anforderungen/ Umsetzungen an den Wochenplan S.120,121 Lehrerin Erarbeitung Pflichtpensum und Kultivierung eigener Lerninteressen umsetzbar erlernen von effektiver Zeitnutzung und gleichzeitig Entlastung von Zeit-/ Konkurrenzdruck

Schüler Erarbeitung Pflichtpensum größere Bedeutung, darüber hinaus Zusatzarbeit Schnelligkeit als Maxime, um die Anforderungen des Wochenplans zu erfüllen...